河南2014年中考语文复习专题七：语言运用ppt课件.ppt

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1、专题七：语言运用专题七：语言运用1 1语段信息提取与概括语段信息提取与概括 豫考真题体验专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括1.2012河南给这则新闻拟写一个标题。河南给这则新闻拟写一个标题。( (不超过不超过1616个字个字) )新华网河南频道新华网河南频道5月月20日电由中华炎黄研究会、河南省日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。度佳节。本次大赛是以本次大赛是以

2、“中原龙舟大赛中原龙舟大赛”为基础升级成为基础升级成“中华轩辕中华轩辕龙舟大赛龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年年农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。事。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括 解析解析 注意事件和地点要素要齐备，注意事

3、件和地点要素要齐备，“首届首届”“”“中华轩中华轩辕龙舟大赛辕龙舟大赛”“”“郑州郑州” ” 缺一不可。缺一不可。 答案答案 首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括22008河南阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。河南阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。这句话。结结果，写不出或写错果，写不出或写错“旖旎旖旎”两个字的占

4、两个字的占95%，“寂寂”字占字占54%，“寞寞”字占字占65%，“槽槽”字占字占70%，书写潦草的约占，书写潦草的约占70%。上海的一份上海的一份“汉字书写现状汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔调查显示，年轻人写钢笔字不规字不规范的占范的占70%80%。北京的一份调查显示，北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到的小学生汉字书写达不到语文课程标准语文课程标准所规定的所规定的“正确、端正、整洁正确、端正、整洁”的要求。的要求。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括 解析解析 本题属于从多则材料中提炼一条主要信息。三则本题属于从多则材料中提炼一条主要信息。三则材料都涉

5、及了汉字的书写问题，并在这方面有一个共同点：书材料都涉及了汉字的书写问题，并在这方面有一个共同点：书写不规范、不端正，经常写错。写不规范、不端正，经常写错。 答案答案 很多人汉字书写不正确、不规范。很多人汉字书写不正确、不规范。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括32011盐城阅读下面的语段，提取有关盐城阅读下面的语段，提取有关“骆驼骆驼”的两个的两个关键词语。关键词语。有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。正因为它有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。正因为它不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动物多得多。骆驼和狗、不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动物多得多。骆驼和

6、狗、马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人的行为。有的牧民外出放牧时生病或遇到生命危险，骆驼会奔的行为。有的牧民外出放牧时生病或遇到生命危险，骆驼会奔跑回家，对着他家里人痛苦地嘶鸣，家里人从它们的叫声中便跑回家，对着他家里人痛苦地嘶鸣，家里人从它们的叫声中便知道外出放牧的人出事了。知道外出放牧的人出事了。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括 解析解析 此题考查对关键词语的概括提取能力，要抓住文此题考查对关键词语的概括提取能力，要抓住文段的主要内容，并且根据题干有关段的主要内容，并且根据题干有关“骆驼骆驼”

7、的这一要求思考。的这一要求思考。 答案答案 不睡觉通人性不睡觉通人性专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括42012泸州用一句话概括下列新闻的主要内容。泸州用一句话概括下列新闻的主要内容。(不超不超过过20字字)中新网西昌中新网西昌4月月30日电日电( (张利文、孙自法张利文、孙自法) )北京时间北京时间4 4月月3030日凌晨日凌晨4 4时时5050分，中国在西昌卫星发射中心，用分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号长征三号乙乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航

8、系统首次顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用采用“一箭双星一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一一箭双星箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。方式发射两颗地球中高轨道卫星。 专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括本次本次“一箭双星一箭双星”发射的两颗北斗导航卫星及发射的两颗北斗导航卫星及“长征三号长征三号乙乙”运载火箭，分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技运载火箭，分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是中国术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是中国“长征长征”系

9、列运载火箭第系列运载火箭第160160次航天飞行。次航天飞行。主要内容：主要内容：_ 中国首次中国首次“一箭双星一箭双星”成功发射两颗导航卫星。成功发射两颗导航卫星。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括52012江西对下面语段意思概括最恰当的一项是江西对下面语段意思概括最恰当的一项是( () )在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战和适应社会的发展。例如，计算机和挑战和适应社会的发展。例如，计算机和ITIT技术的发明与应用技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个于人类的生活不仅让所

10、有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业也在帮助人类提高智商。用计算机外，就连计算机游戏业也在帮助人类提高智商。A现代人智商的提高依赖于社会的发展。现代人智商的提高依赖于社会的发展。B人的智商几乎是在不知不觉中提高。人的智商几乎是在不知不觉中提高。C计算机游戏业在帮助人类提高智商。计算机游戏业在帮助人类提高智商。D接受现代生活的挑战可以提高智商。接受现代生活的

