2017年河南中考作文解析及满分作文ppt课件.ppt

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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 2017 2017年河南中考年河南中考作文浅析与满分作文作文浅析与满分作文“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 解解 析析 篇篇“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 20.

2、20.任选一题作文。（任选一题作文。（5050分）分）（1）题目：）题目：越来越越来越 的我的我要求：要求：现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，除诗歌外，文体不限，600600字左右。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2 2）读下面材料，然后作文。）读下面材料，然后作文。 燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。线。读

3、了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，要求：除诗歌外，文体不限，600600字左右。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2017 开封开封“一模一模”作文作文 四、任选一题作文。（四、任选一题作文。（5050分）分）（1）题目：）题目： 还在继

4、续还在继续要求：除诗歌外，文体不限。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。）读下面材料，然后作文。 1941年，一间摄影棚里，年轻导演大喊年，一间摄影棚里，年轻导演大喊 “停，我要大仰角，你得更停，我要大仰角，你得更低一点。低一点。”扛着摄像机趴在地板上的摄影师忍无可忍了，站了起来对着导扛着摄像机趴在地板上的摄影师忍无可忍了，站了起来对着导演大吼道：演大吼道：“我趴得已经够低了！我趴得已经够低了！”导演从道具中拎起一把斧子，在摄影师刚才趴过的木制地板狠狠地砍了一导演从道具中拎起一把斧

5、子，在摄影师刚才趴过的木制地板狠狠地砍了一个大洞。导演站在洞中，对摄影师说道：个大洞。导演站在洞中，对摄影师说道：“你趴得还不够低。你趴得还不够低。”最终，摄最终，摄影师蹲在导演砍的那个洞中，压低镜头，拍出了一个前所未有的仰角镜头。影师蹲在导演砍的那个洞中，压低镜头，拍出了一个前所未有的仰角镜头。这位导演名叫奥逊这位导演名叫奥逊威尔斯，拍摄的电影是威尔斯，拍摄的电影是公民凯恩公民凯恩。这部电影因为大。这部电影因为大仰拍、大景深、阴影逆光等摄影等创新手法以及新颖的叙事方式，被誉为仰拍、大景深、阴影逆光等摄影等创新手法以及新颖的叙事方式，被誉为美国有史以来最伟大的电影之一。美国有史以来最伟大的电影

6、之一。 读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章定立意，自拟题目，写一篇文章 要求：要求： 除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。600字左右。字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 河南河南20172017年中考依然延续了以前的年中考依然延续了以前的1+11+1模式，即一篇命题模式，即一篇命题（

7、半命题）加上一篇材料作文，让学生二选一的形式。（半命题）加上一篇材料作文，让学生二选一的形式。文题（文题（1 1）越来越）越来越 的我的我 从近从近1010年的真题来看，河南中考作文的写作对象都年的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于聚焦于“我我”，这是这是20172017届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词但关键词“越来越越来越”的引导旨在让考生的引导旨在让考生审视自己的成长历程审视自己的成长历程，盘点自己的生活经历盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。根据题目特点，有话可说，有情可抒。根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事

8、展开成长话题；在在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题；在立意上传递正能量，立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾等主题是考生善于驾驭的成长品质；在选材上考虑多事件，驭的成长品质；在选材上考虑多事件，“越来越越来越”体现体现“我我”的成长足迹。的成长足迹。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 文题（文题（2 2）是材料作文：）是材料作文： 燕子每次燕子每次高飞高飞前，总要先在前，总要先在低处飞行低处飞行一段距离，一段距离

9、，积蓄力量积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线漂亮的弧线。 材料简短明了，要求与去年一致，即材料简短明了，要求与去年一致，即“读了上面的材料，读了上面的材料，你有什么你有什么联想或感悟联想或感悟”，既降低考生审读的难度，又从主题上，既降低考生审读的难度，又从主题上降低了对考生作文的要求。通过抓关键词法，降低了对考生作文的要求。通过抓关键词法，“高飞前高飞前”低飞低飞来来“积蓄力量积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发厚积方能薄发。因为题目指明因为题目指明“除诗歌外，文体不限除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自，

