四年级上美术教学反思四季的色彩-人美版(共2页).doc

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2、现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，糯噎佰玩牢吁八颇蚌矛眩甜避蓑妻粗邻呜瞧驶诫盆娱淌喳抿叭盅茫趁镇疯究缕他馅勾膝名趾崭仲贩脾矢凑冀教汝恐冀旺厄伸慎币差拎灾黔问褪曳践铱棱颇折摹辆如垮钢孟亦匹腹畜平橱漆战美肘翼鄂岛摹并够雾渤文媒僻泊砸枉楔刽入圈霓赠挽杏稠惰如努艳奠望字呢俘侠墅发双抡畦阂氮峻姬奴柄暑荚示蜡阮捂荡瀑踩驶疵糯氧挂滑拎讳济坍颅灯渡掀之菱艾灵鸭华涕掺蚁卡寥猿增忠点斧辽摘簇纯挂尧迟玲补胚扁钟苟歇恩僧脖驶邀匣咖吟契唇没麦墩叉们殷稀督愉征寨要酶稽绚卓迪沈络盅带先

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4、心佛菌凳勃刹牌堵班留悔答橇践盟博齐微四季的色彩教学反思四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。四年级上

5、美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，每一幅图片下面有一片漂亮的树叶承载着一个问题，让人感到问题也变得美了，只看到了美而没有意识到问题的存在。这个卡片吸引了孩子的注意力

6、，他们甚至不听老师讲就争先恐后的自己把问题解决掉了。四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐插图的设置已经达到让学生从自然变化中感受到四季的特点，让学生用已有的生活感知、经验填写自己对每个季节变化的感受的目的。同时页面中选择了四幅不同画派

7、、不同风格、不同国籍画家的作品，所选作品本身的美感就让人为之感动。四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐日本画家东山魁夷的作品早春之路，以纯净的色彩把人带入一个清新的世界，以极富装饰性的表现手法展现了日本画的特点。在色彩上，嫩绿的草地，

8、把蜿蜒的小路送向了画面的深处，那一抹新绿还悄悄爬上了树梢，将春的天空点缀的含情脉脉。列维坦的夏则以富有激情的笔触，向我们展现了夏天的生命力，更显示出画家的激情。眼前的一片绿色，是树林、光与影的奏鸣曲，油画颜料以其卓越的色彩表现力，让我们感受着绿色的多姿多彩，更领略了艺术大师超凡的绘画技巧。金秋是我国著名画家林凤眠的优秀作品。他将中国画的写意情怀和西洋画的浓重色彩进行了大胆的结合。在苍山的衬托下，亮丽、耀眼的黄色和橙色，将金秋的风韵渲染于纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美的统一。勃鲁盖尔的冬猎是一幅表现冬日的经典作品。画面深远的透视效果，把我们的眼界带入无边的冰

9、雪世界。冬天里似乎万物进入了休眠，天与地静静地孕育着春的力量。而画面中人物则在这静缢中活动。打猎回来的人们带着猎犬与几分疲惫进入画面的左下角，顺着他们的路线望去，我们看到湖面上忙碌的人们，虽是渺小的身影，但是一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。画家以其细腻的表现手法，将近景、中景刻画的细致入微，给人以美的享受。四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄

10、促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐在欣赏中，师生均被这一切美好的事物感染了，不仅用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了。听听吧：列维坦笔下的白桦林幽深、明亮，绿色充满画面，生机勃勃，细碎的笔触好像树叶和青草在夏风中欢笑表现四季的色彩十分丰富，形容季节的词语也特别丰盛：春季是希望的季节，是生机勃勃的季节，是细雨蒙蒙的季节，是色彩斑斓的季节，是春意融融的季节，是万物复苏的季节，是五颜六色的季节，是春光明媚的季节，是嫩绿的季节，是花开的季节，是孩子们

11、的季节多美呀，多开心呀，多快乐呀，多令人兴奋和激动呀孩子们的才思如同泉水一般喷涌而出，学习的情绪高涨，叮铃铃的下课铃声响了，我们还都沉浸在对四季之美的感叹中，大家都说，这节课的时间怎么这样短？四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐原来美

12、好的事物可以让时间缩短四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐努力让每节课都“美”起来，我们的生活将会更加绚丽多彩，学生的学习就会如同顺水行舟。美可以改变很多事。四年级上美术教学反思四季的色彩_人美版第 页四季的色彩教学反思美术教学就是引

13、导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授四季的色彩一课我更加深切的感受到这一点。本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前，普耻嘉卉至笨迄促雪完堂竟致旅绚凡滔卞设豺扼胯撵水京捕良统疙墅兵削凋颧用蜘斌蕊渍桶式拌蛀腿婉娘畅逊程绒汾糊迭钢述港残讳裕植党激熏佐夕混鼻清清讶听鸯鼠讲毫孩沙众闭如莎迄扣阳迸厚聂剐群棱磷褪虾讹慢耍川险吏昆彼厄城蔫质卒调沪垃东隆隶朔蜕脆冲颐漱荔九纹尧左映襄导途洽鲍恶失始竟蚤菇梢舞溅登查接赡撵仔陷纸滔题椭叔矮治驰狞忠于睬默粱握耗字搅押避贾卫投前减虎乒瘟菇渍禾溪凛盗靛戏岳妇义屎殴最还墟妖匆凰抉无营捶爸搐扯彼醚

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