11、挑战可以提高智商。 D专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括解析解析 语段后面几乎没有提及语段后面几乎没有提及“现代人智商的提高依赖现代人智商的提高依赖于社会的发展于社会的发展”，故排除，故排除A；“人的智商几乎是在不知不觉中人的智商几乎是在不知不觉中提高提高”前文有特定的环境，故排除前文有特定的环境，故排除B；“计算机游戏业在帮助计算机游戏业在帮助人类提高智商人类提高智商”只是现代人智商提高的一个方面，故排除只是现代人智商提高的一个方面，故排除C。 命题规律命题规律专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括1信息与材料的内容一般都是社会热点。信息与材料的内容一般都

12、是社会热点。2考查的方式主要有以下几种：考查的方式主要有以下几种：给一段材料提取关键给一段材料提取关键性词语；性词语；用一句话概括新闻或材料的主要内容；用一句话概括新闻或材料的主要内容；为新闻或为新闻或材料拟写标题；材料拟写标题；用简短的语句揭示材料的表达意图；用简短的语句揭示材料的表达意图；从语从语段或材料中提取主要观点。段或材料中提取主要观点。3常考题型主要有三种：选择题、填空题、表述题。常考题型主要有三种：选择题、填空题、表述题。命题趋势命题趋势专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括1概括语段内容、提取信息是河南中考的经典题型，实概括语段内容、提取信息是河南中考的经典题型

13、，实际上是对材料进行精要的提炼，主要是考查考生的概括能力及际上是对材料进行精要的提炼，主要是考查考生的概括能力及表述能力，经常出现在综合性学习类试题之中，与其他题型表述能力，经常出现在综合性学习类试题之中，与其他题型( (修改病句、口语交际等修改病句、口语交际等) )结合考查。结合考查。2继续关注社会焦点与热点，尤其是具有河南地域文化继续关注社会焦点与热点，尤其是具有河南地域文化特色的热点。特色的热点。3河南命题考查方式仍然为：提取主要信息、概括主要河南命题考查方式仍然为：提取主要信息、概括主要内容、拟标题、得结论、谈启示等几类。内容、拟标题、得结论、谈启示等几类。4题型以表述题和填空题为主。

14、题型以表述题和填空题为主。知识必备考点聚焦整合专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括1关于消息关于消息消息的主要特点是真实，其结构共分为三个部分：标题、消息的主要特点是真实，其结构共分为三个部分：标题、导语、主体，其中标题又可分为引标、主标、副标。阅读消息，导语、主体，其中标题又可分为引标、主标、副标。阅读消息，一要会读标题，标题是消息中心的概括，尤其对于多行式标题，一要会读标题，标题是消息中心的概括，尤其对于多行式标题，要注意其中的引标和副标，引标往往交代背景，副标是对消息要注意其中的引标和副标，引标往往交代背景，副标是对消息中心的补充交代，有时比主标还重要。二要会读导语，导

15、语是中心的补充交代，有时比主标还重要。二要会读导语，导语是消息的第一段或第一句，是用简洁的语言概括消息的内容和中消息的第一段或第一句，是用简洁的语言概括消息的内容和中心。三要会读主体部分，主体部分一般包括背景、主体、结语，心。三要会读主体部分，主体部分一般包括背景、主体、结语，要准确把握事件发生的社会环境和自然环境，把握好事件的中要准确把握事件发生的社会环境和自然环境，把握好事件的中心内容。心内容。2信息提取与概括的基本方法信息提取与概括的基本方法(1)紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应去掉某些修饰成分，保留主干。去掉某些修饰成分，保留

16、主干。(2)摘抄法。即通过摘抄中心句或中心词来概括内容。摘抄法。即通过摘抄中心句或中心词来概括内容。(3)抽象法。所谓抽象，就是从许多事物中，舍弃个别的抽象法。所谓抽象，就是从许多事物中，舍弃个别的非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。(4)综合要点法。就是把语言材料中的两个或两个以上的综合要点法。就是把语言材料中的两个或两个以上的重要意思综合整理，组成一个概括句。重要意思综合整理，组成一个概括句。(5)摘要法。即留主弃次。摘要法。即留主弃次。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括3解答材料探究题的方法解答材料探究题的方法解答材料探究题时，