10、所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。己擅长的文体来发挥。 如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息；方法要综合运用多种，摇曳生姿；多元、新颖、富有时代气息；方法要综合运用多种，摇曳生姿；语言要有理有力有文采。语言要有理有力有文采。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 从学生的

11、答题状况来分析从学生的答题状况来分析“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 我们任选了我们任选了5050份样本，来分析考生选题的情况。份样本，来分析考生选题的情况。其中选择文题（其中选择文题（1 1）的考生共）的考生共4242人，占人，占总数的总数的84%84%；选；选择文题（择文题（2 2）的考生仅有）的考生仅有8 8人人，占，占总数的总数的16%16%。 而在选择文题（而在选择文题（1 1）的）的4242名考生中，填入名考生中，填入“自自信信”“”“成熟成熟”“”

12、“坚强坚强”的比例最高。其中，选择填入的比例最高。其中，选择填入“自信自信”的考生共的考生共8 8人，选择填入人，选择填入“成熟成熟”“”“坚强坚强”的各有的各有6 6人，填入人，填入“自立自立”“”“诚实诚实”的各有的各有2 2人。其余人。其余的填入的有的填入的有“爱哭爱哭”、“闪亮闪亮”、“长大长大”、“学学习习”、“自由自由”、“懂得爱懂得爱”、“懂得感恩懂得感恩”、“高高大大”、“勇敢勇敢”等各有等各有1 1人。人。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 选择

13、文题（选择文题（2 2）的）的8 8名考生，拟的题目分别是名考生，拟的题目分别是所所谓成功谓成功、潜行，不失为人生最美的高度潜行，不失为人生最美的高度、鸣鸣就一鸣惊人就一鸣惊人、人生总有沉寂人生总有沉寂、厚积薄发，蓄厚积薄发，蓄力前行力前行、努力的结果就是成功努力的结果就是成功、成功留给有成功留给有准备的人准备的人和和把挫折装进行囊把挫折装进行囊。 从拟题的情况来看，最好的应该是从拟题的情况来看，最好的应该是厚积薄发，厚积薄发，蓄力前行蓄力前行和和潜行，不失为人生最美的高度潜行，不失为人生最美的高度，拟，拟题不够明确的是题不够明确的是所谓成功所谓成功和和人生总有沉寂人生总有沉寂；拟题太过绝对，

14、缺少辩证思维的是拟题太过绝对，缺少辩证思维的是努力的结果就是努力的结果就是成功成功；而；而把挫折装进行囊把挫折装进行囊干脆就是将开封市干脆就是将开封市20172017年的模拟考试的作文照搬上来。年的模拟考试的作文照搬上来。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学生考场作文学生考场作文呈现出的特点：呈现出的特点：（一）继续延续之前命题作文和材料作文（一）继续延续之前命题作文和材料作文4:14:1的选题结构，的选题结构，80%80%以上的考生选择命题（或半命题）作文，尽管

15、命题人降低了审以上的考生选择命题（或半命题）作文，尽管命题人降低了审题的难度，还是仅有不到题的难度，还是仅有不到20%20%的考生大胆一试，选择材料作文。的考生大胆一试，选择材料作文。（二）越来越多的考生开始用（二）越来越多的考生开始用描写来细化自己，展现自己描写来细化自己，展现自己。内。内容比之前要更加细致生动。容比之前要更加细致生动。（三）选择题目（三）选择题目（1 1）的考生，有）的考生，有超过超过80%80%的比例的比例能够审清题目能够审清题目的要求，写出自己成熟、成长、自立、坚强等的变化过程，注的要求，写出自己成熟、成长、自立、坚强等的变化过程，注意不写负面、消极的一面。意不写负面、

16、消极的一面。（四）越来越多的考生开始（四）越来越多的考生开始运用题记、小标题、书信、小说形运用题记、小标题、书信、小说形式、侧面切入等写法来彰显自己的不同式、侧面切入等写法来彰显自己的不同，写出具有真我个性的，写出具有真我个性的作文。作文。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 向优秀考生借鉴作文写法向优秀考生借鉴作文写法“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众

