2019年中考文言文比较阅读ppt课件.ppt

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1、真真 题题 例例 析析D 3同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？(2分分)_【乙乙】 秦穆公谓伯乐曰：秦穆公谓伯乐曰：“子已年长矣，子姓子已年长矣，子姓有可有可使求马者乎？使求马者乎？”伯乐对曰：伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马其于马，非臣之下也。可告以天下之马，请见之。，请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，已得之矣，在沙丘。在沙丘。”穆公曰：穆公曰：“何马也？何马也？”对曰：对曰：“牝牝而黄。而黄。”使

2、人往视之，牡使人往视之，牡而骊而骊。报穆公，穆公不说，召伯乐，。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？之马也？”伯乐曰：伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。其所不视。”马至，果天下之马也。马至，果天下之马也。(选自选自九方皋相马九方皋相马，有删改，有删改)注注 姓：指子孙。姓：指子孙。天下之马：指天下最好的马。天下之马：指天下最好的马。牝牝(pn)：母马。：母

3、马。牡：公马。牡：公马。骊：纯黑色马。骊：纯黑色马。B 解析解析本题考查文言词语的解释。本题考查文言词语的解释。A项项“食食”的意思分别的意思分别是是“喂养喂养”“”“吃吃”； B项项“安安”都解释为都解释为“怎么怎么”；C项项“见见”的意思分别是的意思分别是“通通现现，表现，表现”“”“拜见拜见”；D项项“其其”的意思分别是的意思分别是“它的它的”“”“加强反问语气加强反问语气”。鞭策它，不按正确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的鞭策它，不按正确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。才能。 秦穆公接见了九方皋，派秦穆公接见了九方皋，派(他他)前去寻找好马。前去寻找好马。D解析解析乙

4、文中秦穆公起初不高兴，是因为他认为九方皋乙文中秦穆公起初不高兴，是因为他认为九方皋对马的毛色雌雄都不能分辨。对马的毛色雌雄都不能分辨。 如如何何审审题题审题审题要点要点本题为拓展性试题，要求根据题意阐述自己的观点和看法。本题为拓展性试题，要求根据题意阐述自己的观点和看法。审题时要认真读题，领会题目中表明的两种观点。审题时要认真读题，领会题目中表明的两种观点。分析分析思路思路解答这类感悟启示题，要注意以下几点：解答这类感悟启示题，要注意以下几点：要领会作品的内要领会作品的内容、思想和情感倾向；容、思想和情感倾向；要从作品本身出发，紧扣题目所问要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟；进行感悟；要联

5、系实际，贴近生活；要联系实际，贴近生活；要做到言之有理，要做到言之有理，言之有据。言之有据。如如何何答答题题答题答题依据依据如果同意第一种看法，可以围绕如果同意第一种看法，可以围绕“是金子总会发光是金子总会发光”的中心的中心进行回答；如果同意第二种看法，可以围绕甲文的内容和观进行回答；如果同意第二种看法，可以围绕甲文的内容和观点进行阐述。不管同意哪种看法，只要言之成理即可。点进行阐述。不管同意哪种看法，只要言之成理即可。正确正确答案答案示例一：只要是示例一：只要是“千里马千里马”，才能就会施展出来。你如果有，才能就会施展出来。你如果有能力，总会有机会施展出来，得到别人的肯定。正如能力，总会有机会施展出来，得到别人的肯定。正如“是金是金子，不论在哪儿都会发光子，不论在哪儿都会发光”。示例二：千里马须遇伯乐，才。示例二：千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。如果你很有能力，但身边没有慧眼识能方有机会施展出来。如果你很有能力，但身边没有慧眼识才的人，你的才能就只能埋没。可身边如果有才的人，你的才能就只能埋没。可身边如果有“伯乐伯乐”，你，你的才能就会很快找到用武之地。的才能就会很快找到用武之地。 方方 法法 总总 结结