《桃花源记》阅读练习及答案.doc

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1、桃花源记阅读练习及答案（三）阅读桃花源记（节选），完成10-12题。（共7分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。【甲】黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，【乙】遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出，得其船，

2、便扶向路，处处志之。【丙】及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记）10下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A便舍船 舍生取义 四舍五入 锲而不舍B才通人 指通豫南 通情达理 融会贯通C具答之 百废具兴 别具匠心 交通工具D扶向路 寻向所志 所向披靡 欣欣向荣11翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】 黄发垂髫，并怡然自乐。翻译：黄发的老人和垂下头发的小孩，都安适愉快，自得其乐。理解：住在桃花源里，人们因为环境优美、生活富足而心情舒畅，这也是陶渊明所向往的田园生活。【乙】遂与外人间隔。翻译：

3、于是桃花源中的人们就同外界的人断绝了来往。理解：桃花源之所以与世隔绝，是因为桃花源人的祖先为躲避战乱来到这里后，就再也没有出去过。【丙】及郡下，诣太守，说如此。翻译：到了郡城，渔人去拜见了太守，报告了自己的这番经历。理解：渔人希望太守能派人探个究竟，所以向太守报告了自己发现桃花源的经过，以及村中的生活情状。12上文描绘的世外桃源是陶渊明心中的理想社会。阅读下面三则链接材料，用自己的话简要说说不同材料中的理想社会各有怎样的特点。（3分）【链接材料一】使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（节选自

4、老子）【链接材料二】故至德之世，山无蹊隧，泽无舟梁；万物群生，连属其乡；禽兽成群，草木遂长。是故禽兽可系羁而游，鸟鹊之巢可攀援而窥。夫至德之世，同与禽兽居，族与万物并。（节选自庄子马蹄）【链接材料三】故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（节选自礼记礼运）注：什伯之器各种各样的器具。什伯，十倍，百倍。 重死以死为重。 舆车。陈通“阵”，列阵。蹊隧小径和穴道。连属其乡指居所相连。羁拴住。 同混同。族聚集。链接材料一： 链接材料二： 链接材料三： 答案：（三）（共7分）10

5、答案：A（2分）11答案：乙（2分）12答案要点：朴素安定 自然和谐 天下为公（共3分。共3空，每空1分）2读 分空，答答。为天然 素：要分 案分分案分分案 ：三 ：材链 一料集聚混同 相居其连径隧。”。为死 百倍什具样之礼己为也于其己必，弃恶有，所疾独孤矜，有用终老，独不独三料蹄并万族，与世德。攀之，可故长木成；乡，物；泽山，二材来来，至闻犬鸡邻用结使所兵；乘舟徙远民不一材分（点怎各想料同说话自料接面阅想中渊是世绘状情中以经源发了守以竟个能守希历经的了守见去，了此说守下及过过也，这乱躲祖源为，世与花往了断外同人源隔隔遂活生田所陶，情心富、为人里在乐乐，安孩的头人黄乐然怡发 分（一正，解出其上依句处三翻向欣 向 志向 工交 心具 百 贯贯 理通 南通 人不而 四 义舍 分（一同意字项下记陶路得迷志向，随太如守，下丙志处扶船。道人“语此辞日食酒其延人惋，具一此魏无知，今隔间】，复境绝邑，秦世。来，有。食酒还便答来问乃乐然，垂】。悉着男来其闻鸡陌。竹、田，舍平地然步十。，极。，。光仿口山便，分共题-成，节记桃