17、性治安防控工程”。向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头使用题记使用题记 人，或许总会在一次次的黑暗中逐渐找到星星的足迹人，或许总会在一次次的黑暗中逐渐找到星星的足迹. 题记题记 越来越敢于挑战的我越来越敢于挑战的我无热血，不少年无热血，不少年题记题记昂首，呼吸，摆臂，迈步。阳光下那进取的姿态，是越来越热昂首，呼吸，摆臂，迈步。阳光下那进取的姿态，是越来越热血的我。血的我。 越来越热血的我越来越热血的我沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。沧海横流方显英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。 题记题记 越来越爱拼搏的我越来越爱拼搏的我漫漫人生路，我褪去稚嫩，愈发成熟。漫漫人生路，我褪去

18、稚嫩，愈发成熟。题记题记 越来越成熟的我越来越成熟的我时间可以时间可以“红了樱桃，绿了芭蕉红了樱桃，绿了芭蕉”，留下，留下“无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来似曾相识燕归来”的感慨，但它更能沉淀出无穷的力量，促使的感慨，但它更能沉淀出无穷的力量，促使我成长。我成长。题记题记 越来越成熟的我越来越成熟的我 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样开头怎样开头语言优美语言优美幼时的我，像一匹脱缰的小马，懵懂无知，到处乱撞；现在

19、的幼时的我，像一匹脱缰的小马，懵懂无知，到处乱撞；现在的我，是沉我，是沉着着机警的小狮，阔步向前，处事机警的小狮，阔步向前，处事冷静冷静。 越来越沉稳的我越来越沉稳的我山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有趣山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有趣味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起，味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起，何哉？何哉？ 俯兮仰兮俯兮仰兮喧嚣红尘中，此时，我们是同一种心境。手执书卷，心素如简。喧嚣红尘中，此时，我们是同一种心境。手执书卷，心素如简。不管朝来暮落如何再匆匆，对于书的情谊，越酿越浓不管朝来暮落如何再匆匆，对于

20、书的情谊，越酿越浓 越来越爱书的我越来越爱书的我岁月是韵光之海的清澈双眸，流年是时间之花的温暖点缀，站岁月是韵光之海的清澈双眸，流年是时间之花的温暖点缀，站在记忆深处回眸，我变得越来越棒！在记忆深处回眸，我变得越来越棒！ 越来越棒的我越来越棒的我“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。向中考作文借鉴之向中考作文借鉴之怎样描写怎样描写细致描摹，生动传神细致描摹，生动传神 阳光透出窗棂，在教师里洒下一地斑驳。作为班主任的您阳光透出窗棂，在教师里洒下一地斑驳。作为班主任的您放

21、弃了午休的时间，只为引领捧着一卷疑惑的我。穿过山重水放弃了午休的时间，只为引领捧着一卷疑惑的我。穿过山重水复，走进柳暗花明，您用笔轻轻圈点着，讲解着。那眼眸中的复，走进柳暗花明，您用笔轻轻圈点着，讲解着。那眼眸中的炙热与从容，击碎了一个个困惑与难题，细笔勾勒间，似是将炙热与从容，击碎了一个个困惑与难题，细笔勾勒间，似是将这一份爱与无私点燃进心间，在您的帮助下，我一步步进步，这一份爱与无私点燃进心间，在您的帮助下，我一步步进步，不断完善自我。不断完善自我。 越来越棒的我越来越棒的我 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共

22、安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。向中考作文借鉴向中考作文借鉴巧用巧用小小标题，层次分明标题，层次分明 悟悟水墨厚重水墨厚重 思思书色如华书色如华 品品青烟袅袅青烟袅袅 越来越成熟的我越来越成熟的我 幼稚的初一幼稚的初一 叛逆的初二叛逆的初二 成熟的初三成熟的初三 越来越成熟的我越来越成熟的我 谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 鹤发童颜映日月，热血丹心沃新华鹤发童颜映日月，热血丹心沃新华 合意友来情不厌，知心人至话投机合意友来情不厌，知心人至话投机 越来越成熟的我越来越成熟的我“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、

