家长学校第六课:激发和维持孩子的学习兴趣ppt课件.ppt
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1、家家 长长 学学 校校广广 宗宗 镇镇 盐盐 场场 小小 学学上节回顾1、帮助孩子制定合理的学习计划2、帮助孩子做必要的课前预习3、帮助孩子听好40分钟的课4、帮助孩子提高作业质量5、帮助孩子及时纠正错题6、帮助孩子做读书笔记的摘要第六课 激发和维持孩子的学习兴趣一、学习兴趣的培养 我们将从以下三点开始学习(一)学习兴趣与人的终生发展。(二)内在直接兴趣和外在的间接兴趣(三)小学阶段是培养孩子兴趣的重要的时期 (一)学习兴趣与人的终生发展。 1、兴趣是小学生积极认识学习内容或积极参与学习活动的心理倾向。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,是推动学生进行学习活动的内在动力。 (一)学
2、习兴趣与人的终生发展。 2、学习兴趣是远大理想的起点。教育的核心就是做人。当今社会,孩子学会做人至关重要。“做人”教育就是首先让孩子树立远大的理想和抱负。没有目标,没有理想,孩子就没有成材的动力。即使暂时有动力也难以持久。兴趣的发展一般要经过三个阶段:有趣乐趣志趣。志趣是兴趣发展的最高水平。而兴趣就是实现理想的起点。(一)学习兴趣与人的终生发展。 3、学习兴趣是人的终身发展的不竭动力。从古到今有多少有所创造的人,他们的成果最初都是靠兴趣的力量来启动的。(二)内在直接兴趣和外在的间接兴趣 1.直接兴趣:就是孩子对事物本身感动需要而产生的兴趣。每个孩子的直接兴趣因为不同的性情都会有所不同。(比如有
3、的孩子天生喜欢画画、有的天生喜欢唱歌。) 2.间接兴趣:就是孩子对事物本身没有兴趣,但由于外界刺激他去接受而使他产生了兴趣,它来自于外界因素的影响。(比如孩子不喜欢数学,但是他喜欢数学老师,所以他也喜欢上了数学。) 3.直接兴趣与间接兴趣的相互转换、相互促进。(孩子本身就喜欢,我们要通过奖励等形式,让他形成间接兴趣,促进兴趣的长久;孩子经过某个事情喜欢上了一种活动,我们要及时引导、鼓励,让他转化成孩子的直接兴趣)(三)小学阶段是培养孩子兴趣的重要的时期 1、“最佳时期”的启示。孩子在某一年龄段,特别容易建立和发展某一意识或行为,09岁是儿童敏感期,家长必须根据孩子的具体情况,耐心观察,细心引导
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