简单机械和功复习课件ppt.ppt

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1、物理中考复习物理中考复习知识框架知识框架简简单单机机械械和和功功简单机械简单机械功功功的计算功的计算滑轮滑轮杠杆杠杆做功的两个必要因素做功的两个必要因素功功机械效率机械效率功率功率功的单位功的单位省力杠杆省力杠杆等臂杠杆等臂杠杆费力杠杆费力杠杆支点支点( (O O) ) ：动力动力( (F F1 1) ) ：动力臂动力臂( (L L1 1) )：阻力阻力( (F F2 2) ) ：杠杆绕其转动的点杠杆绕其转动的点使杠杆转动的力使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力（方向判断）阻碍杠杆转动的力（方向判断）从支点到动力作用线的垂直距离从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂阻力臂( (L L2 2) )：从支点

2、到阻力作用线的垂直距离从支点到阻力作用线的垂直距离F2 一点、二力、二臂一点、二力、二臂杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件4.杠杠杆的平衡条件杆的平衡条件：F1L1 = F2L21.杠杆的平衡是指：杠杆的平衡是指： 杠杆在动力、阻力作用下静止或杠杆在动力、阻力作用下静止或匀速转动匀速转动2.杠杆在水平位置平衡的目的：杠杆在水平位置平衡的目的：3.多次实验的目的：多次实验的目的：方便准确测量力臂方便准确测量力臂避免实验的偶然性，使实验结论更避免实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性具有普遍性1. 省省力力杠杆杠杆 费费距离。距离。2. 费费力力杠杆杠杆 省省距离。距离。3.等臂杠杆等臂杠杆 不省力也不费

3、力。不省力也不费力。三杠杆的分类三杠杆的分类F1 F2 O L1 L2 定滑轮定滑轮F1F2l2l1O动滑轮动滑轮F1F2Ol1l2滑轮组滑轮组功功功率功率机械效率机械效率W总总= W有有+W额额 W有有/ W总总探究活动探究活动为什么挂钩码前要把杠杆调为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？在水平位置平衡？如何调节平衡螺母使杠杆在如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？水平条件下平衡？此实验中要改变所挂钩码的此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，其目数量和位置多次实验，其目的是什么？的是什么？杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件：F1L1 = F2L2W有有=Gh(h为重物提升高度）为重物提

4、升高度）W总总=FS(S为绳子自由端的伸长）为绳子自由端的伸长） W额额=G动动hS=nh(n为吊着动滑轮的绳子段数）为吊着动滑轮的绳子段数）探究活动探究活动G动动W有用有用GhW总总s若不计拉线质量若不计拉线质量和滑轮轴间摩擦，则：和滑轮轴间摩擦，则：W额外额外 G动动h滑轮组的机械效率：滑轮组的机械效率：W有用有用W总总100%Ghs100%Gn100%测滑轮测滑轮组的机组的机械效率械效率GG+ G动动GhGh+ G动动h例题选解例题选解例例1. 1. 如图所示，画出下图中各力的力臂如图所示，画出下图中各力的力臂例题选解例题选解例例2.2.如图所示，一个轻质直杆可绕如图所示，一个轻质直杆可

5、绕0 0点转点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力直杆垂直的力F F作用于杠杆的中点，并使作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中直杆（个过程中直杆（ ）A A始终是省力杠杆始终是省力杠杆B B始终是费力杠杆始终是费力杠杆C. C. 先是省力的，后是费力的先是省力的，后是费力的D D先是费力的，后是省力的先是费力的，后是省力的C例题选解例题选解例例4. 4. 如图所示，物体如图所示，物体M M放在水平桌面上，现通过放在水平桌面上，现通过一滑轮（质量和摩擦均忽略不计）拉着物体一滑轮（质

6、量和摩擦均忽略不计）拉着物体M M向向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为数为10N10N。若在物体。若在物体M M上加放一个物块上加放一个物块m,m,可保持可保持M M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施加一个拉力加一个拉力F F，则（，则（ ）A A物体物体M M运动时受到向左的摩擦力运动时受到向左的摩擦力B B加放加放m m前，前，M M受到受到10N10N的摩擦力的摩擦力C.C.加放加放m m前，前，M M受到受到20N20N的摩擦力的摩擦力D D加放加放m m后，力后，力F F保持保持

7、10N10N不变不变C例题选解例题选解例例3 3如图要使杠杆如图要使杠杆AODAOD保持平衡，应选择保持平衡，应选择B B、C C、D D中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将最省力？最省力？G0ADCBFBFCFD例题选解例题选解例例5.5.一个人把重为一个人把重为80N80N的水桶从井里匀速提升到的水桶从井里匀速提升到地面。已知水桶被提起的高度为地面。已知水桶被提起的高度为8m8m，水桶到地面，水桶到地面后，人又提着水桶沿着水平地面匀速前进后，人又提着水桶沿着水平地面匀速前进20m,20m,求求人对水桶一共做了多少功？人对水桶一共做了多少功？例

8、例6. 6. 引体向上是体能测试项目之一，引体向上引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要测量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的测量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测体验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时量的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并算出具体数据人做功的功率的表达式，并算出具体数据（g=10N/kgg=10N/kg）例题选解例题选解需要测量的物理量：需要测量的物理量：体重体重G, 上升

9、高度上升高度h, 时间时间t ,次数次数n表达式：表达式：P=nGht例例7.7.某同学准备做某同学准备做“测定滑轮组的机械效率测定滑轮组的机械效率”的的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。（1 1）他所选的器材少了）他所选的器材少了_（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作）补足器材后，该同学进行了如下实际操作A A将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计B

10、 B记下钩码和弹簧测力计的起始位置记下钩码和弹簧测力计的起始位置C.C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数D D测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离距离E.E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是补正的内容是_例题选解例题选解刻度尺刻度尺C 步骤中，匀速步骤中，匀速向上提起弹簧测力计向上提起弹簧测力计例题选解例题选解(3)(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：滑轮组组成滑轮组组成 钩码钩码重重G/NG/N钩码升钩码升高高h/mh/m弹簧测力弹簧测力计示数计示数F/NF/N绳子自由端绳子自由端移动距离移动距离s/ms/m机械效机械效率率一个定滑轮一个定滑轮一个动滑轮一个动滑轮2.10.101.00.30（4）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况在图中画出在图中画出