中考语文复习:说明文阅读专题完美版ppt课件.ppt
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1、初四语文说明文初四语文说明文阅读解题技巧与应试策略阅读解题技巧与应试策略淄川一中 王慧 初四语文说明文初四语文说明文阅读解题技巧与应试策略阅读解题技巧与应试策略中学学科 (2011淄博)追随春天的脚步是一篇事理说明文,分别考查了说明的内容,文章开头的作用,说明方法及其作用,赏析说明文的语言以及对文章内容的理解。 (2012泰安)奇妙的克隆一文考查的是概括说明内容,品析词语,说明方法的作用及其表达效果和文意理解。 文章内容概括(含下定义、加标题)、品味说明语言(词语词性及句子)、说明方法及其作用、理解文章结构属于山东说明文阅读考查的常规考点,应重点掌握训练,拓展探究、说明顺序、文意转述选择也应当
2、作为备考不可或缺的训练内容。1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征:平实的说明文(科技说明文)、生动的说明文(科学小品文)。分类说明的对象及特点 说明文的说明对象是文章要说明的事物。 事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物。(一)如何找准说明对象呢? 1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥,宣德炉(2012德州)。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。(二)如何描述抓住事物特征呢? 事物的特征主要表现在性质(硬、软、冷、热等);构造(内外),形态(大小、长短等);变化(动、静
3、、快、慢);成因(简单、复杂);功用(广狭、正反)等等方面。答题格式 :本文(选文)抓住的特征来准确的说明。(第一空应该填具体的事物名称或说明的事理,第二空应该选择相应的形容词填写具体的内容)。如:人民英雄永垂不朽:本文抓住纪念碑的巍峨、雄伟、庄严的特征来准确的说明。说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。 典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?zxxk 答题格式:本文(选文)使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事
4、理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 如:人民英雄永垂不朽:本文(选文)使用了空间和时间相结合的说明顺序对纪念碑加以说明,使说明更有条理性。 说明的方法1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、作比较、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用: 举例子:通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 例如:沙尘暴一文的第段的实例 分类别:对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。沙尘暴分沙暴和尘暴两种 作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征、事理。 例:其中沙暴系指大风把
5、大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴;尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴、列数字:用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确更有说服力。例:这场沙尘暴形成一个长5公里、宽4公里、高公里的一个巨大黄色尘土带,连续天,横扫了美国三分之二土地。、打比方(比喻):将比作,从而形象生动地说明了事物的特征、事理。例:人们无节制地垦荒开地,无限度地向大自然索取甚至掠夺,而不给其“休养生息“的机会,不断破坏自然生态的平衡,最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。例:沙尘暴是沙暴
6、和尘暴二者的总称,是指强风把地面大量沙尘卷入空中,使空气特别浑浊,水平能见度低于1千米的天气现象.作诠释(解释):对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。例:沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件摹状貌(记叙文中的描写):对事物的特征、事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。例:当其形成之后,携带沙砾的强劲气流,会以排山倒海之势滚滚向前移动。列图表:用列图表的方式对事物的特、事理加以说明,使说明更简明更直观。引用说明:引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服
7、力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 答题格式如下:这里运用的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用) 如:、列数字:这里运用列数字的说明方法,说明了沙尘暴的范围之广、时间之长、危害面积之大,使说明更准确更有说服力。说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:准确(这是一般说明文的共同特点);形象生动或简明平实(是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子)。答题格式如下:这篇文章充分体现了语文准确、(生动形象
8、)、(简明平实)的特点,如“”一句,就准确、(生动形象)、(简明平实)地说明了事物“”的特征、事理. 2、对具体篇、句、词的评析 篇、句的作用基本同上。 字词作用有以下考查形式: A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去? 这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。 答题格式如下:句中的“”一词准确(生动)的说明了(句子内容)。因此不能替换(删去)。 如:“沙尘暴,尤其是特强沙尘暴是一种危害极大的灾害性天气。” 这句
9、中的“尤其”一词准确的说明了强沙尘暴对人类的危害比沙尘暴更大。因此不能替换(删去)。说明文写法分析 1、结合说明方法谈 模式:这篇文章主要运用了的说明方法,说明了(内容:事物特征或事理),使说明(作用:参考前面说明方法,明确其作用) 2、结合修辞手法谈 模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了(内容),使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法。 格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如(具体举例),就是(表达方式)的运用,使说明
10、更具体形象,充满感情。如:大自然的语言一二段说明语句(段)的作用这种题目答题的角度有:(1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文(前文)。有时在文章在开头,还起着引出说明对象(事理)的作用。(2)结合说明方法谈。通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)说明结构 一般分五种类型:总-分式,总-分-总式,分-总式,并列式,递进式等。 谢谢倾听,祝您愉快!风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产
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