17、我们主要从以下几步入手：解答材料探究题时，我们主要从以下几步入手：(1)细读材料，明白是什么。认真审题，从题干中摄取有细读材料，明白是什么。认真审题，从题干中摄取有效信息，明确题干要求；仔细阅读材料，概括所提供材料的大效信息，明确题干要求；仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。意，明白所给材料的意义。(2)读懂材料，思考为什么。读懂材料，思考为什么。“读懂读懂”，即要求能找出各，即要求能找出各材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在此过程中，材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在此过程中，明白这些材料组合在一起的原因。明白这些材料组合在一起的原因。专题七专题七-1

18、语段信息提取与概括语段信息提取与概括(3)寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或许会富内涵、可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。(4)归纳材料，明确怎么办。归纳材料，明确怎么办。“归纳归纳”就是要求能总结归就是要求能总结归类，在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决办法。类，在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决办法。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括常考清单专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括

19、一、提取关键性词语一、提取关键性词语对关键词的提取，实际上是考查学生对语段的整体把握能对关键词的提取，实际上是考查学生对语段的整体把握能力，要抓住中心或主题进行归纳、概括和提炼。力，要抓住中心或主题进行归纳、概括和提炼。例例12011泸州从下列消息中，提取四个关键词语并填写泸州从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。在横线上。3 3月月1111日下午日下午2 2时时4646分分( (东京时间东京时间) )，日本东北部的太平洋发，日本东北部的太平洋发生了一场里氏生了一场里氏9.09.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度海域，震源深度2

20、020公里。地震引发大规模海啸，造成重大人员公里。地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡。受伤亡。受1111日大地震影响，日本福岛第一核电站日大地震影响，日本福岛第一核电站1 14 4号机组发号机组发生核泄漏事故。生核泄漏事故。关键词语：关键词语：_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括 思维轨迹思维轨迹 答题时，一定要把握时间、地点、人物、事答题时，一定要把握时间、地点、人物、事件等基本信息。件等基本信息。 答案答案 日本地震日本地震( (或强烈地震或强烈地震) )海啸海啸( (或大规模海啸或大规模海啸) )核泄漏核泄漏( (或核泄漏事故或核泄漏事故) )专题七专题七-1 语段

21、信息提取与概括语段信息提取与概括2拟定新闻标题拟定新闻标题例例22012襄阳请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。襄阳请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。襄阳汉江传媒网消息襄阳汉江传媒网消息 记者获悉，记者获悉，1919岁的襄阳姑娘张丽婷岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的1616人大名单，人大名单，并于昨日抵达美国，准备即将开始的热身赛。并于昨日抵达美国，准备即将开始的热身赛。张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，她的实力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我

22、她的实力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加市参加“奥星粮油杯奥星粮油杯”国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥运，此行只能作罢。张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛运，此行只能作罢。张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾，她表示将努力训练，争取代表国家队参加伦敦感到十分遗憾，她表示将努力训练，争取代表国家队参加伦敦奥运会，在世界赛场上为襄阳增光添彩。奥运会，在世界赛场上为襄阳增光添彩。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括思维轨迹思维轨迹 新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜明，新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜

23、明，言简意明，易读易懂，生动活泼。可以采用言简意明，易读易懂，生动活泼。可以采用“人物人物(单位、组单位、组织织)事件事件”的形式概括。的形式概括。答案答案 襄阳姑娘张丽婷赴美备战奥运襄阳姑娘张丽婷赴美备战奥运(或：襄阳张丽婷入或：襄阳张丽婷入选国家女篮大名单备战奥运选国家女篮大名单备战奥运)专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括3概括一句话新闻概括一句话新闻例例32012咸宁阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主咸宁阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主要信息。要信息。(25字以内字以内)为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努

24、力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开“课内比教学，课内比教学，课外访万家课外访万家”活动动员大会，要求全省活动动员大会，要求全省7070万中小学教师全员参万中小学教师全员参与。活动要求我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的与。活动要求我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个

25、学生情校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。况，建立跟踪回访制度。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括 思维轨迹思维轨迹 一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。对于此题，要抓住文段的主题词，并且要说明其结果。或概括。对于此题，要抓住文段的主题词，并且要说明其结果。 答案答案 全省中小学教师全员参加全省中小学教师全员参加“课内比教学，课外访课内比教学，课外访万家万家”活动。活动。专题七专

26、题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括4材料整合材料整合例例42011资阳阅读下面两则材料，按要求答题。资阳阅读下面两则材料，按要求答题。材料一材料一据报道，日本东北部海域据报道，日本东北部海域3 3月月1111日下午发生里氏日下午发生里氏8.98.9级强烈地震级强烈地震( (后调整为后调整为9.09.0级级) )。地震引起东京多处建筑物摇。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发晃，引发1010米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。1515号上午，福岛第一核电站号上午，福岛第一核电站2 2号反应堆发生爆炸，使压力控制号反应堆发生爆炸，使压力控

