生物八年级下册-第二章知识汇总ppt课件.ppt

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1、第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异1 遗传遗传是指是指_间的间的_性。性。 变异变异是指是指_间和间和_个体间的差异。个体间的差异。2 生物的遗传和变异是通过生物的遗传和变异是通过_而实现的。而实现的。3 遗传和变异是遗传和变异是_存在的。存在的。4 性状性状：生物体所表现的：生物体所表现的_特征、特征、_ 和和_。5 相对性状相对性状：_生物同一生物同一_的不同的不同_。亲子亲子相似相似亲子亲子子代子代生殖和发育生殖和发育普遍普遍形态结构形态结构生理特性生理特性行为方式行为方式 （性状是指生物体所有特征的总和）（性状是指生物体所有特征的总和）同种同种性状性状表现形式表现形式198

2、11981年美国研制出的年美国研制出的_，被誉为，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。分子生物学技术发展的里程碑。转基因超级鼠转基因超级鼠_的受精卵的受精卵核未融合核未融合显微显微大鼠生长大鼠生长激素激素将受精卵注将受精卵注入入_输卵管输卵管雌性雌性雄性雄性_注射器注射器_基因基因1 在这项研究中，被研究的性状是在这项研究中，被研究的性状是_, 控制这个性状的基因是控制这个性状的基因是_基因。基因。2 转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系：转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系： _。3 由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状

3、还是控制性状的基因？性状还是控制性状的基因？_ 4 把一种生物的某个把一种生物的某个_，用生物技术的方法转入，用生物技术的方法转入 到另一生物的到另一生物的_中，培育出的生物称为中，培育出的生物称为 转基因生物转基因生物。基因基因基因组基因组大鼠生长激素大鼠生长激素鼠的个体大小鼠的个体大小基因控制性状基因控制性状控制性状的基因控制性状的基因1 1 下列不属于遗传现象的是下列不属于遗传现象的是 A A 母牛生下小牛母牛生下小牛 B B 马与驴生下后代骡马与驴生下后代骡 C C 种瓜得瓜种瓜得瓜 D D 一对双眼皮夫妇生下一双眼皮小孩一对双眼皮夫妇生下一双眼皮小孩2 2 将中等产量的种子分别种在肥

4、沃和贫瘠的试验田中，将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的试验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。将甲和乙分别得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量种在同样的普通农田中，预计产量 A A 甲高产，乙低产甲高产，乙低产 B B 甲低产，乙高产甲低产，乙高产 C C 甲中产，乙高产甲中产，乙高产 D D 甲中产，乙中产甲中产，乙中产DB中产种子中产种子肥沃肥沃贫瘠贫瘠高产甲高产甲低产乙低产乙普通普通中产中产第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递1 性状的遗传实质上是亲代通过性状的遗传实质上是亲代通过_过程把过程把_传传给子代。在有性生殖过

5、程中，给子代。在有性生殖过程中，_就是基因就是基因在亲子间传递的桥梁。在亲子间传递的桥梁。2 每一种生物细胞内染色体的每一种生物细胞内染色体的_和和_都是一定的都是一定的3 在生物的体细胞（除在生物的体细胞（除_细胞外的细胞）中，染色细胞外的细胞）中，染色体是体是_存在的，如人的体细胞中染色体为存在的，如人的体细胞中染色体为_对。对。基因也是基因也是_存在的，分别位于存在的，分别位于_的染色体的的染色体的_位置上，如人的体细胞中位置上，如人的体细胞中_对染色体就包含对染色体就包含_个个DNA分子，含有数万对分子，含有数万对_，决定着人体，决定着人体_的性状。的性状。生殖生殖基因基因精子和卵细精

6、子和卵细胞胞（生殖细胞）（生殖细胞）形态形态数目数目生殖生殖成对成对23成对成对成对成对同一同一2346基因基因可遗传可遗传123 下面是染色体和下面是染色体和DNADNA的关系示意图的关系示意图染色体染色体蛋白质蛋白质DNA1 填出填出13的名称。的名称。2 染色体包括染色体包括_和和_两部分。两部分。3 每条染色体含有每条染色体含有_个个DNA分子。分子。4 每个每个DNA分子含有分子含有_条链，大多呈条链，大多呈_结构。结构。蛋白质蛋白质DNA一一两两双螺旋双螺旋基因和染色体基因和染色体1 染色体染色体：_内容易被内容易被_染料染成深色的物染料染成深色的物 质。质。2 基因基因是控制是控

