《中小学生守则(2015)》活动方案.doc

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1、裴桥镇程庄小学学习中小学生守则（2015版）活动方案中小学生守则（2015年修订）全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新守则学习实践活动。一、指导思想行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。中小学生守则（2015年修订）是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展守则主题学习实践活动是引导广大中小学生学守则、知守则、遵守则，做到知行合一，在日常学习生活中以守则为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违

2、守则规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。二、活动主题学守则知守则行守则三、活动目标1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学

3、生文化素质的提高。四、组织领导组 长：夏思华副组长：夏从政成 员：程银 王子立 丁家申 韩磊五、活动措施1、集中学习宣传：营造学习守则的良好氛围，利用班会集中宣讲学习中小学生守则。2、成立督查小组：设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。六、实施步骤（一）宣传发动阶段（9

4、月1日9月6日）1、召开全体班主任会，宣读学习方案，学习新修订的守则。把握此次修订守则的主导思想、主要思路；正确把握守则的时代感。提高教师认识，统一思想。2、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。3、张贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警示牌，加强宣传阵地的建设，营造浓厚育人氛围。4、进行学习中小学生守则的主题“国旗下讲话”。5、家校联动，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。（二）具体实施阶段（9月7日9月30日）以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。1、各班级张贴2015版中小学生守则。2、组织开展学习中小学生守则主题班会（主题

5、：养成良好习惯，提升文明素养）。3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。4、设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。（三）总结表彰阶段（10月中下旬）1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。2、评选“行为规范标兵”文明班级。3、每个班主任交一篇汇报总结材料。4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。5、做好总结工作，写好总结材料。七、有关要求1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新守则工作，相关责任人要按照活动方案安排认真开展各项工作。2、建立执行守则的长效机制。健全学习新守则的各项制度，校长要亲自抓新

6、守则的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新守则情况与班级考核、学生评价、当前中小学德育热点工作等相结合，保证新守则落到实处，见到实效。程庄小学2017年9月1日3 年小效到处落守保结点德中当评核班情守实落抓体领分实守亲，项各守学。制长执作项展认方活人责，新和习重要师校要关料材总工总进先典迹的进生传览成规习学校料结汇交班个级级兵标“励励进学学兵规选旬下月阶表促督行学对，名-选，督为立比评黑知好展织）养升惯良：（会主生中展开守学版0贴惯为生体体为样形日0月（实具围的校家，得容和动讲向校”讲国主则学行围氛浓造的阵宣，化，性，画、言境环大载等横宣校板级想一识教高感则握正；主思的守次把则的修学方读任体开日 日月（发步施果化到会庭、”量三校管抓施措习成心困克想难到所的习某养，互生学班：评级动的种道多间的有计班和教织促促醒学对每名-选每督规设组立守学中讲会利围的守习营习措动活韩 子 从：思：领织高提化文，习学法学生教育惯“；好素朴生，效人地，提识节学，教俭过惯变力能生高，智、粮、丢（讲效、成学育惯习过为良力力、善美非分骛好、比母谅品秀待长尊成学，惯礼“想顿目动活守守主主用作分有形品优惯行学，与规则有和力”身三到镜中习在行做则遵知、学小广是活习主。本行小也大生中）年0则生。灵育素部要重养教思导指动动习守新决学校结精件关根发教，为日，管加一点最发生也实对强有学对观核主社修 守方活 则学