青岛版五年级数学下册认识负数ppt课件.ppt
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1、认识正负数回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 从图中,你发现了哪些数学信息?从图中,你发现了哪些数学信息?零上零上1313和零下和零下3 3 是什么意思?怎样表是什么意思?怎样表示?示? 比海平面低比海平面低155.31155.31米米是什么意思?怎样表是什么意思?怎样表示呢?示呢? 最高气温零上最高气温零上1313最最低气温零下低气温零下3 3比海平面低比海平面低155155米比海米比海平面高平面高831.7831.7米米根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题?零上零上1313和零下和零下3 3 是什么意思?怎样表示?是什么意思?怎样表示
2、? 分界线分界线 零零 上上 零零 下下 零上零上1313零下零下3 3 分界线分界线 零上零上 零下零下 表示表示你能创造符号记录这两个温度吗?你能创造符号记录这两个温度吗? 上下上下 左右左右 正负正负1313C C 3 3C C 1313C C 3 3C C +13+13C -3C -3C C 零上零上1313C C零下零下3 3C C零上零上1313C C,记作,记作+13+13C C ;零下零下3 3C C,记作,记作 -3 -3C C 。 规定规定试一试试一试写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度,并读一读写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度,并读一读+12+12-1-1+9
3、+9+2+20 0-12-12比海平面低比海平面低155.31155.31米是什么意思?怎样表示呢?米是什么意思?怎样表示呢? 以海平面以海平面为分界线为分界线 比海平面高比海平面高比海平面低比海平面低- 155.31米米+831.7米米 分界线分界线 海平面以上海平面以上 海平面以下海平面以下0 0火焰山火焰山 0 0既不是正数,也不是负数。既不是正数,也不是负数。 像像1313、831.7831.7都是都是正数正数,“+ +”是正号,通常省略不写;是正号,通常省略不写;1313读作读作“正十三正十三”。像。像3 3、155.31155.31都是都是负数负数, “”是是负号,负号, 3 3读
4、作读作“负三负三”。 读出下面各数,并按要求填一填读出下面各数,并按要求填一填+4-8+2.87-20+16 -15.7试一试试一试098+21-负数负数正数正数如果李红家在学校东面如果李红家在学校东面500500米,可以表示为米,可以表示为+500+500米,那么王强家在米,那么王强家在学校西面学校西面200200米,就可以表示为米,就可以表示为-200-200米。米。你能用正负数来描述生活中的现象吗?你能用正负数来描述生活中的现象吗? 具有具有相反相反意义的量,可以用正负数表示。意义的量,可以用正负数表示。王强家王强家 李红家李红家 500500米米200200米米东东西西小丽家收支情况:
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