离合器的结构和工作原理ppt课件.pptx

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1、易汝龙湖南汽车工程职业学院wangcheng，Yancheng Biological Engineering Higher Vocational Technology School，Automotive Electronics Department离合器结构和工作原理01020304教材回顾课题导入理论教学团队学习目录目录020506本科总结课后作业2.教学目标本节课学习的三大目标03知识目标知识目标1学习离合器的结构与工作原理2认识常用离合器，了解其组成以及原理。3培养学生团结合作、勤于思考、提出问题并独立解决问题，提高学习专业知识的兴趣。德育目标德育目标能力目标能力目标3.教学重点与难点重

2、点：离合器的组成，功用。难点：离合器的工作原理。0401教学回顾Review of teachingPART ONE教学回顾061.1.汽车汽车传动系的功用传动系的功用 作用是将发动机发出的动力动力，以一定的关系和要求传递传递到车轮车轮，使汽车行驶。2.2.汽车汽车传动系的组成传动系的组成 离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器、半轴。02课题导入Subject to importPART TWO1.课题导入08大家知道这两款车在操纵上有什么区别吗？大家知道这两款车在操纵上有什么区别吗？1.课题导入09离合器字面意思 实质是实质是“动力开关动力开关” 离合器是位于离合器是位于发动机与变

3、速器发动机与变速器之间，既可以之间，既可以传递动力传递动力( (合合) )，又可以，又可以切断动力切断动力( (离离) )的装置的装置1.课题导入101 1）驾驶新手在汽车）驾驶新手在汽车起步起步时时为什么会出现为什么会出现向前窜动向前窜动或或者者熄火熄火？2 2）换挡换挡时为什么要时为什么要踩下踩下离离合器？有时合器？有时刹车刹车时也时也踩下踩下离合器？离合器？两两 个个 问问 题题03理论教学Theory teachingPART THREE1.离合器的功用 3） 半离合 1）离 2） 合保证传动系平顺换档保证发动机动力传递到驱动轮防止传动系过载和平稳起步 操作要领：一快、二慢、三联动12

4、2.离合器的分类13君威君威2.02.0离合器压盘和摩擦片离合器压盘和摩擦片新款凌志新款凌志350350福特嘉年华福特嘉年华离合器离合器摩擦式离合器摩擦式离合器液力变矩器液力变矩器电磁离合器电磁离合器3.离合器的组成143.离合器的组成（1 1）主动部分）主动部分 主动部分主要由主动部分主要由飞轮、离合器盖、压盘飞轮、离合器盖、压盘组成。组成。飞轮飞轮离合器盖及压盘离合器盖及压盘螺栓连接螺栓连接传动片连接传动片连接传动片传动片153.离合器的组成（2 2）从动部分）从动部分 离合器从动部分主要是离合器从动部分主要是从动盘从动盘和和从动轴从动轴。摩擦片163.离合器的组成（3 3）压紧机构）压紧

5、机构 压紧机构主要是压紧机构主要是压紧弹簧压紧弹簧。周布螺旋弹簧周布螺旋弹簧173.离合器的组成（4 4）分离操纵机构）分离操纵机构 主要由主要由分离杠杆、分离轴承、分离叉、分离杠杆、分离轴承、分离叉、分离拉杆、踏板分离拉杆、踏板等组成。等组成。184.离合器的工作原理飞轮飞轮从动盘从动盘压盘压盘踏板踏板从动轴从动轴离合器盖离合器盖分离杠杆分离杠杆分离轴承分离轴承分离叉分离叉194.离合器的工作原理205.离合器的要求2104团队学习Team learningPART FOUR讨论23 行车中应不应该把脚长时间放在离合器踏板上？行车中应不应该把脚长时间放在离合器踏板上？不应该。不应该。 在行车

6、中长时间把脚放在离合器踏板上，使在行车中长时间把脚放在离合器踏板上，使离合器经常处于接合、分离或半滑转状态，加快离合器经常处于接合、分离或半滑转状态，加快了离合器摩擦片、压盘的磨损，使发动机的动力了离合器摩擦片、压盘的磨损，使发动机的动力不能全部传到驱动车轮，导致行车费油、费车，不能全部传到驱动车轮，导致行车费油、费车，增加行车费用。增加行车费用。05本课总结Lesson summaryPART FIVE本课总结25离合器的功用离合器的功用离合器的类型离合器的类型离合器的组成离合器的组成离合器的工作原理离合器的工作原理3 3点点3 3种种主动部分、从动部分主动部分、从动部分压紧部分、操纵机构压

7、紧部分、操纵机构 动力传递路线动力传递路线离合器离合器对离合器的要求对离合器的要求 5 5点点 06课后作业HomeworkPART SIX1.课后作业271 1、简述离合器的功用？、简述离合器的功用？2 2、简述离合器的工作原理？、简述离合器的工作原理？3 3、对离合器的要求有哪些？、对离合器的要求有哪些？易汝龙湖南汽车工程职业学院车辆运用学院wangcheng，Yancheng Biological Engineering Higher Vocational Technology School，Automotive Electronics Department感谢各位聆听Thanks for Listening