《陈涉世家》优秀PPT课件.ppt

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1、 司马迁，字子长，西汉著名司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。史学家、文学家、思想家。他他生于史官世家，自幼受家庭的生于史官世家，自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。和收集史料，研究天文历法。父亲司马谈打算编写一部通史父亲司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职未竟

2、的事业。司马迁继任父职为太史令。为太史令。司马迁关于作者关于作者后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成成史记史记而忍辱苟活，他发愤著书，公元前而忍辱苟活，他发愤著书，公元前9191年完成年完成史记史记。史记史记我国第一部我国第一部纪传体通纪传体通史史。 在史学和文学史上都有很高的在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚”。 记载了从传

3、说中的记载了从传说中的黄帝黄帝到到汉武帝汉武帝长达长达30003000年间的历史。年间的历史。全书共全书共130130篇，包括篇，包括本纪本纪（帝王）（帝王） 世家世家（诸侯王）（诸侯王）列传列传（各阶层有影响的人物）（各阶层有影响的人物）书、表书、表（经济、天文、历法、礼乐（经济、天文、历法、礼乐） “本纪本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。的言行政绩。 “世家世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。记述子孙世袭的王侯封国史迹。 “列传列传”是重要人物传记。是重要人物传记。 “表表”用表格来简列世系、人物和史事。用表格来简列世系、人物和史事。 “书书”则记

4、述制度发展，涉及礼乐制度、天则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。环节二环节二 阳阳夏夏人人 发发闾闾左左 適戍適戍 当当行行 度度已失期已失期燕雀安知鸿燕雀安知鸿鹄鹄之志之志 扶苏以扶苏以数谏数谏故故 置人所置人所罾罾鱼腹中鱼腹中 陈胜陈胜王王 忿忿(fn)恚恚尉尉 慰果慰果笞笞广广毋毋 宁宁有种乎有种乎 蕲蕲 銍銍 酂酂 柘柘 谯谯 号令三老、豪杰与皆来号令三老、豪杰与皆来会会计事计事 被被坚执锐坚执锐 袒袒 社稷社稷 丛祠丛祠 多音字：燕多音字：燕 数数 卜卜 间间 会会整体感知 把握线索把握线索 概括段落大意，划

5、分段内层次概括段落大意，划分段内层次本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？ 陈胜、吴广大泽乡起义陈胜、吴广大泽乡起义哪句话表现了陈涉年轻就有远大抱负？哪句话表现了陈涉年轻就有远大抱负？ 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉第一段：叙述陈胜青年时期的远大抱负第一段：叙述陈胜青年时期的远大抱负 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝/与人佣与人佣耕，辍耕耕，辍耕/之垄上，怅恨之垄上，怅恨/久之，曰：久之，曰：“苟苟/富贵，无富贵，无/相忘。相忘。”佣者佣者/笑而应曰：笑而

6、应曰：“若若/为佣耕，何为佣耕，何/富贵也？富贵也？”陈涉陈涉/太息太息曰：曰：“嗟乎，燕雀嗟乎，燕雀/安知安知/鸿鹄之志哉！鸿鹄之志哉！”1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从这一段从籍贯、身世、志向籍贯、身世、志向等方面等方面来介绍陈胜年轻时的佣耕生活，用对话来介绍陈胜年轻时的佣耕生活，用对话侧重表现出陈涉是个胸怀大志，有反抗侧重表现出陈涉是个胸怀大志，有反抗精神的人。精神的人。第一段（课文赏析）1、表明陈胜少时身份的句子是： 尝与人佣耕尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是： 苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）3、表

7、现陈涉年轻时就有非凡抱负、远大志向的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？为以后领导起义作伏笔。5、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？ 语言描写、神态描写第一段（课文赏析）整段分析整段分析: 不可。先写这段主要是表明陈胜后来不可。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。发动起义并非偶然，早有其思想根基。 1.为什么文章要先安排这一段为什么文章要先安排这一段,可不可删去可不可删去? 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行当行，为，为屯长。会天大雨，

8、道不通，度已失期。屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。第二段第二段:叙述陈胜谋划起义并为起叙述陈胜谋划起义并为起义作舆论准备义作舆论准备第一层：交代起义的背景，反第一层：交代起义的背景，反映了秦王朝的统治之残酷，这映了秦王朝的统治之残酷，这是起义的导火线是起义的导火线起义的直接原因：起义的直接原因：会天大雨，道不通，会天大雨，道不通，度已失期。度已失期。 失期，法皆斩失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？等死，死国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下苦秦久矣天下苦秦久矣。/吾闻二世少子也，不当立，当

