高中生物必修一第一章第一节《从生物圈到细胞》ppt课件.ppt

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1、第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 2003春夏之交，非典型肺炎流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停厂、商场停业现象。为什么人们对非典这么恐惧？问题问题1:SARS病毒是一种什么类型的生物？具有怎样病毒是一种什么类型的生物？具有怎样的结构？的结构？ 非细胞生物非细胞生物 案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？SARS病毒病毒病毒病毒寄生寄生在活细胞中在活细胞中, , 利用活细胞利用活细胞中的物质生活和繁殖。中的物质生活和繁殖。所以，即使像病毒这样的没有细胞所以，即使像病毒这样的没有细胞结构的生物也只有依赖活细胞才能结构的生物也只有依

2、赖活细胞才能生活。生活。案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？问题问题2：病毒怎样生活和繁殖？病毒怎样生活和繁殖？LOGO 除病毒之外，其它生物都除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开所有生物的生命活动都离不开细胞呢？细胞呢？第第1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞实例实例1草履虫实例实例2人的生殖和发育实例实例3缩手反射的结构基础实例实例4艾滋病草履虫是单细胞动物，除能完成运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？实例实例1. 草

3、履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂提示：除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、生长、应激性等生命活动。如无完整的细胞结构，草履虫不能完成这些生命活动。实例2.人的生殖和发育人的生命始于人的生命始于受精卵受精卵 在你与父母之间，什么细胞充在你与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的当了遗传物质的“桥梁桥梁”？精子和卵细胞精子和卵细胞10周胚胎受精卵5周胚胎人的生长和发育人的生长和发育人的胚胎发育，其本质是人的胚胎发育，其本质是: 细胞的分裂、生长和分化。细胞的分裂、生长和分化。分裂生长分化分裂生长分化分裂分裂囊胚分裂分化分裂分化原肠胚分裂生长分化新生儿完成缩手反射，至少需要哪些细胞参与？我们现在完成缩

4、手反射，至少需要哪些细胞参与？我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？的学习活动，又有哪些细胞的参与？提示：缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、骨骼肌细胞。我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细胞也参与。实例实例4、缩手反射、缩手反射实例4艾滋病艾滋病(AIDS)是由HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人体的免疫系统的淋巴细胞引起的。淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其它病原微生物的感染。HIVHIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞, ,导致艾导致艾滋病。还能举出特定的细滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例胞受到损伤导致疾病

5、的例子吗？子吗？ 胰岛细胞受损胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听觉障碍听觉障碍小结：小结： 无论是没有细胞结构的病毒无论是没有细胞结构的病毒; ;还是单细胞还是单细胞生物或多细胞生物生物或多细胞生物, ,它们的生命活动都离它们的生命活动都离不开细胞。即细胞是生物体的结构和功不开细胞。即细胞是生物体的结构和功能的基本单位。能的基本单位。生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞* *生命系统的结构层次生命系统的结构层次组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞系统系统：彼此间相互

6、作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。比如：病毒、分子、人体、细胞等。生命系统生命系统：能独立与其所处环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性、发展与繁殖的关系。简言之，能独立完成一定的生命活动。比如：细胞、人体、心脏、变形虫。最基本的生命系统最基本的生命系统：细胞细胞最大的生命系统最大的生命系统：生物圈生物圈那么，生命系统的结构层次那么，生命系统的结构层次有哪些呢有哪些呢？生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞是生物体结构和功能细胞是生物体结构和功能的基本单位。的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细

7、胞等血细胞、叶肉细胞等生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈由形态相似，结构、功能相同的由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。细胞联合在一起。人体四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组人体四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织织、结缔组织植物植物: :保护组织、分生组织、营养组织、输导组保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、栅栏组织等织、栅栏组织等生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 不同的组织按照一定的次不同的组织按照一定的次序结合在一起。序结合在一起。如植物：根茎叶花果实种子如植物：根茎叶花果实种子皮肤是人体面积最大的器官；皮肤

8、是人体面积最大的器官；血液血液+ +血管是器官；血液属于结缔血管是器官；血液属于结缔组织组织生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈能够共同完成一种或几种生理功能能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在的多个器官按照一定的次序组合在一起。一起。人体的八大系统：运动系统、循环系统、人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、神经呼吸系统、消化系统、内分泌系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统系统、泌尿系统、生殖系统植物：无系统植物：无系统生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈由各种器官或系统协调配合由各种器官或系统