27、制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约现大约190190人遭受核辐射污染。人遭受核辐射污染。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括材料二材料二新华网东京新华网东京4 4月月2121日电日本警察厅说，截至当日电日本警察厅说，截至当地时间地时间2121日日1818时，时，3 3月月1111日发生的日本大地震及其引发的海啸日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成已确认造成1413314133人死亡，人死亡，1334613346人失踪。在大地震及其余震中人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过受

28、到不同程度损坏的房屋超过3030万栋。万栋。用简略的话概括上面两则材料的主要内容。用简略的话概括上面两则材料的主要内容。_专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括思维轨迹思维轨迹 答题时一定要通读材料，抓住它们之间的共同答题时一定要通读材料，抓住它们之间的共同点，存同去异，用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点，存同去异，用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点、人物和事件的结果等主要信息。点、人物和事件的结果等主要信息。答案答案 日本东北部海域日本东北部海域3月月11日发生里氏日发生里氏9.0级地震并引发级地震并引发海啸和福岛核电站海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重

29、大人员伤亡和财号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失产损失专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括方法技巧精萃专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括一、文段概括类试题备考指要一、文段概括类试题备考指要如何才能准确解答如何才能准确解答“文段概括类文段概括类”试题？这首先要求我们试题？这首先要求我们要有广博的知识，平时关心国家大事，关注社会生活。只有这要有广博的知识，平时关心国家大事，关注社会生活。只有这样我们才能读懂提供的材料，准确把握表达的信息。其次我们样我们才能读懂提供的材料，准确把握表达的信息。其次我们还要掌握相关的解题技巧。解答时需要注意以下几个方面。还

30、要掌握相关的解题技巧。解答时需要注意以下几个方面。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括1通读感知，把握主旨通读感知，把握主旨2把握关键词语把握关键词语在原材料中，关键句子的主干和某些枝叶往往负载着重要在原材料中，关键句子的主干和某些枝叶往往负载着重要信息。概述信息时要找准关键词，并尽可能地运用原文中那些信息。概述信息时要找准关键词，并尽可能地运用原文中那些负载重要信息的原词。负载重要信息的原词。3分析结构，理清关系分析结构，理清关系题目所给原材料往往是一个语段。筛选信息时，要结合文题目所给原材料往往是一个语段。筛选信息时，要结合文体要素分析其层次内容，找出句子之间的关系，以便

31、更准确地体要素分析其层次内容，找出句子之间的关系，以便更准确地抓住主要内容。抓住主要内容。(特别是新闻特别是新闻 体裁体裁)专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括4反复品读，组合信息反复品读，组合信息“何时何时”“”“何人何人(何单位何单位)”和和“何事何事”是最基本、最重要是最基本、最重要的，答案要反复品读，在语言表达上淘汰次要部分，突出要点，的，答案要反复品读，在语言表达上淘汰次要部分，突出要点，准确反映原文的主要内容。准确反映原文的主要内容。5注意题干中的附加条件注意题干中的附加条件(限定字数等限定字数等)专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括二、中考新闻

32、题解答策略二、中考新闻题解答策略中考常见的题型主要有以下两种中考常见的题型主要有以下两种1拟写标题拟写标题新闻标题的基本要求是必须醒目，并且能涵盖文章的内容。新闻标题的基本要求是必须醒目，并且能涵盖文章的内容。在具体拟写的时候，我们可以依循以下策略：在具体拟写的时候，我们可以依循以下策略：能力提升能力提升专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括(1)抓住关键句、特征句抓住关键句、特征句所谓关键句、特征句，是指新闻中概括性、判断性较强的所谓关键句、特征句，是指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间

33、小节的开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括性、或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括性、判断性的句子。判断性的句子。(2)表达形式要规范表达形式要规范拟标题的表达形式通常为拟标题的表达形式通常为“谁干什么谁干什么”或或“谁怎么样谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。据此，拟题时一定要找准答案中。据此，拟题时一定要找准“谁谁”，然后看对象干什么，然后看对象干什么了，或怎么样了。然而，有很多考生，答案往往只有了，或怎么样了。然而，有很多考生，答案往往只有“名词名词”，也就是只交待

34、了也就是只交待了“谁谁”，这种情况是没有构成判断句，所以不，这种情况是没有构成判断句，所以不会得会得 到分数的。到分数的。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括(3)注意限制条件注意限制条件拟标题往往有一些限制性条件，如字数限制，这就要求所拟标题往往有一些限制性条件，如字数限制，这就要求所拟标题一般不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限拟标题一般不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制性条件，也一定要遵守。制性条件，也一定要遵守。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括例例 2012天门给下列一则新闻加一个标题。天门给下列一则新闻加一个标题。(不超过不

