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1、以上这两张图片你喜欢哪一张,为什么?以上这两张图片你喜欢哪一张,为什么?问题:问题:一、情绪产生的原因一一.情绪产生的因素情绪产生的因素 1.外部因素: 环境或事件 2.内部因素: (1)、人的主观需要 (2)、认知的影响唉!哪儿还有人来唉!哪儿还有人来买我大儿子的伞呀!买我大儿子的伞呀!从前,在某个小镇上住着一位老婆婆,无论刮风还是从前,在某个小镇上住着一位老婆婆,无论刮风还是天气晴朗,人们总能听到老婆婆的哭声。镇上的人觉天气晴朗,人们总能听到老婆婆的哭声。镇上的人觉得很奇怪,但又都不知缘由。有一天,从远处来了一得很奇怪,但又都不知缘由。有一天,从远处来了一个智者,见到老婆婆伤心的样子,就问
2、道:个智者,见到老婆婆伤心的样子,就问道:“老婆婆,老婆婆,您有什么伤心事,告诉我,让我来帮助您。您有什么伤心事,告诉我,让我来帮助您。”唉!我小儿子的衣唉!我小儿子的衣服到哪里去晒呀!服到哪里去晒呀!同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?被苍蝇击倒的冠军被苍蝇击倒的冠军 年月日,世界台球冠军争夺赛在美年月日,世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯国纽约举行。路易斯福克斯的得分一路遥遥领先,只福克斯的得分一路遥遥领先,只要再得几分便可稳拿冠军了。要再得几分便可稳拿冠军了。 而就在这个时候,一只苍蝇落在了主球上。此时而就在这个时候,一只苍蝇落在了主球上。此时路
3、易斯并未在意,一挥手将苍蝇赶走了。可是,当他路易斯并未在意,一挥手将苍蝇赶走了。可是,当他俯身准备击球的时候,那只苍蝇又飞回到主球上来了。俯身准备击球的时候,那只苍蝇又飞回到主球上来了。在观众的笑声中,路易斯又去赶苍蝇,情绪也受到了在观众的笑声中,路易斯又去赶苍蝇,情绪也受到了影响。而更为糟糕的是,这只苍蝇好像是有意跟他作影响。而更为糟糕的是,这只苍蝇好像是有意跟他作对,他一回到球台,它就又跟着飞回到主球上来,引对,他一回到球台,它就又跟着飞回到主球上来,引得周围的观众哈哈大笑。得周围的观众哈哈大笑。 路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去了冷静和路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去了冷静和理智。他
4、愤怒地用球杆去击打苍蝇,不小心碰动了理智。他愤怒地用球杆去击打苍蝇,不小心碰动了主球,裁判判为击球,他因此失去了一轮机会。本主球,裁判判为击球,他因此失去了一轮机会。本以为败局已定的对手见状勇气大增,信心十足,愈以为败局已定的对手见状勇气大增,信心十足,愈战愈勇,最终赶上和超过路易斯,夺走了冠军。战愈勇,最终赶上和超过路易斯,夺走了冠军。 第二天早上,人们在河里发现了路易斯第二天早上,人们在河里发现了路易斯福克斯福克斯的尸体的尸体他投河自杀了!他投河自杀了! 二、控制和调节情绪的方法二、控制和调节情绪的方法1.注意力转移法2.合理宣泄法3.理智控制法 心理学研究表明:当一个人产生某种情绪时,心
5、理学研究表明:当一个人产生某种情绪时,头脑里就会出现一个较强的兴奋区。这时,如果另头脑里就会出现一个较强的兴奋区。这时,如果另外建立一个或几个兴奋区就可以抵消或冲淡这个较外建立一个或几个兴奋区就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。强的兴奋区。注意转移法注意转移法1.改变注意焦点改变注意焦点2.做自己感兴趣的事做自己感兴趣的事3.改变环境改变环境酸葡萄心理: “酸葡萄心理酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由理由”自我安自我安慰,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极慰
6、,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来,保护自己免受伤害。心理状态中解脱出来,保护自己免受伤害。 伊索寓言伊索寓言 在在伊索寓言伊索寓言中有个中有个狐狸与葡萄狐狸与葡萄的故事,说的是那的故事,说的是那狐狸本来是很想得到已经熟透了的葡萄的,它跳起来,未狐狸本来是很想得到已经熟透了的葡萄的,它跳起来,未够高,又跳起来,再跳起来够高,又跳起来,再跳起来想吃葡萄而又跳得不够高,想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种这也算是一种挫折挫折或或心理压力心理压力了,此时此刻那狐狸该了,此时此刻那狐狸该怎么办呢怎么办呢? 若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不够那葡萄的若是一个劲地跳下
