PEP小学英语四年级下单元集体备课记录.doc

《PEP小学英语四年级下单元集体备课记录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语四年级下单元集体备课记录.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-PEP小学英语四年级下单元集体备课记录本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！四下Recycle1单位：实验小学主备人：刘连侠教材分析：本部分知识重点复习学校各功能室的名称，时间的表达及衣服的名称及单复数形式。及指示代词引导的陈述性的句子This/Thatis和一般疑问句Isthisyour?yes,itis./No,itisnt./No,itsnot.These/Thoseare还有询问时间的句子：whattimei

2、sit?Its教材编写者巧妙的把这些知识融合在活动、歌谣、歌曲及故事中。根据各部分的联系，我把本复习单元分成下列三课时。课时安排：第一课时：TasktimeLetsfindoutThinkandwrite第二课时：ReadandactLetssing第三课时：Letsreadchantandwrite四下Recycle1（第一课时）教学内容：TasktimeLetsfindoutThinkandwrite教学目标：1.能够用废旧物品设计衣服，并且能够用简单的英语介绍。2.能够掌握好一、三单元的词汇。3.能够完成Let4.能够在制作衣服的过程中听懂和学会说下列词汇:newspaper,afash

3、ionshow,Itsverypretty/beautiful.为下一节课的Readandact做好铺垫。（Readandact中的新词和句子太多）教学重点：1.一、三单元的四会单词的正确书写和在情景中运用。2.通过制作衣服复习衣服的名称。教学难点：在展示中正确使用所学语言教学准备：报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物，胶水、剪刀、彩笔等工具教学过程：一Preparation1.教师播放第三单元的歌曲“myclothes.”（师学生进一步熟悉所学过的有关服装的单词，为下一步的学习做好铺垫。）2.快看快拼单词，把衣服和课程单词卡片呈现给学生，让学生分两大组快拼比赛。二、Presentation1方

4、法（1）教师把自己事先做好的服装展示出来。ThisismyT-shirt,Itsnewspaper.然后教师出示其它自己制作好的服装，请同学仿照老师的例句说句子，也可自己造新句子。说得好的同学教师可把自己制作的服装送给这位同学。方法（2）教师拿出一张废旧报纸说：Look！Itsnewspaper.教师教授newspaper然后快速的剪出一件衣服介绍Thisis.或者Theseare方法（3）教师用报纸撕成各种各样的衣服。2学生分成4-8人一组集体制作一件服装，在制作之前，给每组分工，每组制作1-2件服装，看看哪组制作的最好看。（教师要强调制作安全，比如剪刀不能对着自己也不能对着别人）注意在制作

5、过程中对学生的指导，尽可能的使用所学过的英语来交流。如：canIuseyour?Lets/me.（这些常用的句子教师可以通过展示出来，也可以写到黑板上，为学生提供一些帮助，引导学生去说。）3.小组选派两名代表在班级内展示自己的服装。ThisisLookatmy.Itsnewspaper.Itsverypretty/nice/beautiful.三.Practicesfindout：whatismissinginAmysroom?先请学生说一说该部分的单词。学生将单词填入表格中，注意图中黄色部分最后应该现成一个单词。请学生公布答案。教师带领学生一起核对答案。2.完成Thinkandwrite.操

6、作步骤（1）让学生认真观察Thinkandwrite的图片。（2）认读一遍图画中的单词。（3）让学生通读一遍下面的短文。（4）小组为单位补充短文。（5）找同学朗读短文。（6）找同学把要求填写的单词写在黑板的四线格中。四Production教师和学生一起做游戏“失物招领。教师把事先准备好的学生的shirt,T-shirt,dress,sweater,jacket，pencil,ruler,skirt,jeans,pants,shorts,socks,shoes等物，每组分配几件物品。学生用学过的语言：whose.isit?Isthis.yours?帮助老师把这些物品找到所属的主人，然后用所学语言

7、进行汇报。这种活动可以使学生更好地掌握语言，并使全班参与到课堂的全过程，体现学生学习的主体作用。五Progress1.做基础训练相关的练习题。2.小结。总结本节课所学内容。Homework用废旧物品设计一套自己满意的衣服，参加下一节课的FashionShow.设计要求：1.说出衣服的原料。例如newspaper,shoeboxes.2.说出什么衣服，感觉怎么样。例如：spretty.（目的：为下一节课做准备，关键的是让学生通过活动把学到的知识及时的输出）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如

8、意！6-意事-，工快-生祝载-偿档下按网点请用集需如选人到了、平，集、络）、的的学他活生是文键准课：目本 例么怎衣-文出 事 工 偿 档。的衣点.要 如 到课下，的集意一品）旧用的 容所结怎：课生总 题的训础 总旧品， 衣 总 五作主学现，全课全使言好更可种这进学用，主找品这助 . ? . 语过用物配每等 ， 生好先教。物做一四师 四。 线黑词单要把位）（读验学 短补备组）：。短一侠生）（的画材读分）片图 部察学 识骤.点 学 完.功对核生名带答生时。个现表该分及黄注，入名单。及词分一请形?。 示 引 ： 陈 的 . / / 和 句 装己展级名派. ）生引助些学上黑写也示以师的用. ? 如流英学用能，生中作制）别也着不剪全安强教好的制看件 作工组，作装服作一 学服样种成师教方 或 介件出快 授师 ！ ：旧废师）法学给服作把教的说句造可句例的学请服作己示后 。出的先自师（ 。拼分让生现卡课服词拼看。垫学一，单关过所熟学” 的第播教 程工刀、，等及盒志、学学使正在点称衣衣作 运景写正单的单.：教多和新 （铺 节一 / , 词列学听程服在 . 汇的、好能 语单用并衣设废够学 教课第 下 三第 ：二第 时一排。课下单本我联部。中及、动合知的妙材 子间问 , -本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-