中考复习ppt课件中考小说阅读解题技巧.ppt

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1、现代文阅读现代文阅读 小说小说专项阅读专项阅读“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。复习目标：复习目标： 回顾有关小说的知识点回顾有关小说的知识点. 了解小说阅读的考点及常见题型。了解小说阅读的考点及常见题型。 掌握答题的技巧，从容应对中考。掌握答题的技巧，从容应对中考。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小说是以塑造人物形象为中心，通小说

2、是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。写来反应社会生活的一种文学体裁。1 1、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（成小说的三要素是（）、）、（）（）。（）（）。2 2、刻画人物形象的方法有：（、刻画人物形象的方法有：（）。）。 3 3、故事情节分（）、（）、（）、（、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加

3、上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（故事情节是（ ） 的。的。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，其作、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在于（用在于（ ）。）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。 知识储备知识储备:

4、 考点及考点及常见题型分析常见题型分析“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（一）（一） 整体感知整体感知考点考点1.写什么写什么（文章的（文章的主要内容主要内容）考点考点2.为什么写为什么写（文章的（文章的写作意图写作意图，即文章要表达的，即文章要表达的情、理、观点）情、理、观点）考点考点3.怎么写怎么写（作者的（作者的行文思路行文思路，先写什么，先写什么-再写再写什么什么-后写什么）后写什么）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综

5、治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 1 1、用一句话或简明的语句概括故事情节；、用一句话或简明的语句概括故事情节； 2 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3 3、概括小说的部分内容（包括指出开端、发、概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）展、高潮和结局四部分中的某一方面） 面对这种试题，我们该如何下手呢？面对这种试题，我们该如何下手呢？ 对事件的完整叙述必须按照何时何地对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括何人做何事的格式加以概括 在概括时要

6、避免前后情节的相互交在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通后一脉贯通题型：题型：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 物线、人线、情线物线、人线、情线 、事线、事线 、活动线、活动线、见闻感受线见闻感受线 线索是连接文章始终的脉络，也线索是连接文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。可以说是文章的纲。线索常见的有：线索常见的有：( (二二) )找线索找线索“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三

7、级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（三）（三）理解题目的含义理解题目的含义 题目是文眼，其作用主要有以下几点：题目是文眼，其作用主要有以下几点：点明中心；点明中心；是本文的线索；是本文的线索；引起读者阅读的兴趣；引起读者阅读的兴趣；点明了文章的主要人物；点明了文章的主要人物；概括了文章的主要内容。概括了文章的主要内容。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（四）（四）理解词语的语境义

8、及作用理解词语的语境义及作用 方法指导：坚持方法指导：坚持“词不离句，句词不离句，句不离文不离文”的原则，切忌的原则，切忌“断章取断章取义义”，联系上下文，推知其语境，联系上下文，推知其语境义义。结合语境答该词语对表达作结合语境答该词语对表达作者或作品里的某人物的思想感情者或作品里的某人物的思想感情或主题思想的作用。或主题思想的作用。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（五）（五）人物形象的分析人物形象的分析题型：题型： 指出小说对人物进行描写的具指出小说对人物进行

9、描写的具体方法；体方法； 概括指出人物的性格特征；概括指出人物的性格特征； 对文中的人物进行客观公正的对文中的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。读者对人物的评价）。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 面对这些题型，我们该如何解答呢？面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：一般可从四方面揣摩： 1 1、重视小说中的人物的身份、地位、教、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们

10、直接决定着人物的养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。言行，影响着人物的性格。 2 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3 3、小说里的人物都是在一定的历史背景、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。一定的历史背景下去理解。 4 4、注意作者对人物的介绍和评价。、注意作者对人物的介绍和评价。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网

11、格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（六）小说中环境描写的作用小说中环境描写的作用 环境包括自然环境和社会环境环境包括自然环境和社会环境，它在小说中都是为表现主题服务它在小说中都是为表现主题服务的的。在中考试题中，常见的题型。在中考试题中，常见的题型有：有：在文中找出描写环境的句子；在文中找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用。就指定的环境描写说出其作用。 ， “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。面对这种题型，我们可从五

