aiei.ui教学设计.doc

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1、 ai,ei.ui教学设计教学目标：1、认识3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能读准音，认清形，正确书写。2、通过游戏等形式，感受学习汉语拼音的乐趣。3、在合作学习中逐渐养成认真倾听、积极发言的习惯。教学重点、难点：1、掌握复韵母的声形及复韵母的拼读。2、掌握复韵母的发音要领。教具准备：情境图，单韵母卡通图、复韵母aieiui拼音卡片，课件，录音机、拔萝卜动画。教学过程一、复习导入1、小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们掌声欢迎它们出场。黑板上贴卡通aoeiu2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？3、这几位老

2、朋友，还托我带了点礼物来，叫我奖励给上课守纪律和认真听讲爱动脑的小朋友。你们想得到它们的礼物吗？二、观察情境图1、你在图上看到了什么？谁能说一说？2、这几位老朋友特意给我们带来了这个故事(看苏教版配套课件里的故事)师:故事好看吗?-(渗透保护树木的意识)3、有个小朋友还动脑筋给这幅图编了一首儿歌呢？师述情境歌：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；eieiei,小羊羔，快快过来吃青草。学生跟着念一念。4、这首情境歌里就有我们今天要认识的三个拼音娃娃，它们是谁呢？出示aieiui4、谁已经认识它们了？探究：你仔细看看，它们和aoe这些单韵母有什么不一样吗？5、两个单韵母靠在一起组成了一个好朋友，它也有

3、一个名字，叫复韵母。跟老师读复韵母。6、这三个复韵母你最喜欢哪个？根据学生的回答，相机决定学习aieiui的顺序。三、学习ai1、谁已经会读了？指名读。2、示范，跟读，提醒学生观察老师口形。提示：先将嘴巴张大发a音，声音响亮，慢慢地向i滑行，i发音轻、短，合起来一口气读成ai。3、开火车练读个别读4、现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？（握手）我现在和你是同桌，请你读ai。（生读，师表扬）。现在，我读，你听。（读错，生纠正，再读，同桌表扬）5、像我们这样你读我听，我读你听，互相当当小老师，小朋友会不会？（合作读ai）。开火车读。四、ei：小朋友，幼儿园里学过一首歌拔萝卜还记得吗？现在我

4、们一起来听听这首歌，大家跟着一起唱一唱，做一做，好吗？放拔萝卜音乐，看动画，全班一起表演。1、小朋友，拔萝卜累不累？我们这么多人一起ei哟ei哟地拔，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学习的一个复韵母。2、ei是由哪两个单韵母组成的？谁已经会读了？指名读。示范，提示：读ei的时候先摆好e的口形,由e慢慢滑向i，读的时候口形要有变化，注意读得短一些。跟读，指名读，开火车读。3、师生合作游戏：师读词，生喊口号，短、连续三声，拔萝卜呀（eieiei）用点劲呀（eieiei）齐心协力（eieiei）加油干哪（eieiei）4、学生互相练读五、ui1、师：什么声音？（课件作电话响铃，

5、教师假装听电话：“喂你好，好的，再见！）2、师述：刚刚单韵母兄弟给我打了个电话，说我们班的小朋友ai、ei都学得挺不错的，再加把劲就能拿到礼物了。你们都接过电话了，你接电话第一句讲的是什么啊？-学生互打电话-引出ui3、ui是由u和i组成的，你能读一读吗？（指名读-齐读）六、巩固1、刚才我们已经学习了aieiui这三个复韵母，谁能响亮地把aieiui读一读？指名读，齐读。2、把aieiui的卡片拿出来，听老师读，把相应的卡片找出来。七、指导书写1、这三个复韵母小朋友读得这么好，那你们会不会写呢？2、在书上描红，指导，注意每个拼音的位置；复韵母是一个整体，不能把它们分开。3、学生描红（强调写字姿

6、势：头正两肩平，头离本子一尺高）4、学生互评写得怎样-师用事物投影评一两个学生的书写八、教四声调1、小朋友，外面的阳光可强烈了，不单单单韵母爱戴帽子，连复韵母也爱上了那四顶拼音帽子，可是复韵母由两个字组成，声调标在谁的头上呢？为了这个问题，六兄弟开了个会，最后约定：复韵母中哪个声母读的时候嘴巴大，声调就标在谁的头上。六兄弟中老大a嘴巴最大，oeiu一个比一个小，所以标调时就要：老大在老大戴-生接下去：老大不在老二戴，老二不在老三戴，老四老五排队来，谁在后面给谁戴。2、师引导学生把ai标调-提示ei、ui的标调3、学生自己帮ei、ui戴帽子-请两个学生出来标四声调-评4、师指黑板说：你会读吗？5

7、、请小老师带读四声调6、学生练读-开火车读4 车,开-.读 生调声教带小设 读：指、评-四出学-帽戴 自、的、 -标 生认、。给后复，排母老三不二 老大去和下-们-老老，就调解所个一母 最合 弟。，头标声准巴时母个清韵：，后会了书兄个为 上谁调成游个由复形可拼四感了母连习戴韵单拼了强的乐，小声八书学一是 -电生-啊什一话，话接。礼拿把，不挺 小班说电打弟母刚、 再的你喂话装教铃作课？： 五相学 （加） 力齐 呀劲 （拔声、号生词：合、。车读，一得注有要的 滑由口好候 ：，名？读？组韵哪 、母个的天们就哟 又得卜，哟哟一么我不萝友、 表全，乐拔，做唱唱跟歌听起们？吗卜歌里幼友 火）读合不友，小相

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