7、制_的遗传物质的结构单位和功能的遗传物质的结构单位和功能 单位。单位。 基因基因是染色体上具有控制是染色体上具有控制_的的_片段片段3 _是遗传信息的载体。是遗传信息的载体。细胞核细胞核碱性碱性生物性状生物性状生物性状生物性状DNADNA生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化能形成精子的细胞能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞能形成卵细胞的细胞图中图中“ ”代表代表_，A、a代表代表_。染色体染色体基因基因假设父方和母假设父方和母方的体细胞只方的体细胞只有一对染色体有一对染色体生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化能形成精子的细胞能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞能形成卵细胞的细胞精

8、子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂受精受精新个体新个体发育发育思考：思考：人的体细胞中有人的体细胞中有_条染色体，生殖细胞条染色体，生殖细胞_条，条， 受精卵受精卵_条条464623思考思考： 生殖细胞中染色体成对存在吗？基因成对存在吗？生殖细胞中染色体成对存在吗？基因成对存在吗？1 体细胞中染色体体细胞中染色体_存在。存在。2 2 体细胞经特殊分裂形成的生殖细胞，染色体只有体体细胞经特殊分裂形成的生殖细胞，染色体只有体细胞的细胞的_，而且是每对中的一条。而且是每对中的一条。成对成对一半一半3 生殖细胞通过生殖细胞通过_作用形成的受精卵，染色体数与作用形成的受精卵，

9、染色体数与体细胞体细胞_。受精受精一样一样4 由受精卵发育成新个体，体细胞中的每一对染色体，由受精卵发育成新个体，体细胞中的每一对染色体，都是一条来自都是一条来自_，一条来自，一条来自_，因此，后代个体，因此，后代个体具有具有_的遗传物质。的遗传物质。父方父方母方母方父母双方父母双方不成对存在不成对存在不成对存在不成对存在试一试试一试1 写出玉米、马的精子、卵细胞、受精卵中的染色体数写出玉米、马的精子、卵细胞、受精卵中的染色体数体细胞体细胞精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵 玉米玉米（条）（条） 马马（条）（条）20101020643232642 2 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下

10、列某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是图解中正确的是C3 下列关于基因的描述，正确的是下列关于基因的描述，正确的是 A 基因只存在与生殖细胞中基因只存在与生殖细胞中 B 基因数与染色体数一样多基因数与染色体数一样多 C 基因在生殖细胞中成单存在基因在生殖细胞中成单存在 D 生物的某一性状由一个基因决定生物的某一性状由一个基因决定4 右图表示细胞核、染色体、右图表示细胞核、染色体、DNA、基因的关系。、基因的关系。 ABCD分别表示什么？分别表示什么？ A _ B _ C _ D _ABCD基因基因CDNA染色体染色体细胞核细胞核3 下列关于基因的描述，正确的是下列关于基

11、因的描述，正确的是 A 基因只存在与生殖细胞中基因只存在与生殖细胞中 B 基因数与染色体数一样多基因数与染色体数一样多 C 基因在生殖细胞中成单存在基因在生殖细胞中成单存在 D 生物在某一性状由一个基因决定生物在某一性状由一个基因决定4 右图表示细胞核、染色体、右图表示细胞核、染色体、DNA、基因的关系。、基因的关系。 ABCD分别表示什么？分别表示什么？ A _ B _ C _ D _基因基因CDNA染色体染色体细胞核细胞核基因基因DNA染色体染色体细胞核细胞核5 人的红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵人的红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目依次是：中的染色体数目依次是：

12、6 右图表示人的生殖发育过程右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，下列哪中染色体数目的变化，下列哪项不正确项不正确 A a、b和和f体细胞中染色体数体细胞中染色体数 目相同目相同 B A过程中染色体减少一半过程中染色体减少一半 C c的染色体数可以表示为的染色体数可以表示为22+Y D f的性别是由父方决定的。的性别是由父方决定的。 046232346abcdefC发育发育第三节第三节基因的显性和隐性基因的显性和隐性孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验纯种（纯合子）纯种（纯合子）杂种（杂合子）杂种（杂合子）自交自交杂交杂交AA、aaAaAAAA，aaaa， Aa AaAAaa，AA

