高一记叙文结尾优秀ppt课件.ppt

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1、记叙文之记叙文之 结尾结尾起句当如爆竹，骤响易彻起句当如爆竹，骤响易彻结句当如撞钟，清音有余结句当如撞钟，清音有余 谢榛谢榛四溟诗话四溟诗话l1、落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。、落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。l2、画蛇添足，添上无关紧要可有可、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。无的内容。l3、公式化，空喊口号，没有真情实、公式化，空喊口号，没有真情实感。感。一般记叙文结尾原则一般记叙文结尾原则 1、有利于揭示文章主题、有利于揭示文章主题 2、体现文章结构性、体现文章结构性 3、使读者产生丰富联想、使读者产生丰富联想 开头：夏日开头：夏日的午后，蝉声如织，我独自在的午后，蝉声如织，我独自在家

2、里漫不经心地整理书桌。从一本旧书蓦家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书蓦然飘落一张照片，我俯身拾起。窗外的阳然飘落一张照片，我俯身拾起。窗外的阳光洒在照片上，暖融融的，照片上赫然标光洒在照片上，暖融融的，照片上赫然标有有“06级师生合影级师生合影”，这，这五十多张笑脸五十多张笑脸上上都散发着如阳光般的暖意，其中最灿烂的都散发着如阳光般的暖意，其中最灿烂的那张是三年了一直不苟言笑的您啊那张是三年了一直不苟言笑的您啊我我们敬爱的班主任李老师。眼前不禁浮现出们敬爱的班主任李老师。眼前不禁浮现出初中三年中的点滴片段。初中三年中的点滴片段。 结尾：结尾：现在依旧是现在依旧是夏天夏天，我却离开了那个，我却离

3、开了那个集体，不过心头的思恋却从未消逝，三年集体，不过心头的思恋却从未消逝，三年的时间就这样悄悄的从脑际划过，不过那的时间就这样悄悄的从脑际划过，不过那最温暖最感动的时刻会一直放在心中，永最温暖最感动的时刻会一直放在心中，永远珍藏。这远珍藏。这五十张笑脸五十张笑脸将到永恒。将到永恒。一、首尾呼应，凸显主旨 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑读者心理上的美感，产生一种

4、首尾呼应，浑然一体的感觉。然一体的感觉。小心你的皮肤 开头：开头：“小心你的皮肤”。这是我去年暑假到南方妈妈常对我说的一句话。 结尾：结尾：此次南行，我虽晒黑了，但值得。因为我对母爱的理解又深了许多许多。我感到妈妈的爱始终包裹着我，伴我走过很多风雨。“小心你的皮肤小心你的皮肤”也常萦也常萦绕耳际，一次次让我的心暖如春。是啊！绕耳际，一次次让我的心暖如春。是啊！时光荏苒，岁月只能改变母亲的外表，时光荏苒，岁月只能改变母亲的外表，永不褪色的是母亲的爱女之心。妈妈您永不褪色的是母亲的爱女之心。妈妈您是世界上最伟大的母亲！是世界上最伟大的母亲！ 鲇鱼跑了鲇鱼跑了 傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3

5、条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美 晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防范，那鲇鱼汤可就喝不成罗!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心的走出厨房。 第二天大清早，我就听见爸爸厨房里大叫：“鲇鱼跑了!”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经*近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。 妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。”“哼，便

6、宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”爸爸愤愤地说。 我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，因为我突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量。突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量。二、卒章显志，点明中心二、卒章显志，点明中心 这种结尾方式，就是在文章结束时，以这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称所以这种结尾方法又

7、称“画龙点晴式画龙点晴式”。 妈妈，我不知道如何安慰您啊，妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您一想起外公就满脸泪花。假如为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给还有感动和幸福。把我的记忆移植给 您，您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！华！ 妈妈，把我的记忆移植给您吧妈妈，把我的记忆移植给您吧三、抒情表达，感染读者三、抒情表达，感染读者 用抒情议论的方式收束文章，用抒情议论的方式收束文章，能够表达

8、作者心中的情绪，激起能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。鸣，有着强烈的艺术感染力。 在阳光下成长在阳光下成长 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。阳光毕竟很好！我想。 这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一

