《健康安全过夏天》教案.doc

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1、健康安全过夏天教案教学目标1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，关注自身健康，引导学生珍爱生命，保护自我。2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动，重视活动和饮食安全，学会保护自己，培养良好的生活习惯和卫生习惯。3、能在家长和教师指导下进行初步探究，懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。4、通过生活中的观察、比较和体验，指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意的问题；通过实际操作，尝试来解决生活中遇到的具体问题。教学重难点1、重点：能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。2、难点：夏季自我保护的基本策略

2、与方法在生活中加以运用。教学过程导入：美丽的夏天已来到我们的身边，为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天，应该注意些什么呢？让我们一起来为大家提个醒。活动一：多变天气我注意。1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象，可以结合学生自己的经历来谈。2、小组交流：我们应怎样应对夏天多变的天气？3、各组选代表集体交流。（如：注意收看天气预报；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、带雨衣；注意带好添加的衣服预防天气变冷。）4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢？引导学生交流自己知道的避雨防雷知识，教师并作一定的补充。（如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨。）师

3、：俗话说“六月天，孩子脸，说变就变。”夏天是个天气多变的季节，所以我们一定要多多注意，保证健康。活动二：我是保健小能手。1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些？（如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。）教师讲解：中暑的主要原因是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么？（如天气炎热时减少户外活动防止中暑；避免烈日的暴晒，保护好皮肤；不到蚊虫多的地方玩耍等。）3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况，并介绍这些药品的作用及

4、使用方法。活动三：辨析与讨论：夏天怎样凉快好。1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。（1）打完球回来，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用凉水冲头。（2）觉得暑热难忍，就无节制地吃冷饮。（3）跳完绳回家，觉得太热，径直跑到空调下吹凉风。2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡辨别，哪些做法好？哪些做法不好？为什么？3、学生讨论、发言：听了介绍后有什么感受？4、教师小结：学习和掌握防暑降温的正确方法，能帮助大家在夏季更好地进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 活动四：辨析与讨论：夏天怎样预防腹泻。1、模拟游戏：小动物开店。（1）让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另

5、一名同学扮演小兔贪吃冷饮，了解贪吃冷饮的后果。（2）让一名学生扮演小牛，开水果店，挂出瓜果图，另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗，了解不讲卫生的后果。（3）让一名学生扮演小猫，开烧烤店，挂出烧烤食品图，另一名学生扮演贪吃的小狮子，了解贪吃烧烤的后果。（4）让一名学生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，妈妈陪他上医院打针，他就是哭着不去。2、引导学生辨析他们这样的做法好不好，问题在哪里。3、请学生结合自己的体会，谈一谈当自己因为不注意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时，自己和家人的感受。4、讨论：为了减轻自己的痛苦，为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？5、教师出示儿歌，齐声朗读：夏天美，天气热，少冷饮，多喝

6、水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要知道。勤洗手，讲卫生，小朋友们要记牢。小结：亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。3人教顾会自会天快愉个能祝老同结牢牢们生卫，道道康保，净洗病疾，水喝热气读读歌示师泻泻才样恼家减苦己减：受感和，时导或卫意为自一会的结里在问好做们辨生去着是针院陪妈子子肚扮生让果后吃了子吃扮生另品烧店开小扮一果后生了狗瓜吃演同名，挂果开演扮让果的冷了冷兔小名另图，冷，演同让店物动拟泻防样天论：。心家康更己而保自地夏家能方确降握学：受么后绍：、么为好些好些别抽生片写分快自将生风吹调直热得家完饮吃节无忍得头冲用，不汗大回球好好己让辨学好快样论析法用用品这并情的伤暑咬蚊场品的生让动活医是。玩的不；保暴烈免中动外热么什应外夏生学暑生发，育烈较进时夏热在。心晕头高气是的中。子痱、叮、些有问,活行说生手能健康健，多定们，季天是夏就脸，六话。雨墙下在万，树大、铁高充充定师识雨避己生呢么意还的下。冷防服加好；、带雨服里收门关一报气意注流体表气的天应应：组谈历经自以，的天夏己说意我天多醒提为一让？些注夏度乐快健了边们已入过用运加在与基的季夏法与本基保夏步，的病见气夏现点难题题具活决试作过；意应腹方的凉生，和比的生用以加在，与基的自懂究行导师家惯习和生良培自会安饮活，展降防理季生让活我护，爱学，身关的与病化气对学目