安全急救知识培训ppt课件.pptx

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1、安全急救知识培训2016.09.12一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间安全隐患六、班组安全管理目 录一、安全生产方针安全生产的基本方针：安全第一、预防为主我国的消防方针：预防为主、消防结合安全生产的两种安全：人身安全、设备安全一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间安全隐患六、班组安全管理目 录二、安全生产教育造成事故的直接原因：设备的不安全状态，人员的不安全行为不安全行为产生的三种主要原因是：不知道正确的操作方法为了快点干完而省略操作步骤按照自己的习惯臆想去干二、安全生产教育要我安全我要安全我会安全三级教育工厂教育车间教育

2、班组教育二、安全生产教育三 .三 .三 .三三不伤害三不放过三个违反三点控制 不伤害自己； 不伤害他人； 不被他人伤害 危险点 危害点 事故多发点 违反规章制度； 不伤害他人； 不被他人伤害 事故原因不清不放过；事故责任者没受到教育不放过；没有防范措施不放过二、安全生产教育一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间安全隐患六、班组安全管理目 录三、消防安全知识三、消防安全知识 车间内配备的可直接用于灭火的器材有两种，分别是灭火器、消防栓，使用灭火器灭火时，要对准火焰的根部喷射。三、消防安全知识一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间

3、安全隐患六、班组安全管理目 录四、安全急救知识急救定义：急救，即紧急救治，就是当有意外或急症发生时，利用现场的资源，迅速而适当的对伤病者进行初步的医学护理。目的：保存生命防止恶化促进复原四、安全急救知识 定义：创伤是皮肤表面或皮下组织的损失，而且伤口通常会有出血的现象。处理的关键在于避免伤口遭受细菌入侵及减少出血的情况。直接在伤口上施压是最有效的止血方法。一、轻微出血（如割伤）1.消毒伤口2.用消毒敷料覆盖伤口3.如有需要，将伤者送入医院。二、大量出血（当出血多于0.5L时，便算严重出血）1.用清洁的敷料或是毛巾，直接压着伤口，并须保持压力一段时间2.用物件承托抬高受伤部位3.尽快打120，将

4、伤者送入医院四、安全急救知识三、留鼻血：1.让伤者坐下，头向前倾，让血流出；2.解松颈部衣服3.帮助伤者用手捏住鼻骨下的柔软部位，保持10分钟，若是未能止血，再捏10分钟不可以后仰，令血流入呼吸道，引起呛咳。四、肌肉损伤：1.肌肉损伤是很常见的，包括肌肉扭伤或是抽筋，过度拉伸肌肉组织或不正确发力提取重物导致损伤；1.肌肉扭伤a.让伤病者休息b.冰敷患处c.用绷带在患处包扎加压d.抬高患处五、小腿抽筋：a.将膝部拉直，抬起腿部；b.将脚掌慢慢向上曲，并压向小腿；c.轻轻按摩抽筋的肌肉。六、骨折：a.先处理窒息、出血、休克等情况，然后才固定骨折；b.询问伤者疼痛部位，是否有麻痹或针刺感觉；c.观察

5、伤者手指及脚趾的活动情况以确定是否瘫痪；d.用夹板固定骨折部位；e.安排立即送入医院。七、断肢：a. 用敷料遮住伤口；b. 实行直接压法和抬高伤肢；c. 将断肢用保鲜胶袋或纱布包裹，在放入另一个放满碎冰和水的容器，低温有助于保存断肢；注意：不可清洗断肢，切勿让断肢直接接触冰块和水。四、安全急救知识八、烧伤和烫伤：烧伤和烫伤是因高温、辐射、热的液体、化学试剂对身体及皮肤组织造成的伤害。此种创伤比较复杂，因为伤者的其他身体功能也会受到一连串的影响，例如：除组织损坏外，流失体液及电解质，影响体温调节，细菌感染等,火灾使人致命的最主要的原因是窒息。处理措施：a.将伤病者移离热源；b.检查伤病者的呼吸及

6、脉搏；c.检查伤病者的受伤情况；d.用清水冲洗其伤口，不少于30min，降低伤口温度及减轻痛楚，然后用消毒敷料遮盖患处；d.把伤者送往医院四、安全急救知识四、安全急救知识九、化学品烧伤或化学品入眼：1. 佩戴劳保用品，必须对劳动防护用品做到“三会”即会检查，会正确使用、会正确维护保养，再穿上保护衣物及带上手套；2.尽量减少伤者粘附的化学品，如脱去伤者身上的衣物，同时用大量清水冲洗伤者身上的化学品，在误服化学品如强酸强碱后, 可口服牛奶或豆浆、花生油,并速送医院抢救。3.用大面积敷料遮盖伤口；4.尽量确认化学品类别；5.快速把伤者送往医院，如伤病者眼睛被化学品灼伤，应立即冲洗受伤眼睛，冲洗时尽量

