最新人教部编版二年级语文下册《亡羊补牢》ppt课件.pptx

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1、掩耳盗铃掩耳盗铃狼狼来来了了12.12.寓言二则寓言二则 亡羊补牢亡羊补牢寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。成为文学作品的一种体裁。亡羊补牢亡羊补牢亡亡wn 甲骨文甲骨文“亡亡”表示手持盾、甲之类的护具作掩护。表示手持盾、甲之类的护具作掩护。

2、造字本义：动词，战败的士兵手举盾甲逃命。造字本义：动词，战败的士兵手举盾甲逃命。结合课文内容，猜猜结合课文内容，猜猜“亡羊补牢亡羊补牢”的的“亡亡”是什么意思？是什么意思？“牢牢”是什么意思？是什么意思？亡羊补牢亡羊补牢丢失丢失养畜生的圈养畜生的圈亡亡：丢失。：丢失。牢牢：养畜生的圈。：养畜生的圈。亡羊补牢亡羊补牢羊丢失后修补羊圈。羊丢失后修补羊圈。结合结合“亡亡”和和“牢牢”意思，说说题目意思，说说题目“亡羊补牢亡羊补牢” ” 是什么是什么意思？（意思？（课后第一题课后第一题）qunqunjunjun圈圈羊羊圈圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叼走了。钻进

3、去，把那只羊叼走了。多音字多音字圆圆圈圈圈圈套套街坊街坊：同街巷的邻居。同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。本课指养羊人的街坊。我们周围的我们周围的街坊街坊都知道这件事。都知道这件事。接受接受：采纳。采纳。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。请你请你接受接受我的道歉。我的道歉。大声朗读课文，数一数一共有几个自然段，给每个自然段标大声朗读课文，数一数一共有几个自然段，给每个自然段标上序号。说说上序号。说说“亡羊补牢亡羊补牢”讲了什么故事？讲了什么故事？ 一个养羊人一个养羊人_，街坊，街坊_修羊圈，养羊人修羊圈，养羊人_听从劝告，第二天，他听从劝告，第二天，他

4、_，这才，这才_，于是赶紧把于是赶紧把_堵上，把堵上，把_修好，从此他的羊再也修好，从此他的羊再也没丢过。没丢过。劝他劝他丢了羊丢了羊没有没有又丢了羊又丢了羊后悔后悔窟窿窟窿羊圈羊圈整体感知整体感知自由朗读课文，找一找文中这个人一共丢自由朗读课文，找一找文中这个人一共丢了几次羊？了几次羊？一共丢了两次羊。一共丢了两次羊。想一想：想一想：放羊人为什么会连续丢两次羊呢？放羊人为什么会连续丢两次羊呢？他在丢羊之后是怎样表现的？在文中找出相关句子。他在丢羊之后是怎样表现的？在文中找出相关句子。 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈

5、破了个窟窿，夜里羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼狼从窟窿钻从窟窿钻进进去，把羊叼走了。去，把羊叼走了。第一次丢羊：第一次丢羊：放羊人的表现：放羊人的表现： 街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧把羊赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：他说：“羊已经丢了，还修羊羊已经丢了，还修羊圈干什么？圈干什么？”语言描写语言描写反问的修辞方法。表反问的修辞方法。表现他不以为然。现他不以为然。说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈于事无补。说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈于事无补。第二次丢羊：第二次丢羊： 第二天早上，他去放羊，发现羊第二天早上，他去放羊，发现羊又又少了一只。少

6、了一只。原来狼原来狼又又从窟窿钻进去，把羊叼走了。从窟窿钻进去，把羊叼走了。两个两个“又又”字表明悲剧再一次发生。字表明悲剧再一次发生。 他很后悔，他很后悔，不该不接不该不接受受街坊的劝告，心想，现街坊的劝告，心想，现在修还不晚。在修还不晚。 不好。不好。“不该不接受不该不接受”双重否定，加强了语气。双重否定，加强了语气。说明养羊人意识到了补救说明养羊人意识到了补救的重要性。的重要性。思考：思考：“不该不接受不该不接受”换成换成“应该接受应该接受”好不好？好不好？心理描写心理描写放羊人的表现：放羊人的表现： 他赶快堵上那个窟窿，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从把羊圈修得结结实实的。

7、从此，他的此，他的羊再也没丢过。羊再也没丢过。“赶快赶快”写出养羊人知错写出养羊人知错就改。就改。“结结实实结结实实”突出突出了养羊人真正认识到自己了养羊人真正认识到自己的错误并弥补。的错误并弥补。修完羊圈的结果修完羊圈的结果 “ “赶紧赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更具体、生动。具体、生动。他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实。他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。句子比较（句子比较（课后第二题课后第二题）说一说：如果放羊人再不修羊圈会产生什么后果？说一说：如果放羊人

8、再不修羊圈会产生什么后果？说法一：说法一：羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。说法二：说法二：羊圈里的羊会越来越少，也可能有的羊逃跑了。羊圈里的羊会越来越少，也可能有的羊逃跑了。你的生活中有类似你的生活中有类似“亡羊补牢亡羊补牢”的事例吗？（的事例吗？（课后第三题课后第三题） 小明平时不好好学习，期中考试成绩很小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考了双百。差。他下半学期努力学习，期末考了双百。 亡羊补牢亡羊补牢告诉告诉我们：我们： 一个人做错了事，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改只要肯接受意见，认真改正，就不算

9、晚。正，就不算晚。一、连一连。一、连一连。养了养了 修修修修 堵上堵上 接受接受 劝告劝告 窟窿窟窿 几只羊几只羊 羊圈羊圈二、二、亡羊补牢亡羊补牢这则寓言告诉我们（这则寓言告诉我们（ ）。）。 A. A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚。真改正，就不算晚。 B. B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。羊已经丢了，修羊圈也没有用。A A字词听写字词听写揠苗助长揠苗助长 亡羊补牢亡羊补牢 守株待兔守株待兔 叶公好龙叶公好龙 画蛇添足画蛇添足 井底之蛙井底之蛙 刻舟求剑刻舟求剑 狐假虎威狐假虎威 自相矛盾自相矛盾 三、词语积累（三、词语积累（表示寓言故事的成语表示寓言故事的成语）讲讲你知道的寓言故事吧！讲讲你知道的寓言故事吧！