高中物理新课标版人教版选修3-3精品课件：8.4《气体热现象的微观意义》ppt.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物新课标人教版课件系列高中物理选修选修3-33-3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物8.4气体热现象的微观意义我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表

2、里边有一个活的生物教学目标教学目标 v知识与能力知识与能力v1在物理知识方面的要求：v（1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系。v（2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。v2通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想像能力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法。v3通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析，对学生渗透“透过现象看本质”的哲学思维方法。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物v重

3、点、难点分析重点、难点分析v1用气体分子动理论来解释气体实验定律是本节课的重点，它是本节课的核心内容。v2气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想像力。v教具教具v计算机控制的大屏幕显示仪；自制的显示气体压强微观解释的计算机软件。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物单个分子的运动是单个分子的运动是无规则的无规则的思路思路:四枚硬币四枚硬币,每投掷一次每投掷一次,正面朝上的硬币数是正面朝上的硬币数是不一定的不一定的若投掷很多次后若投掷很多次后,正正面朝上的

4、硬币数是面朝上的硬币数是否会存在某种规律否会存在某种规律性呢性呢?(微观微观 宏观宏观)大量气体分子的运大量气体分子的运动是否存在一定的动是否存在一定的规律规律类比类比(微观微观 宏观宏观)类比类比我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物实验一实验一: :每个人都把每个人都把4枚硬币握在手中枚硬币握在手中,在桌面上随意投在桌面上随意投掷掷10次次,记录每次投掷是正面朝上的硬币数记录每次投掷是正面朝上的硬币数,统计统计共共10次投掷中有次投掷中有0,1,2,3,4枚硬币正面朝上的次数枚硬币正面朝上的次

5、数各是多少各是多少,将结果填在以下表格中将结果填在以下表格中总共投掷总共投掷的次数的次数 4 4枚硬币中正面朝上的硬币枚数枚硬币中正面朝上的硬币枚数0 01 12 23 34 4我的实验数据我的实验数据1010我所在小组的数据我所在小组的数据我所在大组的数据我所在大组的数据全班的数据全班的数据统计对象统计对象次数次数统计项目统计项目我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物单个气体分子的运单个气体分子的运动是无规则的动是无规则的思路思路:四枚硬币四枚硬币,每投掷一次每投掷一次,正面朝上的硬币数是正面朝

6、上的硬币数是不确定的不确定的投掷很多次后投掷很多次后,正面朝正面朝上的硬币数上的硬币数存在着一存在着一定的统计规律定的统计规律大量气体分子的运大量气体分子的运动也应该存在一定动也应该存在一定的统计规律的统计规律(微观微观 宏观宏观)类比类比(微观微观 宏观宏观)类比类比我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.温度升高时温度升高时,分子的热运动越剧烈分子的热运动越剧烈kEaT a为比例常数为比例常数温度是分子平均动能的标志温度是分子平均动能的标志一一.气体分子运动的特点气体分子运动的特点:我吓了一

7、跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物阅读书上阅读书上P32,气体分子运动的特点这一节气体分子运动的特点这一节,思考下思考下列问题列问题:1.为什么气体的体积等于容器的容积为什么气体的体积等于容器的容积?2.在任一时刻在任一时刻,向各个方向运动的气体分子数有什向各个方向运动的气体分子数有什么特点么特点?我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.气体能充满它所能到达的整个空间气体能充满它所能到达的整个空间气体的

8、体积为容器的容积气体的体积为容器的容积3.在空间在空间,向各个方向运动的气体分子数目是向各个方向运动的气体分子数目是相等相等的的1.温度升高时温度升高时,分子的热运动越剧烈分子的热运动越剧烈kEaT a为比例常数为比例常数温度是分子平均动能的标志温度是分子平均动能的标志一一.气体分子运动的特点气体分子运动的特点:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二二.气体压强的微观意义气体压强的微观意义1.气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的我吓了一跳，

9、蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物实验步骤实验步骤:1在距离电子秤一定的高度在距离电子秤一定的高度,将装有小钢球的试管将装有小钢球的试管以与水平方向一定的夹角以与水平方向一定的夹角倾斜倾斜, 使钢球连续地倒在使钢球连续地倒在称盘上，观察读数变化称盘上，观察读数变化在同一高度在同一高度,将试管与水平方向的夹角将试管与水平方向的夹角增大增大,则则在在相同时间内倒出更多的钢球相

10、同时间内倒出更多的钢球在秤盘上，观察读数在秤盘上，观察读数的变化的变化保持上述步骤中的夹角保持上述步骤中的夹角不变不变,将试管放到更高将试管放到更高的位置的位置,使钢球落秤盘上时的使钢球落秤盘上时的平均动能增大平均动能增大，观察，观察读数的变化读数的变化分子密集程度分子密集程度分子的平均动能分子的平均动能我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二二.气体压强的微观意义气体压强的微观意义1.气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的2.影响气体压强的两

11、个因素影响气体压强的两个因素:气体分子的平均动能气体分子的平均动能气体分子的密集程度气体分子的密集程度-温度温度-体积体积我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三三.对气体实验定律的微观解释对气体实验定律的微观解释1.玻意耳定律玻意耳定律(等温变化等温变化) p1V1=p2V2,温度不变温度不变 -分子的平均动能不变分子的平均动能不变体积减小体积减小 ,分子的密集程度越大分子的密集程度越大 ,压强越大压强越大,体积不变体积不变 -分子的密集程度不变分子的密集程度不变温度升高温度升高时时,分子的平均

12、动能增加分子的平均动能增加 ,压强越大压强越大一定质量的气体一定质量的气体一定质量的气体一定质量的气体2.查理定律查理定律(等容变化等容变化) 2211TpTp我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,温度升高温度升高 ,分子的平均动能增大分子的平均动能增大,压强有增大的趋势压强有增大的趋势; 体积增大体积增大 ,分子的密集程度减少分子的密集程度减少,压强有减小的趋势压强有减小的趋势. 当两个相反的趋势相互抵消时当两个相反的趋势相互抵消时,一定质量的气体一定质量的气体则保持则保持压强不变压强不变3.

13、盖盖-吕萨克定律吕萨克定律(等压变化等压变化)2211TVTV我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 要推论宏观物质的表现，就必须采用统要推论宏观物质的表现，就必须采用统计方法，由对单个原子（分子）物理参量的计方法，由对单个原子（分子）物理参量的适当统计平均，来得出支配宏观行为的规律适当统计平均，来得出支配宏观行为的规律 罗杰罗杰 彭罗斯彭罗斯我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课后作业课后作业:2.课本课本P36问题与练习问题与练习1，21.阅读课本阅读课本P35科学漫步科学漫步