高中语文用“时评”进行片段作文训练ppt课件.ppt

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2、子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 从二从二0000五年秋季开始，我校语文科组就自五年秋季开始，我校语文科组就自编了编了故事与时评故事与时评这套校本作文教材，以此这套校本作文教材，以此来进行片断作文训练，至今已有一年多时间。来进行片断作文训练，至今已有一年多时间。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物训练片断作文，进行有效教学，它的意义在于：训练片断作文，进行有效教学，它的意义在于： 1、理论价值。、理论价值

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7、用二、用“时评时评”来进行作文训练。来进行作文训练。 （一）、利用（一）、利用“时评时评”进行审题训练进行审题训练 （二）、利用（二）、利用“时评时评”来设计命意角度来设计命意角度 （三）、利用（三）、利用“时评时评”来训练行文格式。来训练行文格式。 （四）、利用（四）、利用“时评时评”来来进行片段进行片段作文作文训练训练。学生利用积累的学生利用积累的“时评时评”作为素材，掌握一定的升格作为素材，掌握一定的升格作文的技巧（分析方法），实战演练，升格作文，效果明作文的技巧（分析方法），实战演练，升格作文，效果明显。显。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

8、但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（四）、利用经典文言文和（四）、利用经典文言文和故事与时评故事与时评作如下几个作如下几个方面的片断作文训练：方面的片断作文训练：（1 1）、概括训练。如整合一些事件和数据。）、概括训练。如整合一些事件和数据。（2 2）、充实训练。如为堂上作文补充材料。）、充实训练。如为堂上作文补充材料。（3 3）、表达训练。如扩展仿句等。）、表达训练。如扩展仿句等。（4 4）、升格训练。）、升格训练。 （5 5）、分析训练。如假设分析，因果分析等。）、分析训练。如假设分析，因果分析等。（课例展示）（课例展示）（6 6）、借题训练。如借高考作文试题作训练

9、。）、借题训练。如借高考作文试题作训练。（7 7）、短评训练。如新闻短评。）、短评训练。如新闻短评。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学生原文段：学生原文段： 的确，我们的社会需要我们的回报。的确，我们的社会需要我们的回报。其实，其实，“回报回报”，就如诚实守信一样，应该是做人的一条最基本的标准！应就如诚实守信一样，应该是做人的一条最基本的标准！应该是可以上升为对公民的普遍要求的。这样，社会才会更该是可以上升为对公民的普遍要求的。这样，社会才会更和谐。回报是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要每个人

10、的和谐。回报是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要每个人的回报，如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美回报，如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。好。（只有论述，欠缺实例的分析）（只有论述，欠缺实例的分析）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 升格文段：升格文段： 的确，我们的确，我们的社会需要我们的回报。的社会需要我们的回报。穷则独善其身，穷则独善其身，“富富”则达济天下，霍英东先生用行动为则达济天下，霍英东先生用行动为“回报回报”这个词这个词做了最好的诠释。他是全港捐献最多的慈善家

11、，他捐出的做了最好的诠释。他是全港捐献最多的慈善家，他捐出的善款超过善款超过150150亿元。他并不认为财富与生俱来，也不认为亿元。他并不认为财富与生俱来，也不认为财富是专供富人挥霍享受的阿堵物，而是认为富人有回报财富是专供富人挥霍享受的阿堵物，而是认为富人有回报社会的责任。在今天，社会主义市场经济已经造就了一批社会的责任。在今天，社会主义市场经济已经造就了一批率先致富者，富了不忘回报社会应当成为先富者的共识，率先致富者，富了不忘回报社会应当成为先富者的共识，也是我们每一个人的责任。如果人人都有一颗回报的心，也是我们每一个人的责任。如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。那么，社会就会更美好。（利用了时评（利用了时评为富当学霍英东为富当学霍英东的素材，升格后文章内的素材，升格后文章内容更丰富、条理更清晰。）容更丰富、条理更清晰。）