12、方面进行面对这种题型，我们可从五方面进行思考：思考：1、交代故事发生的时间、地点（暗、交代故事发生的时间、地点（暗示怎样的社会环境）示怎样的社会环境）;2、表现（衬托）人物、表现（衬托）人物 的性格；的性格；3、揭示（烘托）人物、揭示（烘托）人物 的心情；的心情；4、渲染、渲染 的气氛；的气氛；5、推动情节的发展。、推动情节的发展。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（七）（七）展开想象，对小说情节进行加工展开想象，对小说情节进行加工（如：1、补充小说的空白或补小说

13、的结尾补充小说的空白或补小说的结尾 2、揣摩人物的心理活动揣摩人物的心理活动）（1）读懂内容，心中有数）读懂内容，心中有数（2）注意语境关联，结构承上启下）注意语境关联，结构承上启下（3）如是人物描写，要符合人物身份）如是人物描写，要符合人物身份（4）补充部分要符合当时情境）补充部分要符合当时情境（5）合理想象）合理想象方法指导：方法指导：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（八）（八）对主旨的把握对主旨的把握 小说的主旨是文章小说的主旨是文章的灵魂，是作者写作目的

14、灵魂，是作者写作目的之所在，也是作品价值意义之所在。主的之所在，也是作品价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。因题的深浅往往决定着作品价值的高低。因此，欣赏小说必须此，欣赏小说必须正确正确欣赏小说的主旨。欣赏小说的主旨。常见的题型有：常见的题型有：找出体现小说主题的句子（或用自己的找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有什么启迪，谈谈你体会）；（本文对你有什么启迪，谈谈你体会）；结合全文的主题，谈谈你对某一句话的结合全文的主题，谈谈你对某一句话的理解或看法。理解或看法

15、。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、从小说的情节和人物形象入手；从小说的情节和人物形象入手；2、联系作品的典型环境的精当描写；联系作品的典型环境的精当描写；3、有时还须联系创作的时代背景和有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机；作家创作的动机；方法指导：方法指导：4、从分析文章的标题、开头、篇末入手；、从分析文章的标题、开头、篇末入手；5、从分析文中的抒情议论句入手。、从分析文中的抒情议论句入手。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指

16、挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（九）（九）鉴赏小说之技巧赏析鉴赏小说之技巧赏析 小说写得好，关键在于构思的小说写得好，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特，有悬念、有起伏，在新颖、独特，有悬念、有起伏，结构精巧，尤其以出人意料的结结构精巧，尤其以出人意料的结尾而见长。所以阅读微型小说时，尾而见长。所以阅读微型小说时，应该注意鉴赏其表现技巧。应该注意鉴赏其表现技巧。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以

17、公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小说技巧归纳文中运用了什么文中运用了什么表现方法表现方法（细节描写、（细节描写、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时所起的作用；所起的作用；文中特有的文中特有的表达方式表达方式（记叙、描写、说（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；服务的；在在语言运用语言运用上有何特点（例如：语言精上有何特点（例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形

18、象、词语丰富而多样）。象、词语丰富而多样）。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（十）（十）谈看法、启示、体验等谈看法、启示、体验等（1）联系背景，读懂内容；）联系背景，读懂内容；（2）针对话题，选取角度；）针对话题，选取角度；（3）联系实际，具体阐述；）联系实际，具体阐述；（4）中心明确，思想正确；）中心明确，思想正确；（5）简明扼要，准确无误。）简明扼要，准确无误。方法指导：方法指导：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信

19、息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 克服畏惧心理克服畏惧心理 树立必胜信念树立必胜信念 用心浏览全文用心浏览全文 整体宏观感知整体宏观感知 理清文章脉络理清文章脉络 巧辨文章题目巧辨文章题目 结合语境释词意结合语境释词意 紧扣内容析人物紧扣内容析人物 景物描写显作用景物描写显作用 人物心理细揣摩人物心理细揣摩 调动生活多积累调动生活多积累 简洁清晰表观点简洁清晰表观点方法与技巧方法与技巧“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索