等高线地形图的判读及应用ppt课件.ppt
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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物等值线的基本知识等值线的基本知识我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物(一)、高考中涉及的等值线的类型主要有:(一)、高考中涉及的等值线的类型主要有:等高线、等深线、等温线(等气温线、等水等高线、等深线、等温线(等气温线、等水温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等压线)、等降水量线、等太阳辐射量线、等压线)、等降水量线、等太阳
2、辐射量线、等盐度线、等盐度线、等PHPH值线、等太阳高度线、等潜水值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、位线、等承压水位线、等震线、等地租线、等震线、等地租线、海底岩石等地质年龄线海底岩石等地质年龄线等等。等等。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 1、等值线的共性特征、等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线值可以相等相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧如河谷两侧相邻的等高线相邻的等高线),也可以按周边地区趋势依,也可以
3、按周边地区趋势依次递减或递增。次递减或递增。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交、同一幅图上任意两条等值线一般不相交、不重叠不重叠(陡崖除外陡崖除外)。 (4)等值线一般应是闭合曲线等值线一般应是闭合曲线 (5)等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大。化越大。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 2等值线的四大基本原理等值线的四大基本原理 (1)等值性或同距性原理:在等值线图上,相邻等值性或同距性原理:在等值线图上,相邻的两条等值线要么等值,要么同距。
4、的两条等值线要么等值,要么同距。(2)低高低低高低和高低高原理:低值凸向高值,凸处的值变低;和高低高原理:低值凸向高值,凸处的值变低;高值凸向低值,凸处的值变高。高值凸向低值,凸处的值变高。(3)疏差小和密疏差小和密度大原理:等值线越稀疏小;等值线越密集,度大原理:等值线越稀疏小;等值线越密集,单位距离的差值越大。单位距离的差值越大。(4)若坡面等高线高处密、若坡面等高线高处密、低处疏表示凹坡,站在地势高处向低处看,凹低处疏表示凹坡,站在地势高处向低处看,凹坡不会对视线形成障碍,通视状况良好,凸坡坡不会对视线形成障碍,通视状况良好,凸坡视线常被阻挡,很难通视。视线常被阻挡,很难通视。 我吓了一
5、跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 3等值线图的判读步骤等值线图的判读步骤 (1)找共性找共性等值线的共性是各类等值线等值线的共性是各类等值线中都通用的,特别是在分析不常见的等值中都通用的,特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。线时这是运用最多的一点。 (2)求差异求差异同一幅等值线图中不同地点同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是同地点的等值线影响因素是 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在
6、这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 等高线地形图的判读及应用等高线地形图的判读及应用考纲要求:考纲要求:1.理解等高线地形图对高度、地形坡理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;度、地形类型表达;2.准确判断地形部位的类型准确判断地形部位的类型;3.运用等高线知识,分析地形区运用等高线知识,分析地形区(或地或地形类型形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形特征、地势、水文特征;4.地形对气候影响;地形对气候影响;5.绘制等高线地形剖面图。绘制等高线地形剖面图。1001001001001001001001002002002002002002
7、00150150150150150150150150100100100等高线等高线把把海拔高度海拔高度相同的各点连接成的线相同的各点连接成的线一、等高线概念一、等高线概念二、等高线绘制地图的原理二、等高线绘制地图的原理等高线的基本特征等高线的基本特征(1)(1)同线等高同线等高(2)(2)等高距全图一致等高距全图一致:等高距即相邻两条等高线之:等高距即相邻两条等高线之间的高度差。间的高度差。(3)(3)等高线均为闭合曲线等高线均为闭合曲线:闭合圈有大有小,小圈:闭合圈有大有小,小圈在图内闭合,如盆地或山地。大圈在图中看不到闭合,在图内闭合,如盆地或山地。大圈在图中看不到闭合,而中断在图框边上而
8、中断在图框边上( (这是因为受测绘区范围的限制这是因为受测绘区范围的限制) ),但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。(4)(4)等高线一般不相交、不重合等高线一般不相交、不重合,但有时也会出现,但有时也会出现重合重合,这,这说明该处是陡崖说明该处是陡崖。P16(9)(9)从山顶向四周,等高线先密后疏,为从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形凹形坡坡” ” ( ( ) );等高线先疏后密,为;等高线先疏后密,为“凸形凸形坡坡”( ( ) ),“凸形坡凸形坡”容易挡住人们的视线。容易挡住人们的视线。(10)(10)特殊的或不规则的等高线地图,往往是火
