《马原》听课心得.doc
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1、马原课听课心得 对资本论以及经济学方面的一些体会时间飞逝,转眼间马原课就这样接近尾声了,很留恋,您讲的东西中有太多内容值得我们慢慢钻研,慢慢体会,慢慢理解,慢慢消化。自己有幸拜读过资本论和国富论等作品,听了您对经济学方面的深入浅出的讲解后对这几本书有了更加深刻的理解和体会,感觉获益良多,下面我就从经济学方面展开来谈一下自己的心得体会,不当之处还望老师见谅。喜欢老师您的课,按照自己的思路讲课,将课本内容生动的、连贯的展示出来,抽象的内容具体化,具体的内容抽象化,您总是能用合适的讲解方法更易于我们理解每一个知识点,每一个经济现象,使我们对问题的把握和理解更到位。自己很喜欢研究经济学,以前总是感觉自
2、己徘徊在经济学的门外,没有真正的走进过经济学,而现在每节课我都能很用心的去听,每次上课都会紧跟着您的思路去思考现实的和抽象的各种经济问题,感觉在您的引领下,自己也能慢慢进入一个物质的、抽象的经济世界,慢慢对我们生活的世界充满了浓厚的兴趣,因此我在听课的过程中也自然而然的学到了很多的知识。首先,我学会了由感性具体到思维的抽象化。对于现实生活中的很多问题,以前我只是看到它的表面问题,停留在物质层面,没有深入挖掘、体会它更深层的含义。比如说平时用的杯子,在用杯子的时候我可能只会想到它的功能,它作为盛水的器皿,能够满足我们某种具体需要,只会看到杯子的使用价值所在,即杯子是人类的具体劳动完成的;但是,却
3、想不到杯子还是人类体力劳动的产物,它还凝结了无差别的人类劳动,它还具有价值,它还是人类一般的抽象劳动的产物,这也是一个事物存在的根本所在。其实现实生活中的每个商品都有使用价值和价值两种属性;每个经济问题都可以从两个方面,两个视角来看,即从国富论的生产力的视角和从资本论的生产关系的视角,也即从使用价值和价值两方面来看,这样,我们才能把经济问题考虑的具体,考虑的全面。第二个,我学会了思维的发散化。每次您讲到一个经济问题,总会联想到许多其他方面的知识,并把您的思维过程展示给我们,我觉得这个时候我能学到很多东西,不仅仅是知识,更是一种思维的锻炼如何从一个视角入手深入挖掘它背后的经济意义或由一个视角拓展
4、到多个方面。比如说您在讲李宁的品牌打造时,联想到了文化商品,又到商品中的文化含量,它带给人一种审美观,一种主观上的体验,进而又引出了自由时间,自由时间给文化含量的创造提供了机会和可能,一层一层的去推理,去分析。纵向挖深和横向扩展,这是我在课上学到的两种分析经济问题的方法,从而使自己的思维能够发散开来。第三个,我学会了思维的连贯性。每当您讲完一部分,就会给我们进行一次梳理总结,这个时候,每个部分我们所学的所有内容都会根据一步一步地推导被串联起来,形成一定的知识体系。从商品说起,商品能够满足人类的某种需要,它的有用性使它成为使用价值,将形成商品使用价值的具体劳动抽象化,就得到人类无差别的劳动的结晶
5、价值,因为某种具有价值的商品人们普遍愿意接受,所以就有了一般等价物,并发展到了货币,货币出现促进了商品流通,出现了G-W-G的形式,即货币转化为商品,商品再转化为货币,为卖而买,于是货币就转化成了资本,资本出现后,在资本主义生产和循环的过程中,由于雇佣劳动能够创造价值,资本会自行增殖,即出现G-W-G,这个超过原价值的增殖额就是剩余价值,接着就出现了资本家为获取更大的利润而剥削工人和无产阶级的各种形式,如利润,地租,贷款经过这一系列的分析推理,使我们对于货币、资本等有了一个整体的概念,更好的把握了课本内容。 第四个,我更深入地了解了许多内容。比如金融资本,信用工具(汇票、信用卡、股票、债券等)
6、,金融工具,金融衍生品(期货、利率、汇率等),生息资本、虚拟资本等等,对它们其中的某些含义和具体的操作以及它们对现实生活的影响有了更深的理解和把握。比如说期货是通过双方签订远期合约的形式,使双方同意在未来按照预先安排的价格交换某些东西来实现的;当一个国家货币的汇率发生变化时,会影响签订远期合约的双方的相互利益分配问题,这也给我在生活中带来了很多启示。最后,我想学以致用一下,运用您所传授的理念,从生产力和生产关系双重视角来对资本论这本书的内容即资本主义生产总过程进行一下简短的描述。从商品说起,商品具有使用价值和价值两种基本属性,经过频繁的商品交换,货币出现,货币的出现加快了商品买卖,加速了商品流
7、通,并影响了货币所有者和商品所有者之间的关系,使他们形成对立。于是出现了为卖而买的资本主义生产行为,并由于雇佣劳动的出现,使商品价值出现增殖,因而货币转化成了资本,然后资本追求利润最大化,资本家通过具体延长劳动时间来尽可能大的剥削劳动力,以获取更多的绝对剩余价值,产生了劳动力的价值即工资问题,资本和劳动要素的配置和价值分割的问题,由于土地、科技等要素和分工的发展,以及资本有机构成的提高,资本家还可以通过缩短必要劳动时间,相应地改变工作日的两个组成部分的量的比例来获得更多的相对剩余价值,从而影响了资本、土地、技术、企业家才能、劳动要素的配置,以及价值分配问题。在资本流通的过程中,资本形态发生了变
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