诗经-郑风-子衿ppt课件.pptx
《诗经-郑风-子衿ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗经-郑风-子衿ppt课件.pptx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。子衿 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。v学习目标:学习目标:v1.能准确朗读诗歌。能准确朗读诗歌。v2.能准确翻译诗歌。能准确翻译诗歌。v3.能准确背诵诗歌。能准确背诵诗歌。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 第一次第一次“先学后教先学后教
2、”:比准确朗读诗歌比准确朗读诗歌 1、边听读边注音、边听读边注音 2、轮流朗读课文、轮流朗读课文(比谁声音响亮,能读准字音、把握节奏。)(比谁声音响亮,能读准字音、把握节奏。)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。读准字音读准字音 读出节奏读出节奏 青青青青/子衿(子衿(jn),悠悠),悠悠/我心。我心。 纵纵/我不往,子我不往,子/宁(宁(nng)不嗣)不嗣(s)音?音? 青青青青/子佩,悠悠子佩,悠悠/我思。我思。 纵纵/我不往,子我不往,子/宁(宁(nng)不来?)不来? 挑(挑(to
3、)兮达()兮达(t)兮,在城阙)兮,在城阙(qu)兮。兮。 一日不见,如三月兮!一日不见,如三月兮!有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 第二次第二次“先学后教先学后教”:比译讲诗歌:比译讲诗歌 自学指导自学指导 请同学们边小声读诗歌请同学们边小声读诗歌,边运用书旁注边运用书旁注释练习翻译释练习翻译,10分钟后分钟后以以小组为单位小组为单位译讲译讲诗诗歌。歌。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的
4、合作环境。青青子衿,悠悠我心。青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?纵我不往,子宁不嗣音? 译文译文 青青的是你的衣领,悠悠青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会的是我的思念。纵然我不曾去会你,难道你不把音信传?你,难道你不把音信传?悠悠:悠悠: 深思的样子。深思的样子。宁:宁:嗣音:嗣音:岂,难道。岂,难道。继续通音信。嗣,继续通音信。嗣,继续。继续。重点词语重点词语子衿:子衿:你的衣领。子,你。你的衣领。子,你。衿,衣领。衿,衣领。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。青
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗经 郑风 ppt 课件
限制150内