三年级上册英语Project-2教案苏教版(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 Project2 A puppet show (课型:复习课 授课时间: 月 日) 教学内容 牛津小学英语3A Project 2 A puppet show 教学目标 1.能听懂、会说第58单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词汇。 2.能听懂、会读、会和同伴用第58单元所学的日常交际用语交流。知道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A部分制作 玩偶的过程。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 4.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 5.能运用第58单元词汇和日常交际用语进行对话的创编和木偶剧的表演。 6.培养学生运用所学英语
2、进行交际的意识和勇气。 教学重、难点 1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 2.能正确地理解并运用日常交际用语内容,在教师的引导和帮助下尝试对话创编。 3.能听懂、会说第58单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词 汇。能在老师的帮助下有序归纳第58单元重点词汇与句型。 教学准备 1.多媒体课件 2. 图片或实物 课时安排 第一课时:复习教材5-8单元内容,Project2 A部分 第二课时:继续复习5-8单元,运用句型,Project2 其它部分Project2 A puppet show 第一课时 (课型:复习课 设计:纪小琳 授课时间: 月 日) 教学内容 牛津小学英语3A
3、Project 2 A puppet show 教学目标 1.能听懂、会说第58单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的 词汇。 2.能听懂、会读、会和同伴用第58单元所学的日常交际用语交流。知 道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A部分制作 玩偶的过程。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重、难点 能听懂、会说第58单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词 汇。能在老师的帮助下有序归纳第58单元重点词汇与句型。 教学准备 图片或实物 教学过程 一Free talk 1. Talk with Ss T: Hello, Im candy.(英文名) S1:
4、 Hello, Im . T:Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. T: Good morning, Im candy. S2: Good morning, Im . T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. T: Look at my clothes. S2: Its nice. T: Oh, thank you. T: Hello, are you ? S3: No, Im . T: Nice to meet you. S3:Nice to meet you. T: Whats thi
5、s? S3: Its my . T: Good. Now Ive known some of you. And I also want to know your friends. Can you introduce your friends to me? You can say This is He/She is my friend. T: Hello. S4: Hello, this is He is my friend. T: Oh, nice to meet you. S5: Nice to meet you, too. 二Sing a song T: Now lets sing a s
6、ong. First, lets listen. (Ss listen to the song.) T: Whats in this song? S: Colours. T: Good. This is a colour song. What colours do you know? (学生说学过的颜色) T: Good. Now read the words quickly. (学生读学过的颜色类单词) T: Good. Lets sing the song together. (学生齐唱歌曲) T: Now. Look at my clothes. What colour is it? S
7、: Its black and white. T: Is it nice? S: Yes. Its nice. T: Thank you. Now can you say something about your clothes? (学生操练,选几组学生反馈) 三Play a guessing game. T: Do you like this song? S: Yes. T: Look. I have a lot of colourful cards. What colour is it? (学生回答) T: Yes. Its a blue card. Theres a thing on i
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