9、特殊的或不规则的等高线地图,往往是火山、沙丘、或者是由人类活动造成的,如梯田、大山、沙丘、或者是由人类活动造成的,如梯田、大坝等。坝等。山体的不同部位山体的不同部位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷(5)(5)等高线疏密反映坡度的陡缓等高线疏密反映坡度的陡缓:“密陡疏缓密陡疏缓”,即等高距,即等高距相同时等高线密表示山坡陡,等高线疏表示山坡缓。相同时等高线密表示山坡陡,等高线疏表示山坡缓。(6)(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分山脊线为流域的分水线,山谷线为河流的集水线。水线,山谷线为河流的集水线。(7)(7)等高线向高值处弯曲
10、的部分为等高线向高值处弯曲的部分为山谷山谷,可能有小河分布;,可能有小河分布;等高线向低值处弯曲的部分为等高线向低值处弯曲的部分为山脊山脊;相邻两个山顶的中间部分相邻两个山顶的中间部分为为鞍部鞍部,鞍部是山谷线最高处,山脊线的最低处;,鞍部是山谷线最高处,山脊线的最低处;多条等高线多条等高线重叠处为重叠处为陡崖陡崖。(8)(8)示坡线表示坡度示坡线表示坡度低低的方向的方向,用,用“”标记。如下图山顶标记。如下图山顶周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。周围的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。( (9 9) )凸行坡不能通视,凹行坡可以通视。凸行坡不能通视,凹行坡可以通视。( (1010) )河流
11、的流向和等高线弯曲的方向相反,地表水的流向与河流的流向和等高线弯曲的方向相反,地表水的流向与等高线垂直,从高处流往低处。等高线垂直,从高处流往低处。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读(1)延伸方向等高线延伸方向为)延伸方向等高线延伸方向为地形走向地形走向(2)疏密程度)疏密程度密陡疏缓密陡疏缓。等高线间隔均匀,表。等高线间隔均匀,表示上下坡度均匀,是示上下坡度均匀,是均匀坡均匀坡;等高线上密下疏,为;等高线上密下疏,为凹凹形坡形坡;等高线下密上疏,为
12、;等高线下密上疏,为凸形坡凸形坡(3)极值某区域海拔最大或最小情况,显示)极值某区域海拔最大或最小情况,显示该区域该区域地势起伏地势起伏大小大小(4)弯曲处等高线向地势低的方向凸,为)弯曲处等高线向地势低的方向凸,为山脊山脊;相反则为相反则为山谷山谷(5)局部小范围闭合等值线高度不在正常范)局部小范围闭合等值线高度不在正常范围内,其特点是围内,其特点是“大于大的大于大的”或或“小于小的小于小的”7班(1)、根据等高线的特征判读山体的不同部位)、根据等高线的特征判读山体的不同部位闭合曲线,闭合曲线,内高外低。内高外低。闭合曲线,闭合曲线,外高内低外高内低等高线凸向低处,等高线凸向低处,中间高于两
13、侧中间高于两侧三、等高线地形图判读三、等高线地形图判读P15等高线向高处凸出,中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处(1)、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式)、山体的不同部位在等高线地形图上的表示方式我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例例1 1:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字 母所在地表示的地形名称。母所在地表示的地形名称。ABCD500700E05001000米山峰山峰鞍部鞍部山脊山脊山谷山谷山谷山谷高原高原山
14、地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原等高线等高线特征特征高度高度地表起地表起伏程度伏程度中间疏中间疏四周密四周密密密集集稀稀疏疏中间疏中间疏四周密四周密稀疏稀疏平直平直较较高高高,高,超过超过500500米米较低,一较低,一般(相对般(相对高度)不高度)不高于高于500500米米200200米米- -500500米米低,低,0 0米米-200-200米米起伏不起伏不大大, ,边边缘陡峭缘陡峭坡度较坡度较陡陡, ,沟沟谷较深谷较深坡度坡度平和平和四周高四周高中间低中间低平坦平坦广阔广阔(2 2)、根据等高线特征判断地形类型)、根据等高线特征判断地形类型 几条特殊的等高线几条特殊的等高线0米线表示海平面
15、,也是海岸线;米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原和米线区分平原和丘陵丘陵;500米线区分丘陵和山地;米线区分丘陵和山地; 4000米反映高山米反映高山或或青藏高原的特征;青藏高原的特征; 12345判断图中地形类型的名称:判断图中地形类型的名称:1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵4.4.盆地盆地 5.5.平原平原实战演练实战演练2 2实战演练实战演练3 3判断图中判断图中ABCABC三处的地形类型:三处的地形类型:A AB BC C盆地盆地丘陵丘陵平原平原(3)根据疏密程度判读坡度的陡缓)根据疏密程度判读坡度的陡缓 例例1 1地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地
16、形的信地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是息。右图是“某地区等高线地形示意图某地区等高线地形示意图”。读后完成。读后完成(1)(2)题。题。(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭上、下部均陡峭 B上部较陡,下部较缓上部较陡,下部较缓C.上、下部均平缓上、下部均平缓 D上部较缓,下部较陡上部较缓,下部较陡B我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物对等高线地形图坡度的判断。对等高线地形图坡度的判断。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西
17、,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物根据等高线疏密判断根据等高线疏密判断例例:判断图中:判断图中A、B两处的坡度大小。两处的坡度大小。 结论结论1:同一幅等高线地形图中,等高线越密集,:同一幅等高线地形图中,等高线越密集,坡度越陡;反之坡度越平缓。坡度越陡;反之坡度越平缓。所以图中坡度所以图中坡度AB。不同的等高线图上不同的等高线图上坡度坡度大小的判读大小的判读我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1四条坡面线的坡度比较四条坡面线的坡度
