《1000以内数的认识》-课件ppt.pptx

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1、1000以内数的认识By:littlegreen 万以内数的认识数一数：（1）一排位置：说说可以怎么数？（2）一百个位置：说说怎么数方便？ 一个一个的数十个十个的数（3 3）比一百更大的数怎么数呢？比一百更大的数怎么数呢？数一数数一数说一说说一说数出了数出了几几个一，也就是多少？个一，也就是多少？10个一是一十数出了10个一，也就是一十数一数数一数说一说说一说数出了几个十，也就是多少？10个十是一百数出了10个十，也就是一百数一数数一数说一说说一说想一想想一想找到了一百个小正方体，接下来你想怎么数呢？（请你独立一百一百地数）数到九百后是几个百？10个百是多少呢？1010个百是一千个百是一千（1

2、0个百）一百二十二一百二十二数一数数一数一根一根地数一根一根地数：从从一百一百起，一根一根地起，一根一根地数到数到一百二十二一百二十二二百零三数一数数一数一根一根地数一根一根地数：从从一百九十八一百九十八起，起，一根一根地数到一根一根地数到二百零三二百零三数一数数一数二百一十十根十根地数：十根十根地数：从从一百一百起，十起，十根根十十根地数到根地数到二百一十二百一十师生合作师生合作一百一百地数：从二百起，一百一百地数到一千；从一百二十起，一百一百地数到六百二十。千 百 十 个拨一拨拨一拨（1 1）从一百起，一百一百地数到一千）从一百起，一百一百地数到一千千 百 十 个拨一拨拨一拨（2 2）从）

3、从九九百百六十六十起，一起，一十十一一十十地数到一千地数到一千千 百 十 个拨一拨拨一拨（3 3）从）从九九百百八十二八十二起，一起，一个个一一个个地数到一千地数到一千合作归纳说方法合作归纳说方法：在在数数时要注意什么？数数时要注意什么？遇到拐弯数时怎么办。遇到拐弯数时怎么办。估一估，比一比，感悟生活中的估一估，比一比，感悟生活中的1000100011000张纸。21000个人。一个班的学生大约50人，多少个这样的班级才有1000人呢？（一）填一填。1.一千里面有（ ）个百。2.940是由（ ）个百和（ ）个十组成的。3.4个百和9个十组成的数是（ ）。深化练习，提升数感深化练习，提升数感10

4、109 49 4 490 490 深化练习，提升数感深化练习，提升数感（二）数一数。1练习十五的第1题。读一读。2练习十五的第2题。写出共有多少元。3练习十五的第3题。画珠子。630深化练习，提升数感深化练习，提升数感（三）想一想。找规律填数：1336、337、338、339、（ ）、（ ）2580、590、（ ）、（ ）、6203（ ）、900、800、700、600、（ ）340340 341 341 600 610 1000 500 （一）全课总结：这节课你学到了什么？（二）归纳延伸： 通过个、十、百、千的认识，你还想到什么？全课总结，归纳延伸全课总结，归纳延伸作业作业练习十五的第4、5、6题。再见再见