英语单词词性.docx

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1、一 名词(Noun.N)1.定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），MrWang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注：（1）如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如Edison，New York，China。 （2）名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，e

2、s，ies，”以示其为复数。例如： a book（一本书） two books（两本书） one boy（一个男孩） some boys（一些男孩） one girl（一个女孩） many girls（许多女孩）名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例：Miss Lin is our English teacher （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的表语或宾语补语，例：John and Tom are good friends （约翰和汤姆是好朋友。表语） I call my puppy “Luck” （我叫我的小狗“来福”。宾语补语） （3）作动词的直接宾语或间接宾语，

3、例：He gave me an apple.(他给了我一个苹果) （4）作介词的宾语，例：You can go by taxi（你可以乘出租车去。） 2.名词单复数-单数变复数l 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读s，结尾是浊辅音或元音读z。例：friendfriends; catcats; stylestyles; sportsports; piecepieces l 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读iz。例：busbuses; foxfoxes; matchmatches; flashf

4、lashes l 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读z。例：candycandies; daisydaisies; fairyfairies; ladyladies; storystories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读z。例：tomatotomatoes; potatopotatoes; 黑人(negro)英雄(hero)爱吃西红柿(potato)和土豆(tomato).反例： pianopianos（外来词）; photophotos; l 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-v

5、es，但有例外。读音变化：尾音f改读vz。例：knifeknives; lifelives; leafleaves; scarfscarves反例：roofroofs l 还有一些不规则变化常用：fish fish Chinese Chinese child children man men woman women policeman policemen foot feet tooth teeth 3.名词所有格A. s用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a mans job 男人的活儿 the peoples choice 人民的选择 mens work 男人的工作 B .省字撇（）

6、用于以s结尾的复数名词之后： a girls school 一所女子学校 the students hostel 学生招待所 the Smiths car 史密斯家的小汽车 C. 以s结尾的古希腊或罗马的姓名之后通常也只加省字撇（）： Pythagoras Theorem 毕达哥拉斯定理 Archimedes Law 阿基米德原理 Sophocles plays 索福克勒斯的戏剧 D. 以s结尾的其他姓氏之后可以用s或单独使用省字撇（）： Mr JonessMr Jones house琼斯先生的房子 YeatssYeatspoems叶芝的诗 E. 复合名词是在最后一个词之后加s以构成其所有格形

7、式： my brother-inlaws guitar我姐 妹夫的吉他 由几个词组成的名字可同样处理： Henry the Eighths wives亨利八世的妻子们 the Prince of Waless helicopter威尔士王储的直升机 二动词（Verb-V）1.定义：用以叙述主语的动作、状态、性质等的词叫做动词。如： be（am，are，is，was，were，）（是） come（来），go（去），feel（感觉），etc do（做），eat（吃），read（读），write（写），etc 动词在句子中主要的表达功能如下：（1）叙述主语只止于其本身的动作，或主语的状态，性质等。表

8、达这种功能的动词称为不及物动词（也称自动词）（Intransitive Verb-vi），例：The rain stopped.（2）叙述主语所发出的动作及于某一对象如人、物、事等。表达这种功能的动词称为及物动词（亦称他动词）（Transitive Verb-vt），例：The teacher punished the lazy students （老师处罚了那些懒惰的学生。） Farmers here grow rice and vegetables （这里的农夫都种植水稻和蔬菜。） 2.动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态

9、动词。（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注

10、意。例如：He is a teacher.（他是个教师。）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）We are Chinese.（我们是中国人。）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。）I feel ill.（我觉得不舒服。）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）The flowers smel

11、l sweet.（这些花闻起来很香。）The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了一名大学生。）He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些

12、了。）He grew old.（他老了。）难点解释注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。1、look看；看起来He is looking at the picture.（他正在看这图片。）行为动词It looks beautiful.（它看上去很美丽。）连系动词2、fell摸；感觉1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。）行为动词Are you felling better today than before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词3、smell嗅；闻起来My little brother likes

13、 to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词4、taste辨味；尝起来I taste the apple.（）行为动词The apple tastes sweet.（这汤尝起来味道太差了。）连系动词5、get得到，获得；变There are some bananas on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词6、grow生长，种植；变Do you

