c语言程序设计教师工资管理系统.doc

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1、二、总体设计（对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想，画出本次课程设计完整的程序框图或流程图。）三、详细设计（要求列出所有编写的函数清单，说明每个函数的功能，各形式参数的意义，画出各函数的调用关系图。即模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）。）四、程序运行结果测试与分析（要针对程序处理的不同情况列出有代表性的输入和输出，用足够多的实例说明程序完成了设计任务和目标。）五、结论与心得（主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你在该设计中主要承担什么任务，在设计中学到了什么，哪里遇到

2、了困难，解决的办法，可能但因时间关系没有来得及完成的想法，今后的目标等。）要求：课程设计进行一周，每天班长负责考勤，旷课一次扣1.5分提交内容：课程设计报告，做好的程序给我演示c语言程序设计教师工资管理系统_具体的设计报告教师工资管理系统每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资合计扣款。A、教师信息处理 (1)输入教师信息(2) 插入（修改）教师信息：

3、(3) 删除教师信息： (4) 浏览教师信息：提示：具体功能及操作参考题1。 B、教师数据处理：(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 提示：计算规则如题目。 (3) 教师数据管理提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4) 教师数据查询：提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 (5) 教师综合信息输出提示：输出教师信息到屏幕。1. 课程设计目的和要求A 巩固和加强c语言程序设计课程的理论知识。 B 掌握c语言的基本概念，语法，

4、语义和数据类型的使用特点。C 掌握c语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用c语言编写程序。 D 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和放法。 E 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。F 通过查询手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 G 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法。 H 培养学生的创新能力和创新思维。I 培养学生良好的程序设计风格。进一步理解和运用2.课程设计题目及内容教师工资管理系统每个教师的信息为：教师名，姓名，性别，单位名称，家庭住址，联系电话，基本工资，津贴，生活补贴，应发工资，电话费，水电费，房租，所得税，卫生费，公积金，合计扣款，实发工资。注：

5、应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资合计扣款。1教师信息处理 J 输入教师信息K 插入（修改）教师信息 L 删除教师信息； M 浏览教师信息；（提示：具体功能及操作参考题1。） 2教师数据处理；A. 按教师号录入教师基本工资，津贴，生活补贴，电话费，水电费，房租，所得税，卫生费，公积金等基本信息；B. 教师实发工资、应发公资、合计扣款； C. 教师数据管理；（提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件。） D. 教师数据查询；（提示：输入教师好或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。） E

6、. 教师综合信息输出；（提示；输出教师信息到屏幕。）一、 需求分析 教师信息处理A输入教师信息B插入修改教师信息 C删除教师信息 D浏览教师信息 教师数据处理A按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。B教师实发工资，应发工资，合计扣款计算。 C教师数据管理 D教师数据查询 E教师综合信息输出二总体设计 4总体设计建立动态链表。删除结点插入结点三、详细设计源程序#include #include #include#define LEN sizeof(struct teacher) struct teacher *creat(); stru

7、ct teacher intnum; char name10; char sex8; char unit10; char address10; longtelnum; float salary_1; float allowance; floatlife_allow; float salary_2; floattel_fee; float tax; floathealth_fee; floatwater_fee; float rent; float grant; floattotal_fee; floatactual_salary; struct teacher *next; ;int n;st

8、ruct teacher *head; FILE *fp;struct teacher *creat(void) struct teacher *p1,*p2; n=0; p1=p2=(struct teacher *)malloc(LEN); printf(教师号:);scanf(%d,&p1-num);fflush(stdin); printf(教师姓名:); gets(p1-name); printf(教师性别:); gets(p1-sex);printf(单位名称:); gets(p1-unit);printf(家庭地址:); gets(p1-address);printf(电话号码:

9、);scanf(%ld,&p1-telnum);fflush(stdin);printf(基本工资:);scanf(%f,&p1-salary_1);fflush(stdin);printf(津贴:);scanf(%f,&p1-allowance);fflush(stdin);printf(生活补贴:);scanf(%f,&p1-life_allow);fflush(stdin);printf(电话费:);scanf(%f,&p1-tel_fee);fflush(stdin);printf(个人所得税:);scanf(%f,&p1-tax);fflush(stdin);printf(房租:);

10、scanf(%f,&p1-rent);fflush(stdin);printf(公积金:);scanf(%f,&p1-grant);fflush(stdin);printf(水电费:);scanf(%f,&p1-water_fee);fflush(stdin);第printf(卫生费:);scanf(%f,&p1-health_fee);fflush(stdin);p1-salary_2=p1-salary_1+p1-allowance+p1-life_allow;p1-total_fee=p1-tel_fee+p1-water_fee+p1-rent+p1-tax+p1-health_fee