9、协调配合共同完成复杂的生命活动的共同完成复杂的生命活动的生物。生物。单细胞生物由一个细胞构成单细胞生物由一个细胞构成生物体生物体。生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈在一定自然区域内，在一定自然区域内，生物的生物的个体是一个个体是一个种种群群。生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，的种群组成一个的种群组成一个群落群落。例：草履虫培养皿中的所有大草履虫这个培养皿中的所有生物培养皿中的所有生物及其所处的环境生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈与它的与它的相互作相互作用而形成的统一整用而形成

10、的统一整体。体。生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈由地球上所有的生物和这由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共些生物生活的无机环境共同组成。同组成。问题问题1 1：如果把图中的龟换成人，图中层次的组：如果把图中的龟换成人，图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？草履虫，又将怎样？思考与讨论：思考与讨论：龟：细胞龟：细胞组织组织器官器官系统系统龟龟种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈柳树：细胞柳树：细胞组织组织器官器官柳树柳树种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈草履虫：细胞（个体

11、）草履虫：细胞（个体）种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈问题问题2：在生命系统的各个层次中，：在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。的层次是哪一个？说明你的理由。 细胞层次。细胞层次。1 1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，没）细胞是生物体结构和功能的基本单位，没有细胞，就没有组织、器官、系统等层次；有细胞，就没有组织、器官、系统等层次；2 2）细胞能独立完成一系列生命活动。）细胞能独立完成一系列生命活动。问题问题3. 一个分子或一个原子，也是一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不

12、是生命一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。系统？如果不是，请说明理由。1) 1) 一个分子或一个原子是一个系统。一个分子或一个原子是一个系统。2) 2) 不是生命系统不是生命系统。因为生命系统能完成。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。个原子是不可能完成的。巩固练习1、细胞是生物体的、细胞是生物体的 单位和单位和 的的基本单位。基本单位。2、 是没有细胞结构的生物，但必是没有细胞结构的生物，但必须依赖须依赖 才能生活。才能生活。3、单细胞生物的生命活动以、单细胞生物的生命活动以 为基为基本单位。本

13、单位。4、多细胞生物依赖、多细胞生物依赖 密密切合作，共同完成一系列的生命活动。切合作，共同完成一系列的生命活动。 结构结构功能功能病毒病毒活细胞活细胞 细胞细胞各种分化的细胞各种分化的细胞写出下列实例对应的生命系统的结构层写出下列实例对应的生命系统的结构层次：次：（1）一片草原上的一只小鸟。）一片草原上的一只小鸟。（2）一片草原上的蜂鸟。）一片草原上的蜂鸟。（3）一片草原上的蜂鸟、翠鸟、麻雀等所有）一片草原上的蜂鸟、翠鸟、麻雀等所有生物。生物。（4）一片草原上的所有生物及其无机环境。）一片草原上的所有生物及其无机环境。（5）一片草原。）一片草原。个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生态系

14、统生态系统下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 （ ） A、生命活动都离不开细胞、生命活动都离不开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动 与细胞无关与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作， 才能完成生命活动才能完成生命活动巩固练习B下列哪个选项均属于生命系统范畴（下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）水分子水分子 石头石头 迁徙中的一群大雁迁徙中的一群大雁 变变形虫形虫 病毒病毒 生物圈

15、生物圈 恐龙化石恐龙化石 蛋白质蛋白质 跳动的心脏跳动的心脏 运输营养的导管运输营养的导管 A. B. C. D. D巩固练习下列环境中的生物，属于种群的是（下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。）。A.A.一个公园中的花卉一个公园中的花卉 B.B.一个牧场里的家禽一个牧场里的家禽C.C.一条河里的鱼一条河里的鱼 D.D.一个蜂巢里的蜂一个蜂巢里的蜂D 下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（ ） A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物B 下列生物属于种群的是

16、下列生物属于种群的是( () )A A一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物其他生物B B一个草场上的全部草一个草场上的全部草C C一块烂木头上的全部真菌一块烂木头上的全部真菌D D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜成熟蚜D 巩固练习一片草原上的全部黄羊和一片草原上的一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。A.种群和群落种群和群落 B.种群和生态系统种群和生态系统 C.群落和种群群落和种群 D.群落和生态系统群落和生态系统A生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究 ( ) A草原中的全部植物草原中的全部植物 B草原上的全部动物草原上的全部动物 C草原上的所有生物草原上的所有生物 D草原上的全部生物及无机环境草原上的全部生物及无机环境C