9、种乐观向上的情绪。既照应了阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。主旨，又显得情韵深厚。 四、景物烘托，渲染气氛四、景物烘托，渲染气氛 以人物描写或景物描写结尾，往以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。表现出一种诗情画意。 窗口窗口 作文作文窗口窗口写了一个苦学的学子，用努力、写了一个苦学的学子，用努力、艰辛和执著打开了大学之门，但自己却过早地艰辛和执著打开了大学之门，但自己却过早地离开了人世。离开了人世。 结尾写道：结尾写道： “我凝视着她那黑暗

10、无光的窗口，那淡蓝色的我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛” 1、冬季是漫长的，而冬季中母亲给予的、冬季是漫长的，而冬季中母亲给予的情

11、意，是绵绵的情意，是绵绵的 冬季的爱冬季的爱 2、 “我们没有交谈过什么，只是在一我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水我，象深深的潭水. 美丽的清晨美丽的清晨五、引发联想，耐人寻味五、引发联想，耐人寻味 这是与直述胸臆思维相反的一种技法，这是与直述胸臆思维相反的一种技法，就是不把意思明白说出，蕴含在所描写就是不把意思明白说出，蕴含在所描写的形象里。给读者留有丰富的想象空间。的形象里。给

12、读者留有丰富的想象空间。 小结：小结： 1、首尾呼应，结构严谨、首尾呼应，结构严谨 2、卒章显志，点明中心、卒章显志，点明中心 3、抒情表达，感染读者抒情表达，感染读者 4、景物烘托，渲染气氛、景物烘托，渲染气氛 5、引发联想，耐人寻味、引发联想，耐人寻味课堂练习：课堂练习： 1、孩提时，在路灯的微光下，坐在自行、孩提时，在路灯的微光下，坐在自行车上的我总会熟睡，因为我有一个坚实车上的我总会熟睡，因为我有一个坚实而温暖的依靠而温暖的依靠父亲的背。父亲的背。 父爱父爱 要求：要求：用用1、3、4种方法各写一个结尾，种方法各写一个结尾，注意遵循结尾原则。不超过注意遵循结尾原则。不超过80字。字。

13、1、首尾呼应，结构严谨、首尾呼应，结构严谨 3、抒情表达，感染读者、抒情表达，感染读者 4、景物烘托，渲染气氛、景物烘托，渲染气氛 1、父辈给孩子撑起了一片天。我突发奇、父辈给孩子撑起了一片天。我突发奇想：将来我们也是要做父亲的，我们的想：将来我们也是要做父亲的，我们的背是不是够宽，够厚呢？背是不是够宽，够厚呢？ 呼应了呼应了人物的特征人物的特征，还展开了，还展开了联想联想。 2、 如今我已长大，不再需要坐在自行车如今我已长大，不再需要坐在自行车后。爸爸的背也已经不再那么宽厚，但后。爸爸的背也已经不再那么宽厚，但是温暖却依旧常驻我心。谢谢您！爸爸！是温暖却依旧常驻我心。谢谢您！爸爸！ 呼应了呼

14、应了“背背”，表达作者的爱意。，表达作者的爱意。 3、 您的背早已被生活压得变了形；您的您的背早已被生活压得变了形；您的车座后再也没有我的身影；岁月无情，车座后再也没有我的身影；岁月无情，摧残了您曾经如山的背脊，但是您给予摧残了您曾经如山的背脊，但是您给予我爱的温暖却一直鼓励着我前行！我爱的温暖却一直鼓励着我前行！（抒（抒情表达）情表达） 4、路边的灯光依然很微弱，寒风一日比、路边的灯光依然很微弱，寒风一日比一日凛冽，我望向那路灯下渐渐远去的一日凛冽，我望向那路灯下渐渐远去的身影，心中油然而生一股暖意。这个冬身影，心中油然而生一股暖意。这个冬天一点都不冷，我想。天一点都不冷，我想。（景物烘托）

15、（景物烘托）小小 结：结：织衣织裤，贵在开头，织衣织裤，贵在开头， 编筐编篓，重在收口。编筐编篓，重在收口。 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，章的一个特殊部分，结尾有两个作用：结尾有两个作用：一个一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。深刻的印象。作业：