摘要、关键词与引言的写法ppt课件.ppt

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1、第四讲：摘要、关键词与引言的写法第四讲：摘要、关键词与引言的写法 论文题目论文题目中文摘要中文摘要英文摘要英文摘要引言引言一一 老子老子的文学色彩的文学色彩 1. 浪漫主义与现实主义相结合的创作方法浪漫主义与现实主义相结合的创作方法 2. 多种修辞格综合运用的表现手法多种修辞格综合运用的表现手法 3. 韵散结合的散文诗体裁韵散结合的散文诗体裁二二 老子老子的美学思想的美学思想 1. 本然之美本然之美 2. 虚静之美虚静之美 3. 柔弱之美柔弱之美三三 老子老子对后世的影响对后世的影响 1. 对文学艺术的影响对文学艺术的影响 2. 对人格塑造的影响对人格塑造的影响结语结语参考文献参考文献后记后记

2、摘要的写法摘要的写法o 何谓摘要何谓摘要 所谓摘要即所谓摘要即“摘录要点摘录要点”，英文为，英文为abstract。国际标准化组。国际标准化组织在织在ISO214-1976文献工作文献工作E中给出的定义为：中给出的定义为：“对对原文献内容准确、扼要而不附加解释或评价的简略的表述。原文献内容准确、扼要而不附加解释或评价的简略的表述。”国家标准对摘要的解释为国家标准对摘要的解释为：“以提供文献内容梗概为目的，不以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”摘要中应写的内容一般包括研究的主要对象和范围，研究的

3、目摘要中应写的内容一般包括研究的主要对象和范围，研究的目的、方法、结果和结论，以及具有情报价值的其它重要的信息，的、方法、结果和结论，以及具有情报价值的其它重要的信息，而重点是结果和结论。摘要一定要注重突出反映文章的新内容而重点是结果和结论。摘要一定要注重突出反映文章的新内容和作者要特别强调的观点。和作者要特别强调的观点。2.摘要的类型摘要的类型 由于论文的性质不同，摘要可有不同的写法。一般有报道性、指示性和报道指示性摘要三种。 报道性摘要报道性摘要：用于向读者忠实地传达论文在特定学科领域所取得的最用于向读者忠实地传达论文在特定学科领域所取得的最新研究成果。一般着重于论文的论点、研究过程新研究

4、成果。一般着重于论文的论点、研究过程(包括研究方法包括研究方法)与结论的客观报道，其中论文的基本观点、结论应是叙述的重点。与结论的客观报道，其中论文的基本观点、结论应是叙述的重点。 苏格拉底与孔子皆探讨伦理问题，然两者的论说方式却大相径庭:苏格拉底诉诸定义，孔子诉诸范例。苏格拉底的论说方式催生了西方哲学史上种种二元范畴的区分以及由此而来的二元论。苏格拉底对西方影响最大的是本质主义和普遮主义思维，这易于导向绝对主义和独断论，现代西方诸多哲学思潮即是对此的批利与反动。孔子的论说方式尊重传统、关注语境，表征为历史主义和情景主义，它虽然避免了二元论思维的一些弊病，却容易滑向相对主义和主观主义;然而，儒

5、家的经一权论为避免陷入相对主义和主观主义提供了可能。两者的论说方式对各自传统的影响有利亦有弊，但就孔子与苏格拉底而言，他们身上都体现着一种“述而不作”的谦卑态度和“反求诸己”的自省精神。 学术月刊2009年5期的陈乔见的苏格拉底与孔子的论说方式及其影响一文摘要指示性摘要：指示性摘要：主要是对论文的研究对象、范围、目的、方法主要是对论文的研究对象、范围、目的、方法和思路框架进行简要的介绍性说明，让读者对正文的主和思路框架进行简要的介绍性说明，让读者对正文的主要内容有一个轮廓性的了解，为查询和检索起到提示和要内容有一个轮廓性的了解，为查询和检索起到提示和引领作用。一般适用于泛论、资料性文章、综述等

6、主题引领作用。一般适用于泛论、资料性文章、综述等主题多，内容较繁杂的文献。篇幅一般以多，内容较繁杂的文献。篇幅一般以100字左右为宜。字左右为宜。 文章通过对曹禺戏剧的比较文学研究综述，一方面文章通过对曹禺戏剧的比较文学研究综述，一方面力图理出曹禺戏剧研究的一个重要特点和趋势，以供研力图理出曹禺戏剧研究的一个重要特点和趋势，以供研究和了解者参考；另一方面，以曹禺戏剧研究为对象，究和了解者参考；另一方面，以曹禺戏剧研究为对象，尝试使用比较文学的方法进行归类尝试使用比较文学的方法进行归类, ,以有助于比较文学以有助于比较文学的方法和相关文学研究的密切结合的方法和相关文学研究的密切结合。 广州大学学