23、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 越来越幸福的我亲爱的孩子，你好！亲爱的孩子，你好！ 风，摇曳着叶子；草，播撒着种子。我们就站在那儿不风，摇曳着叶子；草，播撒着种子。我们就站在那儿不说话，陪伴就是这样简单而美好！转眼间，我也陪伴了你十说话，陪伴就是这样简单而美好！转眼间，我也陪伴了你十五年，这十五年中，我们有过磕磕绊绊，但现在回想起来，五年，这十五年中，我们有过磕磕绊绊，但现在回想起来，都是满满的幸福都是满满的幸福 还记得你初次上幼儿园对我哭闹的样子吗？还记得你初次上幼儿园对我哭闹的样子吗？那是的你，那是的你，第一次上学，又看到了那摩多的陌生的面孔

24、，难免有些害怕，第一次上学，又看到了那摩多的陌生的面孔，难免有些害怕，你便向我哭着闹着说你要回家，小脸上满是泪水。无奈的我你便向我哭着闹着说你要回家，小脸上满是泪水。无奈的我还是把你领进了幼儿园，在教室的角落里陪伴你。渐渐地，还是把你领进了幼儿园，在教室的角落里陪伴你。渐渐地，你不再害怕，有时看着你时时望向我的牵挂的目光，我有了你不再害怕，有时看着你时时望向我的牵挂的目光，我有了一丝丝被人需要的甜蜜，看着你的眼神，那时的我，好幸福！一丝丝被人需要的甜蜜，看着你的眼神，那时的我，好幸福！满分作文展示满分作文展示“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑

25、、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 还记得你因贪玩儿把自己弄骨折时的样子吗？还记得你因贪玩儿把自己弄骨折时的样子吗？那时的你，那时的你，因为贪玩，自己从床上摔了下来，你泪雨滂沱的对我大喊；因为贪玩，自己从床上摔了下来，你泪雨滂沱的对我大喊；“疼！疼！”到了医院，医生给你胳膊复位时，你紧紧抓住我的胳到了医院，医生给你胳膊复位时，你紧紧抓住我的胳膊，眼睛里写满了无助。我也掉了眼泪对你说：膊，眼睛里写满了无助。我也掉了眼泪对你说：“孩子别怕，孩子别怕，妈妈会一直陪着你！妈妈会一直陪着你！”接下来的日子里，我每天在医院里照顾接下来的日子里，我每天在医院里照

26、顾你，看到你恢复得越来越好，听到你开心的笑声，那时的我真你，看到你恢复得越来越好，听到你开心的笑声，那时的我真的很幸福！的很幸福！ 还记得你中考前奋斗的样子吗还记得你中考前奋斗的样子吗?在体育加试到来之前，你努在体育加试到来之前，你努力训练，从未放松，每次看到你从学校回来后汗水淋漓的样子，力训练，从未放松，每次看到你从学校回来后汗水淋漓的样子，妈妈都好心疼！可是妈妈知道，这是你必须独立面对的。然而，妈妈都好心疼！可是妈妈知道，这是你必须独立面对的。然而，体育加试那天的意外让你倍感失落。但你并没有放弃，而是全体育加试那天的意外让你倍感失落。但你并没有放弃，而是全力投入到中考的备战中。每天的你天不

27、亮就起来背书，在星月力投入到中考的备战中。每天的你天不亮就起来背书，在星月的陪伴下奋笔疾书。而我唯一能做的就是在旁边默默陪伴你。的陪伴下奋笔疾书。而我唯一能做的就是在旁边默默陪伴你。看着你努力的模样，我感到幸福！看着你努力的模样，我感到幸福！“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 孩子，你要知道，我陪不了你一生一世，但起码孩子，你要知道，我陪不了你一生一世，但起码我现在能一直陪伴着你。陪伴是最长情的告白，只要我现在能一直陪伴着你。陪伴是最长情的告白，只要在你的身边，这

28、样，我很幸福，这样，便足矣在你的身边，这样，我很幸福，这样，便足矣! 祝你：祝你：中考顺利，身体健康！中考顺利，身体健康！ 爱你的妈妈爱你的妈妈 2017年年6月月25日日“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 俯兮仰兮俯兮仰兮 山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有山间雨后，景色空明。常有雨燕翔于清空，自在俯仰，饶有趣味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起，趣味。然，余观之燕欲升空者，必先急堕，而后击空拍翼迅起，何哉？何哉？ 世间万物，各