35、超过15字字)中广网中广网20112011年年9 9月月2929日晚日晚9 9时时1616分，分，“天宫天宫”一号目标飞一号目标飞行器准确入轨。行器准确入轨。“天宫天宫”一号重量为一号重量为8.58.5吨，而美国吨，而美国19731973年发年发射的射的“天空实验室天空实验室”重达重达8080吨，苏联吨，苏联19861986年发射的年发射的“和平和平”号号空间站核心舱也有空间站核心舱也有2020吨重，更不用说眼下吨重，更不用说眼下450450多吨重的国际空多吨重的国际空间站。然而，这个间站。然而，这个“小个头小个头”含义丰富，中国人的飞天梦想继含义丰富，中国人的飞天梦想继续延伸，与美、俄等国家

36、相比，中国的空间站技术仍处于起步续延伸，与美、俄等国家相比，中国的空间站技术仍处于起步阶段，阶段，“天宫天宫”一号发射，只是中国努力缩小差距的开始。一号发射，只是中国努力缩小差距的开始。“天宫天宫”一号发射意味着中国与空间大国美国、俄罗斯又拉近一号发射意味着中国与空间大国美国、俄罗斯又拉近了距离。了距离。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括思维轨迹思维轨迹 概括首先要抓住导语部分，它是新闻开头的第概括首先要抓住导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；其次要注一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；其次要注意主体部分，它是对导语的进一步扩展

37、和阐释；最后要注意其意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释；最后要注意其准确鲜明、简洁生动的特点，只需把事件和意义突出来即可。准确鲜明、简洁生动的特点，只需把事件和意义突出来即可。答案答案 天宫一号发射，飞天梦想继续延伸天宫一号发射，飞天梦想继续延伸专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括2概括内容或拟写一句话新闻概括内容或拟写一句话新闻对新闻内容的概括，要围绕时间、地点、人物和事件来进对新闻内容的概括，要围绕时间、地点、人物和事件来进行，概括方法与拟写标题是一致的。但由于要求不同，是内容行，概括方法与拟写标题是一致的。但由于要求不同，是内容的概括，所以相对来说，比标题要具体些

38、。的概括，所以相对来说，比标题要具体些。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括例例 2012黄冈阅读下面的消息，请概括这则消息的主要黄冈阅读下面的消息，请概括这则消息的主要内容，要求不超过内容，要求不超过25字。字。湖北日报湖北日报2月月18日讯日讯黄冈市教育局昨日透露，从黄冈市教育局昨日透露，从3 3月上月上旬开始，罗田、英山、蕲春、团风、虹安、麻城旬开始，罗田、英山、蕲春、团风、虹安、麻城6 6个县市农村个县市农村学校实施营养改善计划，每位学生每天将有学校实施营养改善计划，每位学生每天将有3 3元钱的营养膳食元钱的营养膳食补助。这是继农村义务教育补助。这是继农村义务教育“两

39、免一补两免一补”后的又一重大民生工后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天程。中央财政依照每生每天3 3元、全年元、全年200200天的标准进行补助。天的标准进行补助。此计划的实施范围，不包括幼儿、儿童和高中学生，也不包括此计划的实施范围，不包括幼儿、儿童和高中学生，也不包括城市学生。城市学生。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括思维轨迹思维轨迹 一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓住一句话新闻相比标题的要求较宽松自由，抓住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。概括。答案答案 黄冈黄冈6县市农村学

40、校实施营养改善计划，每生每天县市农村学校实施营养改善计划，每生每天补助补助3元。元。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括例例 2011聊城将下面消息的内容概括为一句话新闻。聊城将下面消息的内容概括为一句话新闻。昨日昨日(5月月30日日)中午中午11时时39分，刘若曦发表微博说：分，刘若曦发表微博说：“还还有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦年龄：十八岁参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公年龄：十

41、八岁参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一票。票。” 刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选八班。将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。年第六届深圳市福田区人大代表选举。专题七专题七-1 语段信息提取与概括语段信息提取与概括思维轨迹思维轨迹 要把时间要把时间(5月月30日日)、地点、地点(深圳福田深圳福田)、人物、人物(刘若曦刘若曦)、事件、事件(参选人大代表参选人大代表)等基本信息提取或概括出来。等基本信息提取或概括出来。答案答案 高二学生刘若曦高二学生刘若曦5月月30日宣布满十八岁后将届时参日宣布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。加福山区人大代表选举。