《花鸟画(二)》教学设计.doc

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1、花鸟画（二）教学设计教学目标：1.通过本课的训练,培养学生使用中国的传统绘画工具,使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。教学重、难点：教学重点：翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法,也是本课的重点。教学难点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。课前准备：教师：毛笔(大白云和狼毫各一支)、生宣纸、毛毡、画板、国画颜料、范画等。学生：毛笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。教学过

2、程：1.组织教学：检查学生学习用具准备情况。2.复习旧课：花鸟画的特点与风格、表现形式。评讲上一节课学生作品1-2幅,指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。3.讲授新课。(直接导入)我们知道花鸟画的题材非常广泛,除花卉、鸟类之外,家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容,那么今天我们就来学习鸟类的画法。板书：花鸟画（二）。4.欣赏麻雀图教师作品。出示范画让学生观察、分析、并思考问题：(幻灯)图上共画了几只麻雀?麻雀的身体由哪几部分组成?麻雀的背部是什么颜色?此外,它的嘴巴、爪各是什么颜色?5.教师讲解(形态特点)：麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,颌

3、下有一缕黑色坠羽,两侧一黑色颌斑,胸腹灰白,活泼可爱。在画麻雀之前,先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成,或者是一个枣形加蛋形组成,这样画麻雀就方便多了。板书分析：(鸟的画法)以麻雀为例进行分析。麻雀基本造型：枣鸡蛋。麻雀形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子。6.结合幻灯教学,教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学,教师在画鸟的羽毛时要突出重点,尽量讲得详细一些。画法配口诀：褐墨点头部,接着画身翅,浓墨画嘴眼,淡墨勾胸腹,浓墨画翅尾,背斑趁湿点,浓墨再画爪,麻雀俱画成。画法步骤：说明：先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合。7.学习练习画一只麻雀,

4、教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点,并对一些画得不够好的学生给予指导。8.教师小结,指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。9.学生临摹不同姿态的麻雀(运用幻灯片)。作业布置：老师提出作业要求：按作画步骤,用宣纸或毛边纸,临摹或创作一幅麻雀图。2图雀雀作或纸或或宣步作作要出老老)灯灯运麻态摹生生方方方握学学点的本结结小导导导学好好得对并并点指生生鼓出的的好把针针要教回教教雀习习合相、,太水注体体身身,赭用骤骤成俱,画浓趁,尾浓浓勾,眼眼浓画画,头诀口口些细细讲,出要的的鸟师行行来来小俗通通法麻边边师师灯灯子爪尾、子子结形蛋蛋蛋蛋造本析析行进麻画(了多就就麻麻这蛋形形一,组组个身部麻理理前雀雀画爱白胸胸颌颌黑,色一颌颌点背背色、背体体、鸟见活活们麻：特特(色色么各巴巴的此颜颜么背成成组哪体体雀只了了灯(问并并、察察生品作雀雀）（花法的的习来来我今容容的鸟都兽果果、禽禽之卉卉,常材材鸟道入入入。新法法的及以以、作学, 品节式式形表点点画课习况况备用生生学教教织程盅、色墨画画用用用做报纸纸或(生各和和(等范料料、生支各各狼(毛毛备现的的画趣笔笔以墨的握握掌何何点点重重本法表表飞鸟是毛点点、用作中画画情及及,型法法笔的解解学习解解的用的中中过法法技花步,、的用学学生工统统的中学学练课标设设学二2/2