13、Aa，aa Aa高茎高茎 矮茎矮茎表现型：表现型：AAaa基因型：基因型：杂交杂交AaAa1 1 相对性状有相对性状有_性状和性状和_性状之分。性状之分。具相对性状的纯种豌豆杂交，杂交后代表现出的性状为具相对性状的纯种豌豆杂交，杂交后代表现出的性状为_性状性状杂交后代未表现出的性状为杂交后代未表现出的性状为_性状，杂交后代只表现出性状，杂交后代只表现出_不表现出不表现出_。2 2 基因有基因有_基因和基因和_基因之分。基因之分。控制显性性状的基因称为控制显性性状的基因称为_基因，通常用大写英文字母表示；基因，通常用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因称为控制隐性性状的基因称为_基因，通常用小写

14、英文字母表示。基因，通常用小写英文字母表示。显性显性隐性隐性显性显性隐性隐性高高矮矮显性显性隐性隐性显性显性隐性隐性高茎高茎思考思考：矮性状消失了吗？：矮性状消失了吗？_不是，只是隐而未显不是，只是隐而未显一、孟德尔的豌一、孟德尔的豌 豆杂交实验豆杂交实验研究相对性状的遗传研究相对性状的遗传3 Aa自交后，基因组成有自交后，基因组成有_种，比例为种，比例为_表现型有表现型有_种，比例为种，比例为_表现为显性性状的基因组成为表现为显性性状的基因组成为_，表现为隐性性状的基因组成为表现为隐性性状的基因组成为_。AaAa自交自交AaAa_ _ _ _基因型：基因型：表现型：表现型：AAAaAaaa高

15、茎高茎 高茎高茎 高茎高茎 矮茎矮茎思考思考 表现型相同，基因型相同吗？表现型相同，基因型相同吗？_ 基因型相同表现型一定相同吗？为什么？基因型相同表现型一定相同吗？为什么？_ 基因型相同，在相同的环境条件下。表现型相同吗？基因型相同，在相同的环境条件下。表现型相同吗？_三三AA:Aa:aa = 1:2:1两两高茎高茎 : 矮茎矮茎 = 3 : 1AA、Aaaa不一定不一定不一定。不一定。 环境的影响环境的影响4 基因组成是基因组成是Aa的，虽然的，虽然_控制的性状不表现，但控制的性状不表现，但_(_基因基因)并没有受并没有受_(_基因基因)的影响，还会遗传下去。的影响，还会遗传下去。aa隐性

16、隐性A显性显性相同相同基因型基因型+ +环境条件环境条件 = =表现型表现型二、禁止近亲结婚二、禁止近亲结婚1 我国婚姻法规定：我国婚姻法规定：_和三代以内的和三代以内的_之间禁止结婚。之间禁止结婚。直系血亲直系血亲旁系血亲旁系血亲2 遗传病遗传病是指由是指由_发生变化而引起的疾病。发生变化而引起的疾病。 如：如：_遗传物质遗传物质白化病、色盲、苯丙酮尿症、白化病、色盲、苯丙酮尿症、 血友病血友病3 致病基因有致病基因有_和和_之分。之分。_遗传病往往在婚遗传病往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况比较复杂配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况比较复杂,当致病基因是当致病基因是aa时，

17、表现为时，表现为_，婚配或生育前就可，婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是察觉。但是，如果基因是Aa时，表现是时，表现是_的，却携的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。显性显性隐性隐性显性显性有病有病无病无病 因此，为减少遗传病的发病率，我国因此，为减少遗传病的发病率，我国婚姻法婚姻法明确明确规定，规定，_。根据是血缘关系越近，遗传基因。根据是血缘关系越近，遗传基因越越_，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大。，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大。禁止近亲结婚禁止近亲结婚相近相近中国拥抱中国拥抱“基因世纪基因世纪”1 人类基因组计划

18、启动于人类基因组计划启动于_年，目的是测定人类年，目的是测定人类_对染色体的对染色体的DNA分子中的全部基因，解读它们分子中的全部基因，解读它们包含的遗传信息，造福于人类。将基因作为测定的单包含的遗传信息，造福于人类。将基因作为测定的单位是因为位是因为_。2 我国在人类基因组计划中，承担了我国在人类基因组计划中，承担了_号染色体约号染色体约1100多个基因的测序，称多个基因的测序，称1%工程。工程。3 在人类基因组计划中，共研究了人体细胞中的在人类基因组计划中，共研究了人体细胞中的_条染色体，包括条染色体，包括_。199023基因决定人类的性状基因决定人类的性状32422条常染色体条常染色体

