“互联网+”时代的大学教学改革.doc

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1、“互联网+”时代的大学教学改革我们看到每一个传统行业都孕育着“互联网+”的机会。在寻找“互联网+”的过程中，我们首先注意到了用户所处的环境变化。我们每天日常面对PC屏幕，同时我们越发依赖手机这张屛。家中的智能电视有一天会像手机、平板电脑一样，里面布满各种APP。而汽车里的那张屏也正在被挖掘，互联网的概念刚刚兴起。未来的生活是希望在多屏的环境中随时随地用到互联网。而这样的服务会以一个“互联网+”的公式存在，从而重新改造和创造我们今天所有的产品。而对用户而言，他们未来不会关心他是通过接入网线、Wi-Fi、移动网络还是电源线上网，不会关心他用的是iOS、Android还是Windows。因为他们面对

2、的每一个面都可以是一张屏，通过它们能将用户和互联网、企业所提供的应用和服务随时随地联系在一起。这就足够了。也许对创业者来说，当熟悉了这样的一个路径之后，我们基于“多屏全网跨平台”的理念，与行业结合，才有机会再往前迈一步。我们的传统行业才能真正的转型，从而创造新的局面。2015年7月3日，腾讯正式发布“互联网+教育”的智慧校园整体解决方案，并与北京邮电大学、同济大学、华南理工大学、大连理工大学以及华东师范大学等五所高校签署战略合作协议。根据协议，未来腾讯将与各高校将在校务管理移动化、校内消费数字一体化、校园大数据挖掘与信息化建设等搭建“智慧校园”方面进行深度合作。腾讯公布数据显示，每天登陆QQ的

3、用户有超过60%在25岁以下，其中大部分是学生群体。腾讯副总裁殷宇表示，根据用户特点，从学校切入是腾讯最好纵向切入“互联网+”的方式。腾讯QQ将开放通讯、支付能力，通过公众号体系、QQ钱包、腾讯课堂、腾讯云等产品在校园行政、教学和生活等应用场景以予支持。签约的五所高校已实现QQ公众号完成对外宣传、图书借阅查询、成绩查询、教师查询、校园卡充值等功能。腾讯方面表示，未来该平台将向所有学校开放，后者可以在网络提出申请，并自主选择接入功能模块。可以说“互联网+”时代的大学教学改革已经是大势所向，这能让学生和老师们都感受到方便。作为大学生，学习不仅是学知识，更要把知识变成学识。在“互联网+”时代，大学生

4、要学会“指尖上的学习”，要具备熟练使用电脑等工具的能力，要有从海量知识中快速搜出对自己有用的知识的能力（即所谓“搜商”），要有通过互联网主动获取学习资源的意识，要积极主动地利用各种在线学习课程和学校提供的各种网络自学条件，从被动学习转变为自主学习，从接受式学习转变为探究式学习，从个人分散学习转变为合作学习。总之，“互联网+”时代的大学正在悄然发生某些变化，我们只有认清信息化时代的发展潮流，与时俱进，做时代的弄潮儿，主动适应正在发生的变化，主动融入这个日新月异的世界，才能永不落伍，永葆大学的青春活力。2力力学永落永界的日入主化发应主潮弄时时，发的信有我化些悄学代”互“习作合习人，学探转学，主变学

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