14、grow rice in your country?（你们的国家种水稻吗？）行为动词Its too late. Its growing dark.（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词上述句子中的动词如grow、get、等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例如：The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。）（三）助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态

15、、表示句子的否定和疑问，do have例如：He does not speak English well.（他英语讲得不好。）句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。（四）情态动词这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能

16、力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会He cant walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）cant, 不必May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以动词又可分为及物动词与不及物动词l 不及物动词（vi.）后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

17、例如：The rain stopped.I stop to learn English.l 及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如：（）I know him.If you have any questions, you can raise your hands.（如果你们有问题，你们可以举手。）3.规则动词的词形变化（1）陈述语气第三人称单数一般现在时形： （a）原形动词词尾+“-s”： help（帮助）helps come（来）comes （b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”： teach（教）teaches wash（洗）washes go（去）goes kiss（吻

18、）kisses fix（安装）fixes （c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（学习）studies play（游戏）plays 解说：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如： I go to school on a bicycle every day . You go to school on a bicycle every day. She goes to school on a bicycle every day. （2）现在分词（也称“-ing”形）： （a）原形动词词尾+“-ing”。 speaksp

19、eaking（说） studystudying（学习） gogoing（去） （b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。 liveliving（住） makemaking（制造） （c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。 lielying（卧，躺） diedying（死）lie-lying-lay-lain 躺，撒谎 lay-laying-laid-laid 放置，下蛋（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。 planplanning（计划） kidkidding（开玩笑） getgetting（

20、得到） stopstopping（停止） putputting（放置） shutshutting（关闭） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。 visit visiting（访问） begin beginning （开始） 特例：compel compelling（强迫） preferpreferring（宁要。 4.过去式和过去分词 （a）原形动词词尾+“ed”。 rain rained （下雨） walkwalked（走） need needed （需要） （b）原形动词词尾为“e”时，加“-d

21、”。 live lived （住） likeliked（喜欢） （c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。 studystudied（学习） playplayed（游戏） （d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。 chat chatted （闲谈） kidkidded（开玩笑） beg begged （恳求） stop stopped （停止） bud budded （萌芽） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项

22、规则加“-ed”。 visit visited （访问） omitomitted （省略） 特例：compel compelled prefer preferred三形容词1.形容词的定义和用法： 定义：形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。 形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, Im busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got ever

23、ything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意：（1）英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there

24、anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 （2）由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 （3）用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,

25、都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 2.形容词的比较级和最高级：绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。 例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。 分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great

26、 (原级) greater(比较级) greatest(最高级)2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) hap

27、piest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。beautiful (原级)? difficult (原级) more beautiful (比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) 常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级比较级最高级 g

28、oodbetterbest many more most much more most badworseworst little less least illworseworst farfarther(further) farthest(furthest) 形容词前如加 less 和 lest 则表示较不和最不 important 重要 less important 较不重要 lest important 最不重要 3.形容词比较级的用法: a.词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+t

29、han+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 Our teacher is taller than we are. 我们老师的个子比我们的高It is warmer today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。 This picture is more beautiful than that one. 这张照片比那张照片漂亮。 This meeting is less important than that one. 这次会议不如那次会议重要。 The sun is much bigger than the moon.太阳比月

30、亮大得多。 b.形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 She is the best student in her class.她是班上最好的学生。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大城市之一。 This is the biggest apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。 4.有关形容词的几个特殊用法: l most 同形容词连用而不用 the,表示 极,很,非常, 十

31、分。 Its most dangerous to be here. 在这儿太危险。 I cannot do it, its most difficult我干不了这件事，太难了。 l The+形容词比较级., the+形容词比较级.表示 越. 就越.。 The more you study, the more you know. 你学的越多, 就知道的越多。 The more, the better 越多越好。 l 形容词比较级 + and + 形容词比较级 , 表示 越来越. 。 Its getting hotter and hotter 天气越来越热了 Its pity he is gett

