识字3贝的故事ppt课件.pptx
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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物汉字距今已有三千多年的历史汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,它是世界上最古老的文字之一,一个汉字一幅画,一个汉字就是一一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文,去段历史。下面让我们走进课文,去感受汉字的有趣和神奇吧!感受汉字的有趣和神奇吧!我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物“贝贝”的故事的故事我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐
2、怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意,了解课文内容。初步感知文意,了解课文内容。学习目标3我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?想一想:课文主要写了什么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐
3、怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 读一读读一读ji g li pio zhn sh pn su y ji g li pio zhn sh pn su y 甲骨文甲骨文 贝类贝类 漂亮漂亮 珍贵珍贵 饰品饰品 随身随身 容易容易sn b ci zhun pi gu sn b ci zhun pi gu pnpn损坏损坏 钱币钱币 钱财钱财 赚到赚到 赔钱赔钱 购买购买 贫乏贫乏我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物g g li
4、 li骨骨类类珍珍我会认我会认漂漂sn sn ci ci b bpipi损损 币币易易财财 赚赚piopio zhnzhn y y ji ji 甲甲品品 pn pngugu购购饰饰shsh赔赔zhunzhun随随贫贫 su supnpn6我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物dngdng(当作)(当作) dngdng(上当)(上当)当当gg(骨头)(骨头)gg(花骨朵)(花骨朵)骨骨piopio(漂亮)(漂亮)piopio(漂浮)(漂浮)漂漂多音字多音字7我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为
5、什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物贝贝bi bi 书写指导:书写指导:撇画舒展,起笔在撇画舒展,起笔在竖中线上。竖中线上。部首:部首:贝贝组词:组词:贝壳贝壳 贝类贝类造句:造句:海边有很多漂亮的海边有很多漂亮的贝壳。贝壳。音序:音序:B B结构结构: :独体字独体字 我会写我会写我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物壳壳k k 书写指导:书写指导:上窄下宽,尤其是上窄下宽,尤其是中间的冖要宽。中间的冖要宽。部首:部首:士士组词:组词:贝
6、壳贝壳 鸡蛋壳鸡蛋壳造句:造句:海边有很多漂亮的海边有很多漂亮的贝壳。贝壳。音序:音序:K K结构结构: :上下上下 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物甲甲ji ji 书写指导:书写指导:“日日”宽而扁,竖宽而扁,竖是垂露竖在舒张线上。是垂露竖在舒张线上。部首:甲部首:甲组词:组词:甲骨甲骨 龟甲龟甲造句:造句:甲骨文是中华民族甲骨文是中华民族的文化瑰宝。的文化瑰宝。音序:音序:J J结构结构: :独体字独体字 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是
7、我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物骨骨g g 书写指导:书写指导:整体笔画紧凑冖要整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。宽托上盖下。部首:部首:骨骨组词:组词:甲骨甲骨 骨骼骨骼造句:造句:甲骨文是中华民族甲骨文是中华民族的文化瑰宝。的文化瑰宝。音序:音序:G G结构结构: :独体字独体字 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物钱钱qin qin 书写指导:书写指导:左窄右宽,斜钩舒左窄右宽,斜钩舒展有力。展有力。部首:部首:钅钅组词:组词:钱币钱币 钱财钱财造句:造句:钱币的发展是一段
8、钱币的发展是一段悠久的历史。悠久的历史。音序:音序:Q Q结构结构: :左右左右 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物币币b b 书写指导:书写指导:撇要倾斜,竖在竖撇要倾斜,竖在竖中线上。中线上。部首:部首:巾巾组词:组词:货币货币 钱币钱币造句:造句:钱币的发展是一段钱币的发展是一段悠久的历史。悠久的历史。音序:音序:B B结构结构: :独体字独体字 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物与与y
9、 y 书写指导:书写指导:竖折折钩的第一折竖折折钩的第一折在横中线上。在横中线上。部首:部首:一一组词:组词:与此有关与此有关 与人玫瑰与人玫瑰造句:造句:钱币的发展和财物钱币的发展和财物有关。有关。音序:音序:Y Y结构结构: :独体独体 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物财财ci ci 书写指导:书写指导:左右等宽,最后一左右等宽,最后一笔撇稍小。笔撇稍小。部首:部首:贝贝组词:组词:财物财物 财富财富造句:造句:钱币的发展和财物钱币的发展和财物有关。有关。音序:音序:C C结构结构: :
10、左右左右 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物关关gun gun 书写指导:书写指导:第四笔横长,撇捺第四笔横长,撇捺舒展。舒展。部首:部首:丷丷组词:组词:有关有关 关联关联造句:造句:钱币的发展和财物钱币的发展和财物有关。有关。音序:音序:G G结构结构: :上下上下 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物漂亮:漂亮:珍贵:珍贵:喜欢:喜欢:理解词语理解词语好看;美观。好看;美观。造句:这孩子长