7、报(社会科学版)2006年6期王凤霞近二十年来对曹禺戏剧的比较文学研究综述报道报道指示性摘要：指示性摘要：这是融报道、指示性两种摘要于一体的摘要。它这是融报道、指示性两种摘要于一体的摘要。它或者在对论文基本框架作报道性介绍的同时，更侧重于对研究的或者在对论文基本框架作报道性介绍的同时，更侧重于对研究的基本观点与结论的报道，使读者在掌握论文研究成果中价值较高基本观点与结论的报道，使读者在掌握论文研究成果中价值较高部分的同时，也对研究路径有一个总体透视；或者在侧重概述论部分的同时，也对研究路径有一个总体透视；或者在侧重概述论文主要观点、创新点、结论的同时，又对论文的其他次要成分作文主要观点、创新点

8、、结论的同时，又对论文的其他次要成分作扼要介绍，以体现原文的完整性。扼要介绍，以体现原文的完整性。 本文采取个案举证的方式本文采取个案举证的方式, ,分析了古代判例的构成要素分析了古代判例的构成要素, ,判例和判例和成文法体系的关系成文法体系的关系, ,以及判例在中国古代法律体系中的地位变化。以及判例在中国古代法律体系中的地位变化。可以说可以说, ,判例在中国古代始终居于辅助的地位判例在中国古代始终居于辅助的地位, ,不能和成文法平分不能和成文法平分秋色。由于它和成文法制度存在原则冲突秋色。由于它和成文法制度存在原则冲突, ,还受到不同程度的排斥。还受到不同程度的排斥。不过成文法体系对判例既有

9、拒斥的一面不过成文法体系对判例既有拒斥的一面, ,又有吸纳的一面。吸纳的又有吸纳的一面。吸纳的方式是编例。明清时期方式是编例。明清时期, ,通过编例活动通过编例活动, ,判例被成功改造并纳入法判例被成功改造并纳入法律体系之中律体系之中, ,律例实现了一体化。律例一体化可以说是中国古代法律例实现了一体化。律例一体化可以说是中国古代法律发展的最高形态。而从判例的角度看律发展的最高形态。而从判例的角度看, ,融入成文法的过程也是其融入成文法的过程也是其异化消亡的过程。异化消亡的过程。 中国社会科学2007年4期刘笃才中国古代判例考论o摘要的要求与注意事项摘要的要求与注意事项 （1）摘要，尤其是报道性

10、摘要，应避免笼统、空洞的定性描述。）摘要，尤其是报道性摘要，应避免笼统、空洞的定性描述。例如，例如，“文章概述了我国当前影视文学的现状，指出了存在的主文章概述了我国当前影视文学的现状，指出了存在的主要问题要问题,并提出了相应的对策。并提出了相应的对策。”这样的摘要将这样的摘要将“现状现状”所指，所指，“问题问题”所在，所在，“对策对策”何为这些该文实质性内核抽空了，导致何为这些该文实质性内核抽空了，导致摘要的有效信息缺失。也就是说，摘要应针对伦文的主要思想、摘要的有效信息缺失。也就是说，摘要应针对伦文的主要思想、主要观点、主要成果、主要事实进行描述，这样才能客观地揭示主要观点、主要成果、主要事

11、实进行描述，这样才能客观地揭示论文的内容。论文的内容。 （2）摘要要避免出现自我评价、解释和说明性话语。如）摘要要避免出现自我评价、解释和说明性话语。如“全面、全面、深刻论证深刻论证问题问题”，“填补了填补了空白空白”，“突破了突破了”，“有一定有一定价值价值”，“提出了改进的有效措施。提出了改进的有效措施。”,“是解决这一难题的最佳方案是解决这一难题的最佳方案”,“具有一定实践指导意具有一定实践指导意义义”,“为人事主管部门对人力资源的管理和决策提供了科学为人事主管部门对人力资源的管理和决策提供了科学手段手段”，等等；也反对在摘要中出现，等等；也反对在摘要中出现“浅见浅见”，“管见管见”，“

12、浅浅探探”，“当议当议”等一类带有主观色彩的谦辞。这样的话语不符合等一类带有主观色彩的谦辞。这样的话语不符合“摘要是以提供文献内容梗概为目的摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释不加评论和补充解释,简明确简明确切地记述文献重要内容的短文切地记述文献重要内容的短文”之定义。之定义。 （3）摘要要用第三人称而不用其它人称来写，避免出现）摘要要用第三人称而不用其它人称来写，避免出现“我我们们”、“笔者笔者”、（一般也不要用）、（一般也不要用）“本文本文”做句子的主语。做句子的主语。可直接以可直接以“阐述了阐述了”,“介绍了介绍了”等等。等等。 （4）摘要不得简单地重复题名中已有的信息，引

