六年级课外文言文阅读训练附上题和答案ppt课件.ppt
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1、吴起守信 昔吴起出,遇故人而止之食。故人昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:曰:“诺,期返而食。诺,期返而食。”起曰:起曰:“待待公而食。公而食。”故人至暮不来,起不食故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟来,方与之食。起之不食以俟者,恐其者,恐其自食其言自食其言也。其为信若此,也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。不可也。 俟(俟(s):等待):等待 恐:恐怕,担心恐:恐怕,担心 暮:暮:夜晚夜晚 之:代词,之老友之:代词,之老友令:派、使、让方:才信:信用令:派、使、让方:才信:
2、信用吴起:战国时著名的军事家吴起:战国时著名的军事家1,解释字,解释字昔昔吴起出吴起出 ( ) 期期返而食(返而食( )其为信其为信若若此(此( ) 欲服三军,非欲服三军,非信信不可不可也(也( )2,翻译句子,翻译句子明日早,令人求故人。明日早,令人求故人。起之不食以俟者,恐其自食其言也。起之不食以俟者,恐其自食其言也。3,吴起守信吴起守信体现了吴起具有什么样的品体现了吴起具有什么样的品质?质? 1、从前约定像诚信 2、(1)第二天早晨,(吴起)派人去找老友。(2)吴起不吃饭而等老友,是因为担心自己说话不算数。邴原弃学 邴原少孤邴原少孤,数岁时数岁时,过书舍而泣过书舍而泣.师曰师曰:“童子何
3、泣童子何泣?”原曰原曰:“孤者易伤孤者易伤,贫者易感贫者易感.凡得学者凡得学者,有亲也有亲也.一则愿一则愿其不孤其不孤,二则羡其得学二则羡其得学,中心感伤中心感伤,故泣耳故泣耳.”师恻然师恻然曰曰:“欲书可耳欲书可耳!”原曰原曰:“无钱资无钱资.”师曰师曰“童子苟有志童子苟有志,吾徒相教吾徒相教,不求资也不求资也.”于是遂就书于是遂就书.一冬之间一冬之间,诵诵孝孝经经论语论语。 1、恻:怜悯。、恻:怜悯。2、苟:假如,如果。、苟:假如,如果。3、徒:白白地。、徒:白白地。4、孝经孝经:中国古代儒家的伦理学著作。:中国古代儒家的伦理学著作。5、得:能够。、得:能够。6、资:费用。、资:费用。 1
4、,解释字,解释字凡凡得得学者()学者()过过书舍而泣(书舍而泣( ) 吾吾徒徒相教()相教()欲欲书可耳()书可耳()2,翻译句子,翻译句子一则愿其不孤一则愿其不孤,二则羡其得学二则羡其得学,中心感伤中心感伤,故泣耳故泣耳.童子苟有志童子苟有志,吾徒相教吾徒相教,不求资也。不求资也。3,本文中的老师有着怎样的精神?,本文中的老师有着怎样的精神?4,从邴原身上,我们能够学到什么精神?,从邴原身上,我们能够学到什么精神?1,能够。,能够。 经过。经过。 白白地。想要白白地。想要2,(,(1)我一来羡慕他们不孤单,二来羡)我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学,内心伤感,所以哭泣。慕他们能够上学
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