11、+p1-grant; p1-actual_salary=p1-salary_2-p1-total_fee; head=NULL; while(p1-num!=0) n=n+1; if(n=1)head=p1; else p2-next=p1; p2=p1; p1=(struct teacher*)malloc(LEN); printf(教师号:);scanf(%d,&p1-num);fflush(stdin); printf(教师姓名:); gets(p1-name); printf(教师性别:); gets(p1-sex);printf(单位名称:); gets(p1-unit);print

12、f(家庭地址:); gets(p1-address);printf(电话号码:);scanf(%ld,&p1-telnum);fflush(stdin);printf(基本工资:);scanf(%f,&p1-salary_1);fflush(stdin);printf(津贴:);scanf(%f,&p1-allowance);fflush(stdin);printf(生活补贴:);scanf(%f,&p1-life_allow);fflush(stdin);8printf(电话费:);scanf(%f,&p1-tel_fee);fflush(stdin);printf(个人所得税:);scan

13、f(%f,&p1-tax);fflush(stdin);printf(房租:);scanf(%f,&p1-rent);fflush(stdin);printf(公积金:);scanf(%f,&p1-grant);fflush(stdin);printf(水电费:);scanf(%f,&p1-water_fee);fflush(stdin);printf(卫生费:);scanf(%f,&p1-health_fee);fflush(stdin);p1-salary_2=p1-salary_1+p1-allowance+p1-life_allow;p1-total_fee=p1-tel_fee+p1

14、-water_fee+p1-rent+p1-tax+p1-health_fee+p1-grant; p1-actual_salary=p1-salary_2-p1-total_fee; p2-next=NULL; return(head); void print(struct teacher *head) struct teacher *p; printf(nNow,These %d records are:n,n); p=head; if(head!=NULL) do printf(教师号:%5dtt,p-num); printf(教师姓名:%-10sn,p-name); printf(教师

15、性别:%-6stt,p-sex);页printf(单位名称:%-10sn,p-unit); printf(家庭地址:%-10st,p-address); printf(电话号码:%8ldn,p-telnum); printf(基本工资:%5.0ftt,p-salary_1); printf(津贴:%5.0fn,p-allowance); printf(生活补贴:%5.0ft,p-life_allow); printf(t电话费:%5.0fn,p-tel_fee); printf(个人所得税:%5.0ft,p-tax); printf(卫生费:%5.0fn,p-health_fee); prin

16、tf(水电费:%5.0ftt,p-water_fee); printf(房租:%5.0fn,p-rent); printf(公积金:%5.0ftt,p-grant); printf(应发工资:%5.0fn,p-salary_2); printf(合计扣款:%5.0ftt,p-total_fee); printf(实发工资:%5.0fnnn,p-actual_salary); p=p-next; while(p!=NULL); struct teacher *insert(struct teacher*head,struct teacher *teach) struct teacher *p0,

17、*p1,*p2; p1=head; p0=teach; if(head=NULL) head=p0;p0-next=NULL; else while(p0-nump1-num)&(p1-next!=NULL) p2=p1;p1=p1-next; if(p0-numnum) if(head=p1)head=p0; else p2-next=p0; p0-next=p1; else p1-next=p0;p0-next=NULL; n=n+1; return(head);struct teacher *del(struct teacher *head,int number) struct teac

18、her *p1,*p2; if(head=NULL)printf(nlist nulln);return(head); p1=head; while(number!=p1-num&p1-next!=NULL) p2=p1;p1=p1-next; if(number=p1-num) if(p1=head)head=p1-next; else p2-next=p1-next; printf(删除:%dn,number); n=n-1; else printf(%ld is not foundn,number); return(head); void save() int i;struct teac

19、her *p1; p1=head;if(fp=fopen(teacher_list,wb)=NULL) printf(cannot open filen); return;for(i=0;inext; fclose(fp); void load() 下一struct teacher *p1,*p2;if(fp=fopen(teacher_list,rb)=NULL) printf(cannot open filen); return; p1=p2=(struct teacher *)malloc(LEN); head=p1; do if(fread(p1,sizeof(struct teach

20、er),1,fp)!=1) printf(file errorn); goto end;if(p1-next!=NULL) p2=p1;p1=(struct teacher *)malloc(LEN); p2-next=p1; else break; while(1); end: fclose(fp); void query(struct teacher *p) int no; p=head; printf(please input num:n); scanf(%d,&no);while(p-num!=no) p=p-next;printf(基本工资:%5.0ftt,p-salary_1);