13、言中已有的内）摘要不得简单地重复题名中已有的信息，引言中已有的内容不要再在摘要中重复，切忌罗列段落标题来代替摘要，要排容不要再在摘要中重复，切忌罗列段落标题来代替摘要，要排除在本学科领域已成常识的内容。属于背景材料、历史回顾、除在本学科领域已成常识的内容。属于背景材料、历史回顾、未来计划、复杂的数学式、图表、文献号等内容，一般不要在未来计划、复杂的数学式、图表、文献号等内容，一般不要在摘要中反映。摘要中反映。 （5）摘要不宜采用非公知公用的符号和术语；缩略语、简称、）摘要不宜采用非公知公用的符号和术语；缩略语、简称、代号。除了相邻专业的读者也能清楚地理解的以外代号。除了相邻专业的读者也能清楚地

14、理解的以外,在首次出现在首次出现时应加以说明；一般不用数学公式和化学结构式时应加以说明；一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、不出现插图、表格。不宜用引文，除非论文证实或否定了他人已发表的论文。表格。不宜用引文，除非论文证实或否定了他人已发表的论文。 （6）摘要文字表达力求言简意赅，篇幅尽量简短，语句意思确）摘要文字表达力求言简意赅，篇幅尽量简短，语句意思确切，避免有歧义。摘要通常不分段。切，避免有歧义。摘要通常不分段。引言的写法引言的写法何谓引言何谓引言： 引言引言( (前言、序言、概述前言、序言、概述) )作为论文的开端，其目的是向读作为论文的开端，其目的是向读者交代本研究的来龙去脉者

15、交代本研究的来龙去脉, ,侧重回答侧重回答“为什么研究为什么研究”这一问题。这一问题。作者在引言中应给出研究背景，即概述别人在该领域内所做的作者在引言中应给出研究背景，即概述别人在该领域内所做的相关工作、目前研究的落点和存在的问题等，指出本文与他人相关工作、目前研究的落点和存在的问题等，指出本文与他人的异同和本文的重点的异同和本文的重点, ,以及取得的成果或期望在那些方向上取以及取得的成果或期望在那些方向上取得成果和突破。引言也是作者进行课题研究时，进行调研和课得成果和突破。引言也是作者进行课题研究时，进行调研和课题论证工作的概括和总结。题论证工作的概括和总结。o 例：例：再论再论十批判书十批

16、判书的撰著动机与论学宗旨的撰著动机与论学宗旨引言引言一一 新史学的研究风气新史学的研究风气二二 同道的同道的“刺激刺激”三三 “ “总清算总清算”和和“总答复总答复”四四 结论结论 从从19431943年中至年中至19451945年，郭沫若集中研究先秦年，郭沫若集中研究先秦诸子的思想学说，发表了一系列论文，后分别结集诸子的思想学说，发表了一系列论文，后分别结集为为青铜时代青铜时代和和十批判书十批判书。其中。其中十批判书十批判书尤为学界所重，国内学术界多有评论，但是意见尚尤为学界所重，国内学术界多有评论，但是意见尚有分歧。目前学界的主流意见认为，该书是中国马有分歧。目前学界的主流意见认为，该书是

17、中国马克思主义史学的重要成果，在近代学术史和思想史克思主义史学的重要成果，在近代学术史和思想史上都有相当的价值。但是海外个别学者对该书的资上都有相当的价值。但是海外个别学者对该书的资料和观点的来源及作者的学术道德提出了异议和质料和观点的来源及作者的学术道德提出了异议和质疑。疑。 本文认为，对该书学术价值的评估是本文认为，对该书学术价值的评估是2020世纪中世纪中国学术史的重要课题，应当继续讨论，但是评价的国学术史的重要课题，应当继续讨论，但是评价的方法值得再作考虑。正如研究者所指出的，郭沫若方法值得再作考虑。正如研究者所指出的，郭沫若的的十批判书十批判书与当时的特殊时势有密切关系，既与当时的特

18、殊时势有密切关系，既有马克思主义史学的战斗性，也体现了实事求是的有马克思主义史学的战斗性，也体现了实事求是的学术精神。学术精神。既然如此，我们研究讨论其学术内涵既然如此，我们研究讨论其学术内涵和学术价值，就不能脱离该书的具体语境和作者的和学术价值，就不能脱离该书的具体语境和作者的著书动机，包括与此关系密切的政治形势和学术动著书动机，包括与此关系密切的政治形势和学术动态。只有这样，态。只有这样，十批判书十批判书的丰富内涵才能够得的丰富内涵才能够得到更加准确的揭示。到更加准确的揭示。 但是，以往对于但是，以往对于十批判书十批判书产生过程的研究是不产生过程的研究是不够的，有关其学术价值的判断有脱离该书撰写时具体社够的，有关其学术价值的判断有脱离该书撰写时具体社会历史背景的倾向，某些结论也不免简单，甚至错误。会历史背景的倾向，某些结论也不免简单，甚至错误。本文将在前人的基础上，厘清该书的撰著动机，讨论作本文将在前人的基础上，厘清该书的撰著动机，讨论作者的论学主旨，进而再评价者的论学主旨，进而再评价十批判书十批判书的价值。不当的价值。不当之处，欢迎方家批评指正。之处，欢迎方家批评指正。