《大象的耳朵》课件ppt.pptx
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1、大象的耳朵第一课时第一课时2图片导入,激发兴趣大象的耳朵大象的耳朵3自读自悟,学习生字课文讲了一个怎样的故事?课文讲了一个怎样的故事?4 似的似的 耷拉耷拉 咦咦 竖着竖着 竹竿竹竿 跳舞跳舞 头痛头痛 心烦心烦 扇子扇子似似 竖竖扇扇读好翘舌音读好翘舌音自读自悟,学习生字5自读自悟,学习生字兔兔( ) 竿(竿( )免免( ) 杆(杆( )似似( ) 烦(烦( )以以( ) 顶(顶( )免费免费似的似的以为以为竹竿竹竿笔杆笔杆心烦心烦头顶头顶兔子兔子6自读自悟,学习生字记住字形记住字形半包围结构:半包围结构:近义词:近义词:耷拉耷拉低垂、垂下低垂、垂下扇扇 痛痛7再读课文,整体感知(1 1)课
2、文主要有)课文主要有哪几种小动物哪几种小动物?(2 2)他们都在)他们都在议论什么议论什么?(3 3)大象采取了)大象采取了什么方法什么方法尝试改变呢?尝试改变呢?(4 4)最后他)最后他为什么把耳朵放了下来为什么把耳朵放了下来?小组探究小组探究8再读课文,整体感知大象的耳朵大象的耳朵议论的事情议论的事情改变的方法改变的方法把耳朵放下来的原因把耳朵放下来的原因大象、小兔子、小羊、大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠小鹿、小马、小老鼠大象的耳朵耷拉着大象的耳朵耷拉着用两根竹竿,把耳朵撑起来用两根竹竿,把耳朵撑起来做自己做自己主人公主人公9研读课文,局部探究大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。大
3、象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。耳朵耳朵扇子扇子 比比 作作 垂垂下下低低垂垂10研读课文,局部探究 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。到了小兔子。慢慢慢慢缓慢缓慢11布置作业 1 1分角色朗读课文,注意分角色朗读课文,注意读好文中的问句。读好文中的问句。 2 2找出大象和小动物对话找出大象和小动物对话的相关语句。的相关语句。大象的耳朵第二课时第二课时13认领动物,识字复习似的似的耷拉耷拉咦咦竖着竖着竹竿竹竿扇扇跳舞跳舞头痛头痛心烦心烦14认领动物,识字复习大象的耳朵大象的耳朵耷拉着耷拉着15研读课文,深入探究小动物们见到大象后,都说了些什么?小
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