19、+ XY第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传1 1902年，美国细胞学家年，美国细胞学家_在观察中发现，男在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为样，他把这对染色体称为_。2 1905年，美国细胞学家年，美国细胞学家_和和_进一进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为为_和和_，而女性体细胞中的同一对染，而女性体细胞中的同一对染色体是色体是_的，都是的，都是_。麦克郎麦克郎性染色体性染色体威尔逊威尔逊斯特蒂文特斯特蒂文特X染色体染色体Y染色体染色体一

20、样一样X染色体染色体一、男女染色体的差异一、男女染色体的差异3 人体细胞中的染色体分人体细胞中的染色体分_和和_两种，两种，前者有前者有_对，后者为第对，后者为第_对。对。X与与Y染色体形态上的主要区别染色体形态上的主要区别_常染色体常染色体性染色体性染色体2223X较大，较大，Y较小较小一条性染色体一条性染色体两种两种 分别含分别含X染色体和染色体和Y染色体染色体一种一种含含X染色体染色体4 就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？应该有几条性染色体？_男性有几种精子？男性有几种精子？_女性有几种卵细胞？女性有几种卵细胞

21、？_5 人的性别是一种特殊的性状，是由人的性别是一种特殊的性状，是由_决定的，决定的，女性为女性为_，男性为，男性为_。 人的体细胞中的染色体有人的体细胞中的染色体有_对，可写成对，可写成 _ 男性体细胞男性体细胞_，女性体细胞，女性体细胞_ 精子可写成精子可写成_ 卵细胞可写成卵细胞可写成_性染色体性染色体XXXY2322对常染色体对常染色体 + 1对性染色体对性染色体22对对 + XY22对对 + XX22条条 + X22条条 + Y22条条 + X二、二、 生男生女机会均等生男生女机会均等XXXYXXXY1 男性产生男性产生_种类型的精子且比数种类型的精子且比数_，女性只，女性只 产生产

22、生_种卵细胞种卵细胞2 男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会_3 含含XX染色体的受精卵发育成染色体的受精卵发育成_， 含含XY染色体受精卵发育成染色体受精卵发育成_。两两相等相等一一相等相等女性女性男性男性1 Y染色体上中有一小段染色体上中有一小段DNA是决定雄性性别的，是决定雄性性别的，也就是一个基因，这个基因决定也就是一个基因，这个基因决定_的形成，还有的形成，还有3个基因，决定个基因，决定_的产生和成熟。的产生和成熟。睾丸睾丸精子精子 2 在人类基因组计划中，共研究了人体细胞中的在人类基因组计划中，共研究了人体细胞中的_条染色体，包括条染色体，包括_

23、。2422条常染色体条常染色体 + XY 白化病、血友病、色盲白化病、血友病、色盲 都是隐性致病基因控制的遗传病。都是隐性致病基因控制的遗传病。 _病与病与_病都是性染色体上的隐性致病基因病都是性染色体上的隐性致病基因控制的，在遗传过程中与性别有关。控制的，在遗传过程中与性别有关。 _病是常染色体上的隐性致病基因控制的，在病是常染色体上的隐性致病基因控制的，在遗传过程中与性别无关。遗传过程中与性别无关。血友血友色盲色盲白化白化思考思考1 .一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病男孩的概率是患者，预计他们生育一个白

24、化病男孩的概率是_。2 .一对表现正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们生一对表现正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们生色盲儿子的概率是色盲儿子的概率是_1/81/4第五节第五节 生物的变异生物的变异1 自然界中生物种类繁多，同种生物之间也存在各种自然界中生物种类繁多，同种生物之间也存在各种 各样的差异，这都源于生物的各样的差异，这都源于生物的_。变异变异2 根据变异能否遗传，可分为根据变异能否遗传，可分为_的变异和的变异和_ 的变异。的变异。可遗传的变异可遗传的变异是指由是指由_改变引起的变异，是改变引起的变异，是可以可以_的。的。不遗传的变异不遗传的变异是指仅由是指仅由_引起的而引起的而_未

25、未改变的变异，是改变的变异，是_的。的。可遗传可遗传不遗传不遗传遗传物质遗传物质遗传遗传环境环境遗传物质遗传物质不能遗传不能遗传 总结：总结：1 变异是变异是_存在的。存在的。2 引起变异的原因：包括引起变异的原因：包括_和和_。 但两者作用不同，变异首先决定于但两者作用不同，变异首先决定于_基础的不同，其次与基础的不同，其次与_也有关系。也有关系。普遍普遍遗传物质遗传物质环境环境遗传物质遗传物质环境环境变异可产生新的生物类型，使生物不断发展变化。变异可产生新的生物类型，使生物不断发展变化。或说或说_是生物进化的是生物进化的原始材料原始材料。3 根据变异对生物个体的意义可分为根据变异对生物个体