18、比较( )A. B. D.=2.分别沿着下图中、四条线路上分别沿着下图中、四条线路上山顶,下面每两条线路比较,正确的是(山顶,下面每两条线路比较,正确的是( )A.沿线路上山比线路容易沿线路上山比线路容易B.沿线路上山比线路容易沿线路上山比线路容易C.沿线路上山比线路难沿线路上山比线路难D.沿线路和线路上山难度沿线路和线路上山难度一样一样 cc我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 根据等高距大小判断。根据等高距大小判断。 结论二:结论二: 比例尺相同、等高距不同的等高线比例尺相同、等高距不同的等
19、高线地形图上,在相同的水平范围内等高距越大,坡地形图上,在相同的水平范围内等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。度越大;等高距越小,坡度越小。 BDAC我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 根据比例尺判断。根据比例尺判断。 结论三:在等高线稀疏程度相同,等高距结论三:在等高线稀疏程度相同,等高距相同的情况下,比例尺越大,坡度越大,反之,相同的情况下,比例尺越大,坡度越大,反之,比例尺越小,坡度越小。比例尺越小,坡度越小。 ACDB等高线稀疏程度相同,等高距相同等高线稀疏程度相同,等高距相同
20、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例:对下列比例尺相同的等高线地形图,判断正例:对下列比例尺相同的等高线地形图,判断正确的是确的是( ) A坡度由大到小为坡度由大到小为BEDCA B坡度由大到小为坡度由大到小为BDECAC坡度由大到小为坡度由大到小为ACDBE D坡度由大到小为坡度由大到小为EBDCAD下面是一幅下面是一幅1:200,000地形图,判读后回答:地形图,判读后回答: 以王村为基点,丁山的相对高度是以王村为基点,丁山的相对高度是 米。已知王村气温是米。已知王村气温是10,按大气温度
21、随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是的气温应是 。6506506.16.1例题例题2 2(4)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温)根据等高线判读高度(绝对和相对高度)和气温甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点高出另一地点的垂某点高出另一地点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海某点到海平面的垂平面的垂直距离叫直距离叫绝对高度绝对高度,即即海拔。海拔。山山高度的计算高度的计算我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活
22、的生物650650600600500500400400300300200200陡崖高度的计算陡崖高度的计算 陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少?陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物如右图:如右图: 顶部:顶部: 底部:底部: 崖高:崖高:200 200 400400500 500 A A600600200 200 B B 300300 (1) (1)陡崖高差的计算公式:陡崖高差的计算公式: (1)图中陡崖顶部的海拔可能是
23、图中陡崖顶部的海拔可能是() A.46 m B65 m C60 m D50 m (2)图中陡崖的相对高度可能是图中陡崖的相对高度可能是() 图图27 A.18 m B21 m C46 m D40 m 下图为某地等高线地形图下图为某地等高线地形图(单位:单位:m),读图回答,读图回答(1)(3)题。题。DB实战演练实战演练3 3(5)根据等高线判断河流的位置及流向。)根据等高线判断河流的位置及流向。例例4 4:读右图回答:读右图回答:(4)(4)图中图中a a、b b、c c、d d四四处可能发育成河流的处可能发育成河流的是是 。 (5 5)若)若d d处有一河流,处有一河流,则该河的流向大致是
24、则该河的流向大致是_ _ _ _ bcd自北向南流自北向南流结论:结论:山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。山脊为分水线,山谷为集水线,山谷才能发育成河。河流流向与等高线突出方向相反。河流流向与等高线突出方向相反。B. B. 垂线法垂线法在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为山谷是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为山谷(集水线);(集水线);若箭头向外围若箭头向外围辐散,则为山辐散,则为山脊(分水线)脊(分水线)。如何判读山谷还是山脊?如何判读山谷还是山脊?a. a. 死记法死记法 等高
25、线往高突为山谷;等高线往低突为山脊。等高线往高突为山谷;等高线往低突为山脊。 切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线,比较切线法是指在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线,比较切点与切线上其他点切点与切线上其他点( (该切线与其他等值线的交点该切线与其他等值线的交点) )的数值大小。的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则为山谷;若切点数值大于其若切点数值小于其他点的数值,则为山谷;若切点数值大于其他点的数值,则为山脊。他点的数值,则为山脊。c. c. 切线法切线法 读某地地形图,图中四地最符合读某地地形图,图中四地最符合“两山夹两山夹峙一线天,茂林修竹水潺潺峙一线天,茂林修竹水潺潺”
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