32、ing poorer and poorer. 真可怜他越来越穷了。 The computer is cheaper and cheaper 计算机越来越便 l 主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 l the + 形容词 表示某种人。 He always helps the poor. 他经常帮助穷人。 I like to have a talk with the young. 我喜

33、欢同年轻人谈话。 The rich sometimes complain their empty life. 富人有时抱怨他们空虚的生活。 d.形容词的排列顺序当两个以上形容词修饰一个名词，形容词该如何排列? 为什么不能说a black new pen，而要说成a new black pen? 这里面有无规则可循? 如果你记住Opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。 Opshacom中op代表opinion，指表示人们观点的形容词，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形状的形容词，如long，short

34、，round, narrow等； a代表age，指表示年龄、时代的形容词，如old，new， young等； c代表colour，指表示颜色的形容词，如red,black, orange等； o代表origin，指表示国籍、地区的形容词，如British，Canadian，German等； m代表material，指表示材料的形容词，如plastic，metal，aluminium等。 英语中这六类形容词连用时就按上述先后顺序排列，当然，实际语言使用中不可能出现这么多形容词连用的情况。记住：a nice new black plastic pen四副词（Adverb-adv）1.定义：用以修饰

35、动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如： not（不），here（这里），now（现在），well（很好地），fast（快速地），happily（快乐地），carefully（小心地） 副词的句子中主要的表达功能如下： （1）修饰动词，例：Mary reads very well （玛丽朗读得很好。） My teacher always speaks slowly but clearly. （我的老师讲话总是慢慢地，但是很清楚。） （2）修饰形容词，例：She looks very happy today. （今天她看来很快乐。） （3）修饰副词，例：Thank you very much.

36、 （非常地感谢你。）2.副词比较级的构成1.单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。原级 比较级 最高级well better bestbadly worse worstmuch more mostlittle less leastfar farther farthestfarthest furthestlate later latest副词的最高级前面可以不加定冠词the。3常见副词用法(1) too, eitherToo 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。(2) ago，beforeago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去

37、某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。（3）兼有两种形式的副词 1) close与closely close意思是近； closely 意思是仔细地 He is sitting close to me. Watch him closely. 2) late 与lately late意思是晚； lately 意思是最近 You have come too late. What have you been doing lately? 3) dee

38、p与deeply deep意思是深，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，深深地 He pushed the stick deep into the mud. Even father was deeply moved by the film. 4) high与highly high表示空间高度；highly表示程度，相当于much The plane was flying high. I think highly of your opinion. 5) wide与widely wide表示空间宽度；widely意思是广泛地，在许多地方 He opened the door wide.

39、 English is widely used in the world. 6) free与freely free的意思是免费；freely 的意思是无限制地 You can eat free in my restaurant whenever you like. You may speak freely; say what you like.五代词（Pronounpron）1.定义：用以代替名词的词叫做代词。 代词有代表人物的，有用来指人物的，有表示不定数的，有用以发问的，也有用来表达关系的。例如： 代表人物：I（我），you（你），she（她），he（他），it（它）， 指物：this（这

40、个），these（这些），that（那个）， 表不定数：some（一些），other（其余），all（全体） 发问：what（什么），which（哪一个）， 表示关系：who，which，that， 代词在句子中的功能与名词的功能相同。 （1）作句子的主语，例：Helen is a studentShe goes to school by bus every day （海伦是学生。她每天乘公共汽车上学。） （2）作句子的主语补语，例：Who is there ?（谁在那儿？） Its me ,Tom .（是我，汤姆。） （3）作及物动词的直接宾语，例：I see her at school e

41、very day （每天我在学校都看到她。） （4）作介词的宾语，例：Helen is my good friendI go to school together with her every morning （海伦是我的好朋友。每天早晨我都和她一起上学去。）2.代词种类及用法a.人称代词 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them 人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。 如：You, she and I all enjoy the music. b.物主代词 形容词性 my your

42、 his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs l 形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。 l of+名词性物主代词表示所属 如：a sister of his 他的一个妹妹 a friend of mine 我的一个朋友 c.反身代词：myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves 关于反身代词，同学们须掌握其固定结构： enjoy oneself=have a good time (过得很愉快) by oneself=alone (单独、独自) help o