9、立者乃公子扶吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以苏。扶苏以 数数 谏谏 故，上使外将兵。今或闻无故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。/项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。宜多应者。”吴广以吴广以为然。为然。起义的根本原因是：天下苦秦久矣起义的根本原因是：天下苦秦久矣第二层：写陈胜、吴广谋划起义第二层：写陈胜、吴广谋划起义 乃行卜。卜者知其指意

10、，曰：乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事足下事皆成，有功。然足下卜之皆成，有功。然足下卜之(于于)鬼乎？鬼乎？”陈陈胜、吴广喜，念鬼，曰：胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威此教我先威众耳。众耳。”乃丹书乃丹书(于于)帛曰：帛曰：“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，中书， 固固 以以 怪之矣。怪之矣。 又间令吴广之次所旁又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，丛祠中，夜篝火，狐鸣狐鸣 呼曰：呼曰：“大楚兴，陈胜王！大楚兴，陈胜王！”卒皆卒皆夜惊恐。旦日，卒中夜惊恐。旦日，卒中往往往往 语，皆指目陈语，皆指目陈胜。胜。第三层：第三层：写陈胜、吴广

11、实施写陈胜、吴广实施 “威众威众”之策，为起义作舆之策，为起义作舆论准备论准备1、起义的导火线和直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。第二段（课文赏析）3、陈胜为起义军制定的策略口号是：诈自称公子扶苏、项燕4、提出这一口号目的是为了：为天下唱，宜多应者。5、陈胜认为起义将得到广大人民支陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是持的理由是”？ 1、秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满朝的更大不满；”2、楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿楚人怀念楚

12、将项燕，有强烈的复国愿望望第二段（课文赏析）6、陈胜为起义作了哪些舆论上的准备？置书鱼腹 篝火狐鸣狐鸣7、这样的舆论准备是为了什么目的？“威众”第二段（课文赏析） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯死者固十六

13、七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！将相宁有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬受命。敬受命。”乃诈称公子乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。而攻蕲。 第一层：写起义开始时的情形第一层：写起义开始时的情形 第三段：叙述发动起义到建立张楚政权的过程第三段：叙述发动起义到建立张楚政权的过程 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，

14、车六七百乘骑千余，卒数谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立陈涉乃立为王，号为张楚。为王，号为张楚。第二层：起义初期的迅猛发展形第二层：起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国称王的经过势和陈胜立国称王的经过当此时，诸郡县苦秦

15、吏者，皆刑其长吏，杀之以当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。应陈涉。第三层：概述诸郡县反秦斗争的情形。，第三层：概述诸郡县反秦斗争的情形。，照应上文照应上文“宜多应者宜多应者” 全段写了哪三方面内容？全段写了哪三方面内容？(1)发动起义；发动起义；(2)胜利进军；胜利进军；(3)建立政权。建立政权。 吴广又是怎样策划吴广又是怎样策划发动起义发动起义的？的？1发动起义发动起义写了哪些内容？写了哪些内容？发动起义又是从发动起义又是从三方面写的：三方面写的：(1)忿忿恚恚尉，以激怒其众，后并杀两尉尉，以激怒其众，后并杀两尉 ；(2)诏令徒属；诏令徒属；(3)提出策略，并为坛而盟；提出策

16、略，并为坛而盟； 1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？： 吴广素爱人，士卒多为用者。2、“广故数言欲亡”的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！（对封建等级制度进行了否定！）第三段（课文赏析）2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的

17、。时是难能可贵的。3哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？结尾一句有什么作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等动词，表等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响、号召力结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。动的爆发是历史的必然。4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？天下苦秦

18、久矣5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？宜多应者6、这两句话的前后照应说明了什么？ 说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。第三段（课文赏析）谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕藏书鱼腹藏书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟策略舆论按按事件发展事件发展过程，分三部分过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第

19、二段）写起义的原因，谋划起义的过程和为起义做的舆论准备，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。1.1.起义的导火线：起义的导火线： 起义的根本原因则是：起义的根本原因则是：2.2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：3.3.为起义作舆论准备的办法是：为起义作舆论准备的办法是： 这样做的作用是：这样做的作用是： 动员群众起义的口号是：动员群众起义的口号是：秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满楚人怀念楚

20、将项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望威服众人威服众人诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕朗诵第二段，快速回答1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。在策划起义中表现出机智、勇敢，足足智多谋，有很强的智多谋，有很强的洞察时局的能力和组组织领导能力。织领导能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。全文总结 这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用广起义的历史作用。1.全文围绕全文围绕“起义起义”这个中心来写，详略得当。这个中心来写，详略得当。2.2.主要通过人物对话刻画人物。主要通过人物对话刻画人物。总结全文写作特点