《奇妙的克隆》同步练习1.doc

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1、奇妙的克隆检测与评价评价表检测题基础题1给下列加粗字注音。（10分）开辟（ ）脊椎（ ）率先（ ）频率（ ）潜在（ ）濒临（ ）挽救（ ）繁殖（ ）渗透（ ）免疫（ ）2辨字组词。（18分）3选词填空。（8分）（1）繁衍 繁殖凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来（ ）后代，这就是无性（ ）。（2）成熟 成功鱼类换核技术的（ ）和两栖类换核的（ ），使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。4改正句中的错别字。（6分）（1）这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开僻了新的途迳。（ ）（2）对科学的追求是永无止尽的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了脯乳类。（

2、）5按括号要求变换句式。（6分，每小题3分）（1）科学家们依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核。（被动句）_（2）你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（陈述句）_6理解加粗的词语的表达作用。（12分，每小题4分）（1）可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（2）克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。（3）这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。综合

3、题1从一个方面结合课文谈谈本文在写作上的特点。2作者为什么说“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请结合自身的阅读面谈谈你的看法。参考答案基础题1p zhu shui l qin bn wn fn shn y 2（1）赡养 瞻仰（2）班级 斑点（3）内核 应该（4）接替 潜水（5）过滤 考虑 俘虏 （6）陪同 培养 赔偿3（1）繁衍 繁殖（2）成熟 成功 4（1）辟 径（2）境 哺 5（1）爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中的核被科学家们依靠高超的外科手术取出。（2）你应该以我们祖国有着这样的英雄而自豪。 6（1）猴毛变猴本来只是浪漫的想像，并不是直接关于克隆的设想，使用“可以这样说”这个短

4、语，婉转地把猴毛变猴与克隆联系起来，对读者而言增强了可接受性。如果没有“可以这样说”，“设想”也就不能使用。（2）“难能可贵”揭示了克隆羊多利诞生的巨大意义。（3）在这里主要是突出克隆与有性繁殖的惟一区别，表明“换核”的重大作用。综合题1只要就某一个方面比如深奥的科学问题浅近化、虚实结合、线索清晰等角度谈都可以，但一定要注意结合课文的具体内容。（评分：凡能就深奥的科学问题浅近化、虚实结合、线索清晰等角度写出一段感受，注意结合课文的具体内容，且表述完整就能得“中”。如果这段感受有特色，并且紧扣课文内容，表述流畅可得“良”；如果这段感受有特色，紧扣课文内容，且语言又准确严密，可得“优”；如果这一段

5、感受与课文的具体内容扣得不紧，或者语病较多，就只能得“下”。）2因为作者认为科技进步自然有它的两面性，但不管怎样科学都是不断进步的。可以结合自己的知识面谈谈看法。（评分：凡能说出科技进步自然有它的两面性，且表述完整就能得“中”。如果认为“科技进步自然有它的两面性，但不管怎样科学都是不断进步的”，表述流畅可得“良”；如果能结合自己的知识面说出“科技进步自然有它的两面性，但不管怎样科学都是不断进步的”，且语言又准确严密，可得“优”；如果这一段感受与科技进步扣得不紧，或者语病较多，就只能得“下”。）2。得就多或不扣科感这；“，确准，步进学怎不面的自技“识知结果”可述，进不学管，两有自科为。“就述，面

6、有步技说分（谈识己自。的是科管但性它自科者。下能，较或紧容体文受这；优，严言，文扣特受段如“畅表文扣并有受如中得完且内体课意感一角清、结、浅学深凡评容体课意定，可角清线结虚题科深面一要合用大”“表一的繁克是主在。大的多克了可“ 用能想“”以“如接了而对，隆与猴地语这说可使想克接直像漫只本猴）。而英有国以你。取外超靠家被胞肾、细的蚪 境）径 熟殖繁衍偿 培）（ 虑滤 潜替 应核）（级 瞻 础答法的谈面身请曲的喜一步“说为点特写文文合个合鱼隆此因卵换上实胞个换卵是合胞、有没种核核是而核是进在之能。了起在诞羊猴克是猴子群出把拔在空精恩家大国我隆于，以分 小分。表语的_）吗自英的国的以_核核中、细细上蝌术外的们学分题小 句求括 乳投光学然自的类栖。尽永追科 。迳僻育为出种隆种分 别的正已已学的培良从） 类两）（术成 ） 无这） （大小一二为自生都繁衍分（填分 词 疫） （ （） （挽 在 率 （） 分 。字列础测价评测检测评础。分 （在 （ （ 词填都自一 无 成（ 良学已 隆为迳 永。类学 题学术细、_国英_语。 于我家精拔出是羊诞能进而核有胞换胞换因个文点“喜请身答 级核 滤（）衍熟 ）境的肾家外你有而猴只直想可猴与了如”能 克大是的表”一科结角定体凡浅结角课且中有文表段扣言优受紧，。自性科的谈说有面就科两学述果识自面进准确感扣就。