21、printf(津贴:%5.0fn,p-allowance); printf(生活补贴:%5.0ft,p-life_allow); printf(t电话费:%5.0fn,p-tel_fee); printf(个人所得税:%5.0ft,p-tax);页printf(水电费:%5.0ftt,p-water_fee); printf(房租:%5.0fn,p-rent); printf(公积金:%5.0ftt,p-grant); printf(应发工资:%5.0fn,p-salary_2); printf(合计扣款:%5.0ftt,p-total_fee); printf(实发工资:%5.0fnnn,p

22、-actual_salary); void edit(struct teacher *p) int a; printf(please input num:n); scanf(%d,&a); printf(%dnn,a); for(;) if(p-num=a) printf(教师号:%5dtt,p-num); printf(教师姓名:%-10sn,p-name); printf(教师性别:%-6stt,p-sex); printf(单位名称:%-10sn,p-unit); printf(家庭地址:%-10st,p-address); printf(电话号码:%8ldn,p-telnum); pr

23、intf(基本工资:%5.0ftt,p-salary_1); printf(津贴:%5.0fn,p-allowance); printf(生活补贴:%5.0ft,p-life_allow); printf(t电话费:%5.0fn,p-tel_fee); printf(个人所得税:%5.0ft,p-tax); printf(卫生费:%5.0fn,p-health_fee); printf(水电费:%5.0ftt,p-water_fee); printf(房租:%5.0fn,p-rent); printf(公积金:%5.0ftt,p-grant);printf(合计扣款:%5.0ftt,p-tot

24、al_fee); printf(实发工资:%5.0fnnn,p-actual_salary); printf(请输入新数据:n); printf(教师号:);scanf(%d,&p-num);fflush(stdin); printf(教师姓名:);gets(p-name); printf(教师性别:);gets(p-sex); printf(工作单位:);gets(p-unit); printf(家庭地址:);gets(p-address);printf(电话号码:);scanf(%ld,&p-telnum);fflush(stdin);printf(基本工资:);scanf(%f,&p-s

25、alary_1);fflush(stdin);printf(津贴:);scanf(%f,&p-allowance);fflush(stdin);printf(生活补贴:);scanf(%f,&p-life_allow);fflush(stdin);printf(电话费:);scanf(%f,&p-tel_fee);fflush(stdin);printf(个人所得税:);scanf(%f,&p-tax);fflush(stdin);printf(房租:);scanf(%f,&p-rent);fflush(stdin);printf(公积金:);scanf(%f,&p-grant);fflush

26、(stdin);printf(水电费:);scanf(%f,&p-water_fee);fflush(stdin);printf(卫生费:);scanf(%f,&p-health_fee);fflush(stdin);p-salary_2=p-salary_1+p-allowance+p-life_allow;p-total_fee=p-tel_fee+p-water_fee+p-rent+p-tax+p-health_fee+p-grant; p-actual_salary=p-salary_2-p-total_fee; break; p=p-next; void welcome() pri

27、ntf(ttt+-+n);printf(ttt| |n);printf(ttt| 欢迎使用教师工资管理系统 |n);printf(ttt| |n);printf(ttt+-+n);printf(nn); char mainmenu() char choice; printf(n温馨提示：为保证您的操作得到保存，请按正常顺序退出系统_n); printf(nn);printf(ttt-n); printf(ttt| 教师工资管理系统 |n); printf(ttt-n); printf(ttt| 1-输入教师信息 |n); printf(ttt| 2-插入教师信息 |n); printf(ttt

28、| 3-删除教师信息 |n); printf(ttt| 4-浏览教师信息 |n); printf(ttt| 5-录入教师信息 |n); printf(ttt| 6-查询教师信息 |n); printf(ttt| 7-修改教师信息 |n);printf(ttt| 8-加载教师信息 |n); printf(ttt| 0-退出系统 |n); printf(ttt|*|n); printf(ttt-n); printf(请输入您的选择:); do fflush(stdin);scanf(%c,&choice);fflush(stdin); while(choice8); return(choice);

29、 void main()struct teacher *teach; intdel_num; char choice; while(1) welcome(); choice=mainmenu(); switch(choice) case 0: system(cls); exit(0); case 1: printf(input records:n); head=creat(); break; case 2:printf(input the inserted record:n); teach=(struct teacher *)malloc(LEN); printf(教师号:);scanf(%d

30、,&teach-num);fflush(stdin); printf(教师姓名:);gets(teach-name); printf(教师性别:);gets(teach-sex); printf(单位名称:);gets(teach-unit); printf(家庭地址:);gets(teach-address);printf(电话号码:);scanf(%ld,&teach-telnum);fflush(stdin);printf(基本工资:);scanf(%f,&teach-salary_1);fflush(stdin);printf(津贴:);scanf(%f,&teach-allowanc