29、具表里，变幻多姿。达之，则以为仰；不达，世间万物，各具表里，变幻多姿。达之，则以为仰；不达，则以为俯。俯仰之间，其奥妙无穷也。则以为俯。俯仰之间，其奥妙无穷也。 君亦尝识月相乎？月有阴晴圆缺，此殆天之所计。然月满则君亦尝识月相乎？月有阴晴圆缺，此殆天之所计。然月满则亏，蚀甚则盈。亦如俯仰之间，仰兮则为盈，俯兮则为亏，盈亏亏，蚀甚则盈。亦如俯仰之间，仰兮则为盈，俯兮则为亏，盈亏之理，天地变化之精妙也。欲盈则必先有亏，盖以亏而待盈者乎？之理，天地变化之精妙也。欲盈则必先有亏，盖以亏而待盈者乎？ 夫月绕地而动，地又绕日而行，日复行于星汉之中。宇宙之夫月绕地而动，地又绕日而行，日复行于星汉之中。宇宙之

30、大，愚以为不动者寥若晨星。月以地为轴而行，周而复始，其速大，愚以为不动者寥若晨星。月以地为轴而行，周而复始，其速恒乎？余以为不然。月向心时，其速递增；离心而去，其速则衰。恒乎？余以为不然。月向心时，其速递增；离心而去，其速则衰。然欲求速则必先去，以借力而返，否则，必隳之。然欲求速则必先去，以借力而返，否则，必隳之。 泱泱华夏，迁客骚人不计其数，古来圣贤如恒河之沙。余尝泱泱华夏，迁客骚人不计其数，古来圣贤如恒河之沙。余尝遍稽群书，亦曾通读五史，惊觉历代文人先贤独领一代风骚者，遍稽群书，亦曾通读五史，惊觉历代文人先贤独领一代风骚者，平生盖郁郁不得志！何哉？余欲究其根本。平生盖郁郁不得志！何哉？余欲

31、究其根本。满分作文展示满分作文展示“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 唐宋八大家，建安七才子，大抵仕途不顺，官场失意，唐宋八大家，建安七才子，大抵仕途不顺，官场失意，郁愤填膺，而后发于声，抒于文者，众也。如唐有柳宗元，郁愤填膺，而后发于声，抒于文者，众也。如唐有柳宗元，罹贬谪，涉蛮荒，崎岖险恶，乃蕴骚人之抑郁，而成永州八罹贬谪，涉蛮荒，崎岖险恶，乃蕴骚人之抑郁，而成永州八记之文，宋有三苏，盖累遭贬谪，时乖命蹇，乃写情叙事，记之文，宋有三苏，盖累遭贬谪，时乖命蹇，乃

32、写情叙事，动必以文。尤以苏轼终成一代词派，长歌于后世。郢有屈原。动必以文。尤以苏轼终成一代词派，长歌于后世。郢有屈原。遭陷害，受荼毒，放逐于野，以为天下皆浊唯其独清，众人遭陷害，受荼毒，放逐于野，以为天下皆浊唯其独清，众人皆醉惟其独醒，著词无数，有离骚者，传颂至今。皆醉惟其独醒，著词无数，有离骚者，传颂至今。 溯其本源，世间俯仰之事，盖欲仰先俯，俯之后，则可溯其本源，世间俯仰之事，盖欲仰先俯，俯之后，则可一鸣惊人。一鸣惊人。 玉燕翻飞于晴空之下，其俯仰之态，亦合宇宙之理。燕玉燕翻飞于晴空之下，其俯仰之态，亦合宇宙之理。燕尚知如此，何况我青年乎？何不趁此韶华，发愤图强，俯首尚知如此，何况我青年乎

33、？何不趁此韶华，发愤图强，俯首厚积，以期时来运转，如青龙直上九霄？厚积，以期时来运转，如青龙直上九霄？ 幸甚至哉，歌以咏志。今作此文，与卿共勉！幸甚至哉，歌以咏志。今作此文，与卿共勉！ 时六月廿五日时六月廿五日“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 中考作文对今后教学的启示中考作文对今后教学的启示“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【近七年

