《丰收锣鼓》教案及教学反思.doc
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1、丰收锣鼓教案及教学反思教学内容: 欣赏丰收锣鼓(民乐合奏曲) 教学目的: 一、通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍,使学生初步了解打击乐器的表现功能。 二、通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景,展现一派生机勃勃的景象。 教学重点: 感受农村丰收的景象。 教学难点: 了解打击乐器的表现功能。 教学准备: 民族打击乐器;录像带;扇子;毛巾等 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园): 一、组织教学 二、欣赏丰收锣鼓(民乐合奏曲) 导入:同学们,上节课我们欣赏介绍了民族打击乐器,这节课我们就来共同欣赏一首民乐,合奏曲在欣赏过程中,如果出现了哪一种打击乐器,请你到黑板上写来。 、放音乐丰收锣鼓,找
2、同学到黑板上写出来乐器名称。 、听了这首乐曲,你联想到了什么?(农民丰收)那是什么场面呢?谁能给大家说一说,有些人在干什么?有些人在干什么?(有割稻子的,有堆谷子的.)谁能用动作给大家表演一下。 、下面咱们来分乐段来分析一下这首乐曲 乐曲分四个部分:(放第一部音乐) 展现了一幅热烈,欢腾,你追我赶的劳动场面。(锣鼓部分)节奏明快,速度较快,情绪更为高涨,尤其是最后的锣鼓部分,情绪更为高涨,这首乐曲就叫 板书:丰收锣鼓(民乐合奏曲) (放第二部分音乐) 开始以吹管乐器奏出富有号召性的音调,继而转入由弦乐组和笛子先后演奏的歌唱性的旋律,表现了人们内心的喜悦,然后笛子与弹拨乐以轻快的节奏和跳跃的旋律
3、,抒发了人们在劳动时的欢快心情。(放第三部分音乐) 再现了第一部分的旋律之后,笛子以明亮的音色,采用散板的旋律,展现出优美如画的田园景色,云锣的柔和音色和琶音旋律,犹如阳光下水库的碧波粼粼。(放第四段音乐) 这是全曲的高潮,表现了欢庆丰收的宏伟场面。一开始,潮州大锣鼓的打击乐奏出气势磅礴的音响。在变化再现了第一部分的旋律后,打击乐又运用锣鼓表现紧张、急促、激烈场面,构成了第三段的锣鼓。乐曲在快速、强的全奏中结束。(放庆丰收锣鼓场面录像) 听听想想: 乐曲中以锣鼓为主担任演奏的地方表现了怎样的情绪和气氛?(热烈欢腾的情绪和气氛) 在悠扬的笛声后,你有没有听到云锣奏出的柔美声音?这一部分音乐给你什
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