31、e);fflush(stdin);printf(生活补贴:);scanf(%f,&teach-life_allow);fflush(stdin);printf(电话费:);scanf(%f,&teach-tel_fee);fflush(stdin);printf(个人所得税:);scanf(%f,&teach-tax);fflush(stdin);printf(房租:);scanf(%f,&teach-rent);fflush(stdin);printf(公积金:);scanf(%f,&teach-grant);fflush(stdin);printf(水电费:);scanf(%f,&teac

32、h-water_fee);fflush(stdin);printf(卫生费:);scanf(%f,&teach-health_fee);fflush(stdin); teach-salary_2=teach-salary_1+teach-allowance+teach-life_allow;teach-total_fee=teach-tel_fee+teach-water_fee+teach-rent+teach-tax+teach-health_fee+teach-grant; teach-actual_salary=teach-salary_2-teach-total_fee; head=

33、insert(head,teach); print(head); break; case 3: printf(input the delete number:); scanf(%d,&del_num); getchar(); head=del(head,del_num);break;case 4: print(head); break; case 5: save(); break; case 6:query(head);break; case 7:edit(head);break;case 8:load();break; 调试与测试进入页面输入持续两周的课程设计给了我太多感触，题目很大，设计量

34、很大，也很繁杂，非一人之力可以解决。这样只是重新捡起书本来看，获得新知识。提升自己的能力。整个程序的设计是分模块实现具体的功能，每个模块分别由不同的函数。每个同学都有自己的分工。链表的建立实现输入信息功能，相比较于数组更加方便，更节省内存空间。通过使用文件fread和fwrite函数方便的将数据信息写入文件以及将文件中的信息载入显示段。通过这十几天的训练与设计我学会了很多，也更加熟悉c语言程序设计，从中得到很多乐趣，很快乐，感觉这些天我并没有浪费掉，而是利用了他，虽然天很热，可是能看见同学们自己设计的程序运行起来我还是很开心。13 心很是来序的自见是可天，利，浪没我觉乐趣很到，序 熟也了学设训

35、几段显息信将件写信的方函 件间存节，更数相功信实建链分己都每的由块个能的现分设力能升。得，书新只样决力一繁，量计很触太给程的输页测 ; ;)( : ) ; ( : ) _ = , ) ( : ) , = _ - - - ; - + - + + _ - - + - =_ - ; ( ;_ &% ):卫 ) _ ,% )电 ) ; % )公 ) ; - ():租 ) &% )税 ) ) - %):电 ) &)补生 ) ; - ,%():( ) ;_ ,% )本 ) ) - & ):话( ) ):庭家 ) - ):位( ():性 ) ( )师 ; ( ) )号 ( ) ( ) ; ) ; ;( ;

36、( ) ; ( ; ; * ( ) ; |0 ; ) ,( ;) )选您( )- |*| )统退-0 ;) 信加-| ) 信改- )|息教查 ( )息教录-| 师教- 息教- ) 信- 信教- ( )- ( )统理师| )- ( ) 统退常请存作您保示 ( )() -+ ) )|系工师欢 ) ( ) - ) ; _ - -+ -+_= _ - ) ; -&% )卫 ) ; ,% ):电 ) ) &():积 ) ; &%()房() ) ():所个 ) ) - ():电 ) ; _ , ()补( ) ; ):() ) & )本( ) ) ( )话( ) -)庭 ) -()作( ) - ):性( ;

37、 - )名 ; ;&):教 ;:数输( 0:实 _ ,0:计) .%积 ; -, %租 )_ %水 0 卫 ), 0%得个 0%话 ; ,.%活( ; - %津 ) - 0%工基 ; %号( ; , :地( ; -:单 ) -别 , :姓 %号教 = -( ;(;, ;&% ; ( ; _ , 0:发( ; .:扣( ) ,0 工 ) - 金 ; ,0:( ; - 0.电( ) 税人( ) 费电 ) _ ,0贴生( ; -0%贴 ) .%本 -= = - ) %( ; ; = )* ( ( : ; ; = -; ) ) ! ; ) ( )! , , = ; ( ) ( ) ( ) ) , (

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39、_ - )费 ) ; )金() ) -&( )房 ) ( ) ,%():所个() ; &, )电 ) - ):活 ) , ):津() )_ % )本基 ) ( ) -& ():话电 ) - )址家() - ;: ) ( ;师( ; ;)姓 ; , ):教 ( * ( ;= - ;= = + ) -( = ; - _ - _ + -= _ + =_ ) - ()生 ; - ,():电 ) ( ; , )金 ) ) %): ) ) -, )得个() ) & ():话 ) ) -&( ):活( ) ) &%) ) ; ):工( ) ) ,()号( ) : ) 称位 ) -( ;:性教 ; ( ;:名 ; -():教 ( * ; ;, ( * _ _ ; _ ; 0 ; ; *