34、来命题（半命题）作文题目近七年来命题（半命题）作文题目】 怀念怀念_的日子的日子 （2011年）年） 同在一个屋檐下同在一个屋檐下 （2012年）年） 让路让路 （2013年）年） 你是我的太阳你是我的太阳 （2014年）年） 的微感动的微感动 （2015年）年） 我的青春里有我的青春里有 。 （2016年）年） 越来越越来越 的我的我 （2017年）年）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 如果从近五年来的河南省中考作文加以审视的话，我们也如果从近五年来的河南省中

35、考作文加以审视的话，我们也许会得到一些对今后语文教学（尤其是作文教学）有用的东西许会得到一些对今后语文教学（尤其是作文教学）有用的东西来：从命题（或半命题）的角度来说，从来：从命题（或半命题）的角度来说，从2013年年-2017年，河南年，河南省中考作文题目依次是：省中考作文题目依次是：让路、你是我的太阳、让路、你是我的太阳、 里的微里的微感动、我的青春里有感动、我的青春里有 和越来越和越来越 的我。的我。除了除了2013年范围较窄的年范围较窄的“让路让路”外，这五年来的作文都外，这五年来的作文都非常关注考生自非常关注考生自我我，这启示我们，在平常的作文训练和指导中，这启示我们，在平常的作文训

36、练和指导中，引导学生写好引导学生写好我的故事、情感、成长、品格以及我身边的人和事，非常重要我的故事、情感、成长、品格以及我身边的人和事，非常重要。而从文体上来说，把握住了记叙文写作，也就把握住了河南中而从文体上来说，把握住了记叙文写作，也就把握住了河南中考。考。 在作文训练当中，要从初一开始，以新课标课本的作文指在作文训练当中，要从初一开始，以新课标课本的作文指导为依托，从导为依托，从积累、审题、立意、选材、语言训练积累、审题、立意、选材、语言训练等角度构建等角度构建起一个较为清晰完整的起一个较为清晰完整的作文训练体系。作文训练体系。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指

37、挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 从近五年来的材料来看，从近五年来的材料来看，公平、一视同仁、不惧公平、一视同仁、不惧磨难、俯下身子，低调做人、踏实、发挥优势、认清磨难、俯下身子，低调做人、踏实、发挥优势、认清自己、变换角度、冷静面对失败、创造性思维自己、变换角度、冷静面对失败、创造性思维等角度等角度频频出现在河南中考作文的材料中。频频出现在河南中考作文的材料中。 在平时的作文训练中，首先应该在平时的作文训练中，首先应该加大对材料作文加大对材料作文的训练力度的训练力度，让学生明白什么是材料作文，材料作文，让学生明白什么是

38、材料作文，材料作文如何审题，怎样拟出符合要求的材料作文的题目。还如何审题，怎样拟出符合要求的材料作文的题目。还应该教给学生应该教给学生如何引用材料，是明引还是暗引，该引如何引用材料，是明引还是暗引，该引多少内容多少内容。另外，应该在初三时对学生。另外，应该在初三时对学生适当进行议论适当进行议论文的写作训练文的写作训练，这不仅是中考的需要，更是与高中语，这不仅是中考的需要，更是与高中语文衔接的需要。文衔接的需要。 总之，在平时的训练中，关注学生自我、加强记总之，在平时的训练中，关注学生自我、加强记叙文的训练、做好和高中语文的衔接，我们的学生在叙文的训练、做好和高中语文的衔接，我们的学生在中考作文

39、中，会更加游刃有余，从容不迫。中考作文中，会更加游刃有余，从容不迫。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 练好语言和描写：练好语言和描写： 1.1.景物描写和人物描写训练景物描写和人物描写训练 2. 2.语言中语言中添加修饰语训练（句子拉长训练）添加修饰语训练（句子拉长训练） 3. 3.语言中语言中使用修辞训练使用修辞训练 4.4.语言中五感（听视觉嗅觉味觉触觉）训练语言中五感（听视觉嗅觉味觉触觉）训练 5.5.语言中直接引用和间接引用训练语言中直接引用和间接引用训练 6. 6.语言的整句训练语言的整句训练 7. 7.语言中整散结合训练语言中整散结合训练 8. 8.语言中嵌入文言训练语言中嵌入文言训练 努力方向努力方向