7、把眼睑拉开，让水流入眼冲走化学品，送入医院过程中要不停的冲水。十、触电：1.立即关闭电源或是使触电者离开电源；2.检查呼吸脉搏；3.若是触电者呼吸心跳均已停止，立即实行心肺复苏法（）；4. 快速把伤者送往医院四、安全急救知识十一、休克：1.当血管内的血量和容量突然改变，使供应各器官组织的血液及氧量不足，身体因而出现衰竭和休克的情况。伤病者感到软弱昏厥，而且脉搏快而弱，面青唇白，皮肤湿冷等症状，休克亦导致组织缺氧，甚至导致死亡。休克的处理方法：a.将伤病者仰卧，保持气道畅通，b.将伤者双足太高，增加心脏和脑部的血液供应；c.保持伤者身体温暖；d.立即送往医院。十、触电：1.立即关闭电源或是使触电

8、者离开电源；2.检查呼吸脉搏；3.若是触电者呼吸心跳均已停止，立即实行心肺复苏法（）；4. 快速把伤者送往医院四、安全急救知识十一、休克：1.当血管内的血量和容量突然改变，使供应各器官组织的血液及氧量不足，身体因而出现衰竭和休克的情况。伤病者感到软弱昏厥，而且脉搏快而弱，面青唇白，皮肤湿冷等症状，休克亦导致组织缺氧，甚至导致死亡。休克的处理方法：a.将伤病者仰卧，保持气道畅通，b.将伤者双足太高，增加心脏和脑部的血液供应；c.保持伤者身体温暖；d.立即送往医院。一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间安全隐患六、班组安全管理目 录1.刷桶间2.灌装间3.蒸桶4.

9、刷罐通蒸汽5.热水罐6.酸碱液7.登高及意外伤害五、车间安全隐患8.风扇伤害9.易燃品10.封箱机11.叉车12.热风枪13.加温箱14.贴标机 车间主要“危险”区域五、车间安全隐患车间发生的危险区域操作不规范，未按照正确的流程进行作业部件或成品掉落时而被砸伤化学品飞溅，导致腐蚀反应维修电器时没有按照正确的操作步骤进行维修电器时没有按照正确的操作步骤进行一、安全生产方针二、安全生产教育三、消防安全知识四、安全急救知识五、车间安全隐患六、班组安全管理目 录六、班组安全管理 班组是企业的细胞，班组长是各项制度的执行者，也是各班组“安全”“质量”“效益”的第一责任者，如何发挥我们的现场作业人员的作用

10、？从以下几个方面做起： 1.在安全知识学习方面：要突出一个学字，经常带领大家开展安全活动知识，提高员工安全意识，增强从业人员的安全素质和安全责任感； 2.在安全管理方面，狠抓一个“严”字，工作上讲求严密，使事故无可乘之机，态度上要严肃，抓安全毫不放松，标准上要严格，抓规程作业，一丝一毫不含糊，在行为上要严于律己，以身作则做表率。 一班做好三检，在班前、班中、班后进行安全检查。 3.在安全检查中，坚持一个查“字”，坚持做到安全检查，互相确认制，生产现场巡查制，查现场各种不安全因素，查人的思想动态，及时消除各种不安全因素。 4.在执行规定方面，立足一个“准”字，作业动态有标准，作业行为有规范。 5

11、.在安全责任制方面，深化一个“细”字，细在安全责任制上，细在规章制度上，细在操作标准上，细在生产队伍建设上，细在每一项生产环节和每一道生产工序。 6.在安全事故预防方面，注意一个“防”字，要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为，物的不安全因素和环境对人的影响，使从业人员在生产活动中形成自保互保的三道安全防线。六、班组安全管理 7.在安全教育方面，贯彻一个“全”字，做好全员培训，全线预防和全面管理，对人与机，人与环境，物与环境的安全进行分析和评价，处理好这三者相互间对事故产生的关系，达到公司系统安全生产的目的。 8.在安全措施执行方面，落实一个“实”字，将安全措施落实到实处，确确实实落实到各岗位。 9.在安全处理方面，要求一个“快”字，对上级关于安全工作的指示精神要传达的快，现场发现问题要处理的快，查处事故隐患要整改的快，安全事故情况要汇报的快。 10.在安全活动方面，保持一个“多”字，在生产活动中多留一个神，多说一句话，多提一个醒，对易发事故的区域和岗位，在工作中力求多一点确认，多一些查看，进而达到多一处预防，多一个措施，把事故消灭在萌芽状态。六、班组安全管理谢谢