《天窗》ppt课件.ppt

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1、天天 窗窗乡下的房子乡下的房子木板窗木板窗天窗天窗看上面天窗天窗 茅盾茅盾（1896198118961981），本名沈），本名沈德鸿，字雁冰，德鸿，字雁冰，18961896年年7 7月月4 4日生于日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。学史上著名小说家、文学批评家。茅盾一生创作了大量的文学作品，茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说长篇小说蚀蚀、虹虹、子子夜夜、霜叶红似二月花霜叶红似二月花；中篇；中篇小说小说路路、三人行三人行；短篇小；短篇小说说春蚕春蚕、林家铺子林家铺子等

2、。其等。其代表作代表作子夜子夜，是中国现代现实，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介作者简介概括课文主要内容：概括课文主要内容： 乡下人在屋顶上面开了一个小方洞，乡下人在屋顶上面开了一个小方洞，装一块玻璃，就是天窗。在刮风下雨和晚装一块玻璃，就是天窗。在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富起来。起来。慰藉慰藉蝙蝙 蝠蝠恶霸恶霸宇宙宇宙f f bibi n nzhzh

3、u u b b jiji 扫荡扫荡 奇幻奇幻 联想联想 猛厉猛厉 阔达阔达慰藉慰藉书籍书籍慰藉：安慰。慰藉：安慰。阔达：开阔，通达。猛厉阔达：开阔，通达。猛厉 ：猛烈、有力。：猛烈、有力。 课文分为三部分课文分为三部分一、写天窗的来历。（一、写天窗的来历。（ ）二、写天窗是孩子们唯一的慰藉。二、写天窗是孩子们唯一的慰藉。（ ）三、写小小的天窗是神奇的。（三、写小小的天窗是神奇的。（ ）1-34-78-9乡下的房子，只有前面一排木板窗。乡下的房子，只有前面一排木板窗。 碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。木板窗只好关起来，屋子

4、里就像黑洞似的。 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。一块玻璃，叫做天窗。人们为什么要在屋面上开天窗呢？人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 屋子里就黑得像地洞里似的。屋子里就黑得像地洞里似的。造句：造句：像像似的似的月亮圆得像玉盘似的。月亮圆得像玉盘似的。 学习学习4-74-7自然段自然段1. 1. 找一找，找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。藉。”这句话在文中出现了几次？分别是这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？在什么情况下出现的？（1 1）请两个同学分别朗读两个事例。）请两个同学分别朗读两个事例。（2

5、2）“慰藉慰藉”是什么意思是什么意思? ? （3 3）比较句子：）比较句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。小小的天窗是慰藉。 （读一读，你有什么不同的感受？）（读一读，你有什么不同的感受？）唯一：只有一个，独一无二。唯一：只有一个，独一无二。 2. 2.为什么说天窗是为什么说天窗是唯一的慰藉唯一的慰藉呢呢? ?透过这透过这扇天窗，文中的孩子看到什么扇天窗，文中的孩子看到什么? ?又想到了又想到了什么什么? ?请同学们默读课文，分别用请同学们默读课文，分别用“”和和“”在文中找出。在文中找出。看到看到 想到想到 雨脚在那里卜雨脚在那里卜落卜落跳，带子似落卜

6、落跳，带子似的闪电一划；的闪电一划； 这雨、这风、这雷、这电，这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，它怎样猛厉地扫荡了这世界，它们的威力比你在露天真实感到们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。的要大十倍百倍。一粒星，一朵云一粒星，一朵云 无数闪闪烁烁可爱的无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；的、巨人似的奇幻的云彩；掠过的一条黑影掠过的一条黑影 这也许是灰色的蝙蝠，这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。许是恶霸似的猫头鹰。 问：问：“在你无奈的时候，什么在你无奈的时候，什么是你的慰藉？是

7、你的慰藉？” 谈自己生活中排解不快的方法。谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？摆弄什么小玩具？ 而当夜晚来临的时候，对于那些被家长而当夜晚来临的时候，对于那些被家长逼着上床去休息的孩子们来说，透过这逼着上床去休息的孩子们来说，透过这扇小小的天窗，又看到了什么？想象到扇小小的天窗，又看到了什么？想象到了什么呢？了什么呢？ 我会从那小玻璃上面的一颗星，我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像

8、想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（）的山，有的像（ ）的）的马，有的像（马，有的像（ ）的巨人。）的巨人。像节日里放的烟火像节日里放的烟火高大高大飞奔飞奔憨厚憨厚 你会从那小玻璃上面掠过的一条你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是（黑影，想象到这也许是（ ），），也许是（也许是（ ），也许），也许是（是（ ）。）。灰色的蝙蝠灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺会唱歌的夜莺恶霸似的猫头鹰恶霸似的猫头鹰A A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？到了什么？想到了什么？B B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，：乘汽车或乘火车

9、、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？说说你看到什么，又想到什么？造句造句也许也许也许也许也许也许 1. 1.在前进的道路上，我们在前进的道路上，我们也许也许会受伤，会受伤，也也许许会失败，会失败，也许也许会失去很多重要的东会失去很多重要的东西西但是只要坚持，就能获得成功！但是只要坚持，就能获得成功！ 2. 2.我们未来的路我们未来的路也许也许鲜花簇拥，鲜花簇拥，也许也许布满布满荆棘，荆棘，也许也许只是纤纤小道，但是未来掌握只是纤纤小道，但是未来掌握在我们手中，只要努力，就能赢得一片光在我们手中，只要努力，就能赢得一片光辉！辉！3.3.夜晚，我站在窗前仰望天空，有一颗星夜晚，我站

10、在窗前仰望天空，有一颗星格外地亮，它格外地亮，它也许也许是金星，是金星，也许也许是火星，是火星，也许也许是木星，我不停地猜测着是木星，我不停地猜测着 为什么说为什么说“小小的天窗是孩子小小的天窗是孩子们唯一的慰藉们唯一的慰藉”呢呢? ? 孩子们被关在地洞似的屋里的时候，孩子们被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。使孩子们的想象丰富起来，天窗成彩。使孩子们的想象丰富起来，天窗成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。合作探究 现在我们知道了要想象得好，首先现在我们知道了要想象得好，首先要要仔细观察。仔细观察。 作者根据看到的事物想象相关的事作者根据看到的事物想象相关的事物，根据看到事物的物，根据看到事物的大小、颜色、大小、颜色、形状形状数量、声音数量、声音等等多角度多角度展开展开想象，想象，这样的想象会更加丰富。这样的想象会更加丰富。 体会文章中的想象体会文章中的想象 学完了这篇文章，这时候你觉得天窗学完了这篇文章，这时候你觉得天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？它是什么？它是什么？同学们再见！同学们再见！