图书管理系统毕业答辩ppt课件.ppt

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1、星光社区图书管理系统指导老师：郭江峰姓名：方才丽班级：09计算机一开发系统整体开发系统整体分析分析 模块分析与设计模块分析与设计总结总结星光社区图书管理系统 系统的来源及意义系统的来源及意义目录目录数据库分析与设计数据库分析与设计系统来源及意义系统来源及意义人们对知识的需要也不断的增长，书籍就渐渐人们对知识的需要也不断的增长，书籍就渐渐地成为了人们获取并增长知识的主要途径，公地成为了人们获取并增长知识的主要途径，公共图书馆不仅出现在学校、党政机关以及企事共图书馆不仅出现在学校、党政机关以及企事业单位，也逐渐在人们朝夕的社区中发展起来，业单位，也逐渐在人们朝夕的社区中发展起来，即社（小）区图书馆

2、。相对大型公立图书馆来即社（小）区图书馆。相对大型公立图书馆来说，社区图书馆规模不大，借阅人数相对较少，说，社区图书馆规模不大，借阅人数相对较少，但其分布较广，方便灵活，现已呈星火燎原之但其分布较广，方便灵活，现已呈星火燎原之势势。来源来源系统来源及意义系统来源及意义加快图书管理系统管理的步伐，推进，无纸化加快图书管理系统管理的步伐，推进，无纸化的办公，计算机管理可以为公司节省很多资源，的办公，计算机管理可以为公司节省很多资源，只需一名管理员即可操作系统，节省大量人力只需一名管理员即可操作系统，节省大量人力资源可以大大的提高图书管理人员的工作效率。资源可以大大的提高图书管理人员的工作效率。实现

3、管理系统的图书信息，读者信息，和借阅实现管理系统的图书信息，读者信息，和借阅信息，安全，高效存储信息，安全，高效存储意义意义开发系统整体分析开发系统整体分析 根据对星光社区的调查，结合本系统开发的要求根据对星光社区的调查，结合本系统开发的要求本系统的设计主要为了节约成本，提高管理效率本系统的设计主要为了节约成本，提高管理效率和质量，进一步实现管理的自动化，可以分为四和质量，进一步实现管理的自动化，可以分为四大模块。大模块。 分析分析资料管理资料管理借阅管理借阅管理报表管理报表管理系统系统管理管理开发系统整体分析开发系统整体分析整体设计流程图整体设计流程图数据库分析与设计数据库分析与设计读者信息

4、表读者信息表馆藏图书馆藏图书图书类别图书类别操作权限操作权限设置表设置表公司信息公司信息会员级别会员级别出版社信息出版社信息借阅管理借阅管理挂失管理挂失管理 模块分析与设计v模块分析模块分析如果是超级用户，那么，可以对系统中资料管理、借如果是超级用户，那么，可以对系统中资料管理、借阅管理、报表管理、系统管理等四大模块就可以进行阅管理、报表管理、系统管理等四大模块就可以进行一系列的管理，同时超级用户可以对普通用户的操作一系列的管理，同时超级用户可以对普通用户的操作权限进行修改。权限进行修改。如果是普通用户，一般由超级用户设置权限，只能对星光社区图书管理系统进行一部分的操作，这样普通用户就不得改动

5、其中的重要资料和相关的信息。 模块分析与设计v模块设计模块设计 模块分析与设计v模块设计模块设计 模块分析与设计窗体控件实现窗体控件实现：PrintPreviewDialog PrintDocumentPrintPreviewDialog控件的功能是显示一个对话控件的功能是显示一个对话框，向用户显示关联文档打印时的样式框，向用户显示关联文档打印时的样式PrintDocument定义一个向打印机发送输出的对定义一个向打印机发送输出的对象，也就是设置描述打印方式的属性通过使用象，也就是设置描述打印方式的属性通过使用 PrintPageEventArgs 中包含的中包含的 Graphics 来处理来

6、处理用于指定打印输出的用于指定打印输出的 PrintPage 事件。事件。总结总结根据星光社区图书馆的要求，本系统基本能满足管理员对新到书根据星光社区图书馆的要求，本系统基本能满足管理员对新到书籍基本信息的录入、删除管理，并同时可修改数据库中的数据信籍基本信息的录入、删除管理，并同时可修改数据库中的数据信息；能够按所存入的信息进行查询、更新；能对信息进行删除查息；能够按所存入的信息进行查询、更新；能对信息进行删除查询操作。提供添加和修改数据库中记录的方式，操作起来比较灵询操作。提供添加和修改数据库中记录的方式，操作起来比较灵活，同时还可以保持数据的一致性。可以根据管理员输入的条件活，同时还可以保持数据的一致性。可以根据管理员输入的条件查询相关数据并且打印出来查询相关数据并且打印出来本系统尚有很多不足之处，我会在今后的学习、工作中改进、完本系统尚有很多不足之处，我会在今后的学习、工作中改进、完善它，并在此基础上进一步挖掘心的的需求，添加或修改相应的善它，并在此基础上进一步挖掘心的的需求，添加或修改相应的功能模块，来扩展本系统，使之更加具有实用性。最后谢谢的我功能模块，来扩展本系统，使之更加具有实用性。最后谢谢的我指导老师及答辩组老师们对我的指导。指导老师及答辩组老师们对我的指导。Thank You!