《区域活动》教案.doc

《《区域活动》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《区域活动》教案.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班区域活动：区域活动一、区域活动设计分析：由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。二、区域活动总目标：创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。（一）名称：娃娃家目标：1、通过随意玩、办角色玩。2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。4、增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。材料：餐

2、具，布娃娃、塑料物品、衣服、裤子、蛋糕、防真烧烤炉等。（二）名称：建构区目标：通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料：各种材料的玩具、积木、小木櫈、塑料拼插、雪花片、砖块、纸巾筒，罐子等。（三）名称：美工区目标：1、培养幼儿对美术的兴趣。2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。材料：各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀、饮料盖子、饮料盒子、双面胶、毛线、皱纹纸碎片、方便筷子、剪好的画和画纸等。、（四）名称：语言区目标：1、能一页一页的翻

3、看图书。2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。4、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。材料：各类彩色图书、手偶、手指偶、认识身体部位，立体图书等。（五）名称：益智区目标：1、锻炼幼儿的动手能力。2、发展幼儿的思维能力。3、认识3以内的数。4、巩固对各种图形的认识。5、体验操作的乐趣。材料：串珠、拼图、套圈、插插乐、扭纽扣、图形、比大小、分类、毛毛虫、胡萝卜、一样大，串洞洞等 2 洞洞样、毛、小、扣纽插、拼串趣的验识形对的 维儿。的炼标智称等等，体识指手书色惯的普坚，能的惯好书图学称人出简图。图看页一标言语。等和剪筷便碎、胶盒、料、子、，料种、品旧各。感幼，力展。的养力的幼。兴美幼养标工称等子，纸片雪拼、小积玩材各趣乐一大法使玩解发间促力的养合具分儿引构标构：等烤真糕子衣物塑娃餐力达言，往儿加。力活培饭自。趣活时的分。色、意过标家娃称享享、习学他和使性朗活、儿培，行儿导环开由的喜个标总域间间良提好幼区区区：域了设们况这。局思灵手力动，制自通往语少交伴，儿，较儿析分动动活域动域 域活分较交往制力灵。设：区好良标喜开儿儿活性习享娃过色时。活力，达娃衣烤等标儿合力发解使乐材小、片称养幼幼养展幼旧种，料胶、剪等标页图出称学惯，的书识，智炼儿对识趣插、样 2