26、的意义可分为_变异和变异和 _变异。变异。有利于个体生存的变异称为有利于个体生存的变异称为_变异。变异。不利于个体生存的变异称为不利于个体生存的变异称为_变异。变异。有利有利不利不利有利有利不利不利归纳：归纳：变异是变异是_的。（选填：定向或不定向）的。（选填：定向或不定向）不定向不定向4 变异在生物进化上的意义：变异在生物进化上的意义：变异变异理解：理解：没有变异，生物就不可能不断进化。没有变异，生物就不可能不断进化。思考：思考：使生物进化的变异是可遗传的变异还是不遗使生物进化的变异是可遗传的变异还是不遗 传的变异？是有利变异还是不利变异？传的变异？是有利变异还是不利变异？可遗传的变异可遗传

27、的变异而且是有利变异而且是有利变异AaAa自交自交AaAa_ _ _ _基因型：基因型：表现型：表现型：AAAaAaaa高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎 矮茎矮茎有性生殖的优点：有性生殖的优点：有性生殖：具两个亲本的遗传物质，因此后代具更大有性生殖：具两个亲本的遗传物质，因此后代具更大 的生活力和变异性，有利于生物的进化，的生活力和变异性，有利于生物的进化， 适应变化的环境。适应变化的环境。无性生殖：产生后代个体数量多，繁殖速度快，无性生殖：产生后代个体数量多，繁殖速度快， 有利于保持母体性状。有利于保持母体性状。5 变异在农业生产上的应用。变异在农业生产上的应用。 人类应用人类应用_原理培育新品

28、种。原理培育新品种。遗传变异遗传变异产奶量不同的奶牛产奶量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛使变异不断使变异不断_，从而培育出新品种从而培育出新品种积累积累高产倒伏小麦高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦（杂交）（杂交）杂交可以使杂交可以使_重组。重组。基因基因原因：原因：普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒原因原因在太空条件下，导致在太空条件下，导致_改变（可称为改变（可称为_突变）产生突变）产生_的变异。的变异。基因基因基因基因可遗传可遗传思考：思考：由环境引起的

29、变异都是不遗传的变异，对吗？由环境引起的变异都是不遗传的变异，对吗？人的血型由成对的基因控制。人的血型由成对的基因控制。由显性基因：由显性基因：IA、IB ，隐性基因：，隐性基因：i控制控制思考：思考：如果夫妇双方的血型为如果夫妇双方的血型为A型，由显性基因型，由显性基因IA和和隐性基因隐性基因i控制。那么他们子女的血型可能有几种其控制。那么他们子女的血型可能有几种其基因组成分别是基因组成分别是_。A型：型： _B型：型： _AB型：型：_O型：型： _IA IAIA iIB IBIB iIA IBi i两种两种IA IA 、 IA i 、ii血型血型 牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产

30、生了牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：一头棕色小牛，请回答：黑色和棕色哪种是显性性状？黑色和棕色哪种是显性性状？_如果用如果用B与与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，表示牛的毛色的显性基因和隐性基因， 写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成_上述两头黑牛产生一只上述两头黑牛产生一只黑色黑色小牛的可能性是小牛的可能性是_如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，）交配， 共生出共生出20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型 最可能是最可能是_。黑色黑色

31、Bb Bb bb75%BB1 桦尺蠖属于桦尺蠖属于_门的动物。门的动物。2 桦尺蠖的体色在遗传上叫桦尺蠖的体色在遗传上叫_，它是由，它是由_决定的决定的3 桦尺蠖的个体发育要经过桦尺蠖的个体发育要经过_四个四个阶段，我们把这种发育过程叫做阶段，我们把这种发育过程叫做_。4 在工业污染区深色桦尺蠖的回收率比较高，说明生物在工业污染区深色桦尺蠖的回收率比较高，说明生物对环境具有对环境具有_。5 如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少，请你预如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少，请你预测桦尺蠖的类型产生怎样的变化测桦尺蠖的类型产生怎样的变化_6 写出一条有桦尺蠖的至少有三种生物的食物链写出一条有桦尺蠖的至少有三种生物的食物链_节肢动物节肢动物性状性状基因基因卵、幼虫、蛹、成虫卵、幼虫、蛹、成虫完全变态完全变态适应性适应性深色减少，浅色增多深色减少，浅色增多植物植物桦尺蠖桦尺蠖鸟鸟结束结束