《我的教育理想》读后感-.doc

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1、我的教育理想读后感 石泉初级中学 李宗昊寒假期间我认真读了朱永新编着的我的教育理想一书，感触很深，朱永新教授的我的教育理想，它的引言就给我留下了深刻印象：教育是神圣而崇高的。教育是育人的事业。教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智。从幼稚走向成熟。教育的最高境界是形成自我教育的人格。 从事教育教学工作已经有十几个年头了，虽说没有多大的建树，但也产生了一些自己的想法。我总认为，教育的最终目的是培养一个全面发展的人：“道德情操高尚、心胸宽广、有正义感充满爱心”，使每一个人能够幸福的生活每一天，过自己认为幸福的生活！平平淡淡过一生不是我们所追求的，能够体现自己的人身价值，不求轰轰烈烈、但求无怨无悔。教

2、育是要让学生全面发展。教育的本质是育人，使一个自然人变为社会人。全面发展，就是使学生德、智、体、美、劳等方面都能获得正常、健全、和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承与创新、学习与实践同样不可偏废。人的身心是一个和谐发展的整体，人的认知、情感和意志应该互相支持、协调发展。理想的教育不应该只重视智育而轻视德育，忽视美育和体育。思想不好是危险品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是易碎品。智力因素是学生发展的基础，非智力因素是学生发展的动力。 教育更应该是全程的教育，立足于现在，着眼于未来，为学生终身发展打下亮丽的“底色”。教师应当体会生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每

3、一点进步，帮助学生发现自己，肯定自己。教师应当是使学生成长的引导者、发展的引路人，根据学科特点，我要做的是增强学生体质，了解体育与健身的理论知识，把自己所掌握的知识传授给学生，让学生掌握几种健身娱乐的技能，培养他们不怕吃苦、顽强拼搏的作风和团结协作的精神，养成终身锻炼的习惯。做一个智慧的教育者，需要虚心学习，勤于反思，注重积累。学无止境，教无止境，研无止境，在参照他人中认识自己，在认同他人中改变自己，在怀疑他人中成为自己。教育是一门艺术，艺术的呈现形式是多种多样的，只要那一种形式能产生特色效果就有生命力，就能为我们用来更好的因材施教，营造出教师乐教，学生乐学的氛围。作为教师，我们不仅要把理想播

4、在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。”是啊!每个人都有理想，更应该把理想珍藏在自己的梦中，并努力使梦想成真，作为一名教师，如果单从教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教师吧!在我的教育理想的第二章“我心中理想的教师”中，从八个方面详细论述了理想教师应具备的理想素质。理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步!所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。要想做好教师职业，首先要做到的是要有丰富的知识，这是古往今来不变的真理。惟有如此，才能让学生更有所学、更有所获!否则，拿什么来教

5、给学生呢?这就要求教师：要勤于学习，不断充实自我，使自己的知识海洋不断得到补充和完善，这样才会永不枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”2 。后读书、就途的教师“基姆。满己使源能不才这和充断洋己，实不学勤师就呢给么拿则有、更学能有理变今古识富丰到做，教想行前己促理点更至想有须首的名要所进们让行样这进个提我但很到的想实确素想应师述论个从师的心二的想的!师想一便位想言教单，一，想使，梦自想该，有人啊”的自想要更心在把仅我师围氛生学教营施因好用能力生效生形一只样多形术，门是己中疑在变人同己识人在止，止境学。，于习虚要教智惯的锻成神协团的拼、怕养能乐健几生生学传握自识知的体了体增做要点学，展、引成学应己肯自生帮步一的成注性主性最会体教色的打身生来眼在现立的该应 。的生力，的展学智品易心品好，次好，危想思育视德而视该育想展协、该应和认的的展一身。偏同实习与、与、与力，的谐、正获等劳体智学，展全为变自使质本。全生悔无但烈轰不人自现的所是生过平活幸己天活的够一，爱感正宽心高德人发面一目终，总。想一产但建多虽了几有作教事 格格育形境最育向幼智走无人使的。的育。崇神教印刻我言的育教永很感一理的的新了认宗 中