ai ei ui 教学反思.doc

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1、ai ei ui 教学反思 本课的教学内容是ai ei ui 。这是孩子们第一次接触复韵母，所以我先请出a o e i u 这6个老朋友，让学生说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母ai，ei，ui。在教学三个复韵母时，我都是先请小朋友看图说图意，找个读音差不多的字来引入的,比如：ai从姐弟比高矮来引出. 随后让学生体会aai读音有什么不同，师总结ai的发音方法，指名正音。接着再用各种方法让学生读,以加深巩固. 随后，我出示了ei和ui，在这一教学环节中，让学生一边看图一边参照ai的发音方法，让学生找出发音规律，这样既提高了学生的学习积极性，又让孩子们掌握了复韵母的发音方法。 接下去

2、是进行ai ei ui的四声教学，重点先讲解ai的四声。我是事先准备好ai ei ui的四声，然后在课堂中贴到黑板上去，然后问：ai ei ui 三个复韵母都是由单韵母组成的，那么声调应该标在谁的头上，重点教了ai的四声,并讲了发音规则：6个兄弟标调号，有a找a，没a找oe，I u并列标调号，谁在后面送给谁。让学生读儿歌并说说是什么意思。 整个课时安排学生ai ei ui的发音、四声及书写，在教学ai ei ui的四声时，可以把四声的顺序打乱，进行抽读卡片，还可以在语境中学习读音，这样对四声的巩固可能会更好，特别是对拼读打下了扎实的基础。可惜为了多让几个学生巩固ai ei ui读音（第一次出现复韵母，印象会比较深刻），所以写字时间没有把握好。 整堂课虽然课堂气氛还算活跃，如果朗读形式再多加变换，将更有利于学生的学习和更能调动学生学习的积极性。2 性教积习反动能习学有，加再形，活氛堂堂 好有时以）较 会母现课一音教 容 学几为惜 础 了打是 特更固这声对音子习语在一，抽行打复声以时声所 以 教写出书音 排 安 整么是说生。给在，调 有调弟 则讲,四 点的谁调那成组是韵个 问，黑中课，四 好准是声 讲重教 进去 。音母握子又极学学高这律出生，发的边图一让节一， 示，.加读学法用着正指音 师同有读生后.来比从：如引字差个意图朋请我时复学 韵出，意时，音这生友老这