7、去,就是累死也还是跳不够那葡萄的高度。于是,那狐狸说:高度。于是,那狐狸说:反正这葡萄是酸的。反正这葡萄是酸的。言外之意言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘得到也还是是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘得到也还是不能吃不能吃,这样,狐狸也就,这样,狐狸也就心安理得心安理得地走开,去寻找其地走开,去寻找其他好吃的食物去了。他好吃的食物去了。 甜柠檬心理: “甜柠檬”心理就是认为自己的柠檬就是甜的,“甜柠檬”是指自己所有而摆脱不掉的东西就是好的,要学会接纳自己。每个人都有自己的优点,都有自己的优势,每个人也都有自己的特点,千万不要轻易说自己这不好,那不如人,不妨试试“甜柠檬”心理学会接
8、纳自己,逐渐增强自信。 合理发泄法合理发泄法1.在适当的场合哭一场在适当的场合哭一场2.向他人倾诉向他人倾诉3.进行剧烈运动进行剧烈运动4.放声歌唱放声歌唱理智控制法理智控制法1.自我解嘲自我解嘲2.自我暗示自我暗示3.自我激励自我激励4.心理换位心理换位5.学会升华学会升华学会控制学会控制 生气的时候,开口前先数到十,如果生气的时候,开口前先数到十,如果愤怒,先数到一百。愤怒,先数到一百。 杰弗逊杰弗逊学会放松学会放松 过分紧张、烦恼、惧怕时,可采用深呼吸的方过分紧张、烦恼、惧怕时,可采用深呼吸的方法,即深深地吸气慢慢地呼气,使自己的身心放松。法,即深深地吸气慢慢地呼气,使自己的身心放松。还
9、可用自我暗示的方法,如反复默念:我现在放松还可用自我暗示的方法,如反复默念:我现在放松了,我的全身处于自然而然的轻松状态。我完全可了,我的全身处于自然而然的轻松状态。我完全可以取得活动的成功以取得活动的成功还可用还可用 胜利者的形象鼓舞胜利者的形象鼓舞自己,并回忆过去成功的体验。自己,并回忆过去成功的体验。 学会转移学会转移 当火气涌上时,有意识地转移话题或做点别当火气涌上时,有意识地转移话题或做点别的事情来分散注意力,便可使情绪得到缓解。的事情来分散注意力,便可使情绪得到缓解。在怒气未消时,可以用看电影、听音乐、下棋、在怒气未消时,可以用看电影、听音乐、下棋、打球、散步等有意义的轻松的活动,
10、使紧张情打球、散步等有意义的轻松的活动,使紧张情绪松弛下来。绪松弛下来。 学会宣泄学会宣泄 人在生活中难免会产生各种不良情绪,如果不采取适人在生活中难免会产生各种不良情绪,如果不采取适当的方法加以宣泄和调节,对身心都将产生消极影响。当的方法加以宣泄和调节,对身心都将产生消极影响。如果一个人有不愉快的事情,不要压在心里,而要向知如果一个人有不愉快的事情,不要压在心里,而要向知心朋友诉说出来。这种发泄可以释放积于内心的怨气,心朋友诉说出来。这种发泄可以释放积于内心的怨气,对于人的身心发展是有利的。当然发泄的对象、地点、对于人的身心发展是有利的。当然发泄的对象、地点、场合和方法要适当,避免伤害别人。
11、场合和方法要适当,避免伤害别人。 当一个人追求某件事情而得不到时,为了减少内心的失望,常为失败找一个冠冕堂皇的理由,用以安慰自己,称作“酸葡萄心理”。与此相反的是“甜柠檬心理”,即用各种理由强调自己所有的东西都是好的,以此冲淡内心的不安与痛苦。这种方法,偶尔用一下作为缓解情绪的权宜之计,对于帮助人们在极大的挫折面前接受现实、接受自己、避免精神崩溃不无益处,但不宜用多。学会自我安慰学会自我安慰 幽默感是一种特殊的情绪表现,也是人们适应幽默感是一种特殊的情绪表现,也是人们适应环境的工具。具有幽默感,可使人们对生活持积极环境的工具。具有幽默感,可使人们对生活持积极乐观的态度。许多看来令人烦恼、厌恶的
12、事物,用乐观的态度。许多看来令人烦恼、厌恶的事物,用幽默的办法对付,往往使人们的不快情绪荡然无存,幽默的办法对付,往往使人们的不快情绪荡然无存,立即变得轻松起来。立即变得轻松起来。 学会幽默学会幽默 请大家全体起立,然后坐下。再请大家全体起立,不过这次的请大家全体起立,然后坐下。再请大家全体起立,不过这次的速度要比刚才快速度要比刚才快1010倍,然后再坐下。第三次起立要求比第二次再快倍,然后再坐下。第三次起立要求比第二次再快1010倍。这时候大家会感到一种蛮振奋的情绪。接下来请大家抬头看倍。这时候大家会感到一种蛮振奋的情绪。接下来请大家抬头看天花板,张开嘴巴大笑三声,这时候你会听到人们的笑声。
13、请大家天花板,张开嘴巴大笑三声,这时候你会听到人们的笑声。请大家保持这个状态,张开嘴巴,看着天花板,然后要求每个人想一件最保持这个状态,张开嘴巴,看着天花板,然后要求每个人想一件最悲惨的事情。尽管人们努力地想体验,但他们会发现非常的困难。悲惨的事情。尽管人们努力地想体验,但他们会发现非常的困难。因为在这种亢奋的情况下,是根本不可能体会痛苦的感觉的。持续因为在这种亢奋的情况下,是根本不可能体会痛苦的感觉的。持续1515秒,请大家回到自然状态。这时候,请你将声音放低,要求大家秒,请大家回到自然状态。这时候,请你将声音放低,要求大家慢慢地把头低下,请大家想曾经令他们特别开心的事情,并去体验慢慢地把头低下,请大家想曾经令他们特别开心的事情,并去体验那份快乐。尽管人们努力地想体验,但他们发现同样地困难那份快乐。尽管人们努力地想体验,但他们发现同样地困难, ,因为因为在这种低沉的状态,是根本不可能体会快乐的感觉的。持续在这种低沉的状态,是根本不可能体会快乐的感觉的。持续1515回到回到自然状态。自然状态。
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