11、得很造句:这孩子长得很漂亮漂亮。价值高价值高; ;意义深刻意义深刻; ;宝贵。宝贵。 造句:故乡给我留下了太多造句:故乡给我留下了太多珍贵珍贵的回忆。的回忆。对人或事物有好感或感兴趣。对人或事物有好感或感兴趣。造句:我非常造句:我非常喜欢喜欢小动物。小动物。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物容易:容易:损坏:损坏:保护:保护:发生某种变化的可能性大。发生某种变化的可能性大。 造句:白衣服造句:白衣服容易容易脏。脏。使失去原来的使用效能。使失去原来的使用效能。造句:糖吃多了,容易造句:糖吃多了,
12、容易损坏损坏牙齿。牙齿。指尽力照顾,使不受损害。指尽力照顾,使不受损害。造句:小学生要学会自我造句:小学生要学会自我保护保护。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物宝贵宝贵 珍贵珍贵两个词都有两个词都有“贵重贵重”的意思。的意思。宝贵是形容重要的事物,不可随便浪费。如时宝贵是形容重要的事物,不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重,值得珍爱和重视。指贵重,值得珍爱和重视。 我们要珍惜我们要珍惜宝贵宝贵的淡水资源。的淡水资源。熊猫是一种
13、十分熊猫是一种十分珍贵珍贵的动物,是我国的国宝。的动物,是我国的国宝。辨析词语辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 本文介绍了本文介绍了“贝贝”字是怎么来的及字是怎么来的及“贝贝”字所代表的意义。字所代表的意义。说一说课文主要写了什么?说一说课文主要写了什么? 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物再读课文: 边读边想,每一段写了什么?边读边想,
14、每一段写了什么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物第一自然段:第一自然段:写写“贝贝”字甲骨文是怎么来的,是字甲骨文是怎么来的,是什么样子。什么样子。第二自然段:第二自然段:解释了解释了“贝贝”字的意义,写了带字的意义,写了带“贝贝”字旁的字的特点。字旁的字的特点。交流分段情况我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物课堂小结n 初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到
15、了汉语言文字的博大我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。精深。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时“贝贝”的故事的故事我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物u核心问题:核心问题:本文围绕本文围绕“贝贝”讲了哪些内容?讲
16、了哪些内容?u串珠问题:串珠问题:1.1.一读:一读:读课文,想一想:读课文,想一想:“贝贝”字的甲骨文是什么样的?字的甲骨文是什么样的?2.2.二思:二思:贝壳为什么会被当作饰品?贝壳为什么会被当作饰品?3.3.三品:三品:贝壳为什么会被当作钱币?贝壳为什么会被当作钱币?4.4.四探:四探:“贝贝”字的意义是什么?字的意义是什么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物这句话是说贝壳最初的作用:可以保护一些生活在这句话是说贝壳最初的作用:可以保护一些生活在水里的动物。水里的动物。一些生活在水里的动
17、物,用贝壳保护自己的身体。一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。 说说你对这句话的理解?说说你对这句话的理解?27我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物甲骨文中的甲骨文中的“贝贝”字,画的就是贝壳的两扇壳张字,画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。开的样子。“贝壳的两扇壳张开的样子贝壳的两扇壳张开的样子”,介绍了,介绍了“贝贝”字字的甲骨文字形。的甲骨文字形。 说说你对这句话的理解?说说你对这句话的理解?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快
18、,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物“很漂亮,很珍贵很漂亮,很珍贵”,说明贝壳在古人眼里是多么,说明贝壳在古人眼里是多么的美好,人们多么喜欢它。的美好,人们多么喜欢它。“很漂亮,很珍贵很漂亮,很珍贵”说明了什么?说明了什么?古时候,人们认为贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它古时候,人们认为贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。们当作饰品戴在身上。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物交代了贝壳的另一个特点:可以随身携带,不容易交代了贝壳的另一个特点:可以随身携带,不容易损坏。所以,人们把
19、它当作钱币,在市场上流通。损坏。所以,人们把它当作钱币,在市场上流通。 你从这句话中体会出了什么?你从这句话中体会出了什么?而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是,古而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是,古人还把贝壳当作钱币。人还把贝壳当作钱币。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物“所以所以”是表示因果关系的关联词,进一步说明是表示因果关系的关联词,进一步说明“贝贝”字旁的字的特点:与钱财有关。字旁的字的特点:与钱财有关。“赚、赔、购、赚、赔、购、贫、货贫、货”,通过举例,更直接、形象地说明了
20、这一点。,通过举例,更直接、形象地说明了这一点。你从你从“所以所以”“”“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”体会出了什么?体会出了什么?所以,用所以,用“贝贝”作偏旁的字,大多与钱财有关,作偏旁的字,大多与钱财有关,比如,比如,“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物阅读方法解密:阅读方法解密:偏旁归类识字偏旁归类识字概念:概念:偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法,就是将同一偏旁的字集中在一起,通过一种方
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