高三一轮复习细胞中的元素和化合物ppt课件.ppt

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1、第二课时细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物一、组成细胞的元素1.组成细胞的元素种类(约20种) 2.组成细胞的元素含量细胞鲜重中O的含量最高,其次是C、H、N、P等;细胞干重中C含量最高,其次是O、N、H、Ca等。无论是干重还是鲜重，含量最多的都是C、H、O、N:C:CHONPS:CHONPSKCaMg:FeMnZnCuBMo最基本元素 主要元素、 、 、 、 、大量元素 、 、 、 、 、 、 、等微量元素、 、等基本元素：C、H、O、N第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢

2、？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物元素缺乏与疾病的相关性：元素缺乏与疾病的相关性：缺缺Fe：人体患贫血；果树患黄叶病人体患贫血；果树患黄叶病缺缺B：华而不实（只开花不结果）华而不实（只开花不结果）缺缺Se：患克山病（原发性心脏病）患克山病（原发性心脏病）缺缺Zn：影响人体生长发育、大脑发育和性成熟影响人体生长发育、大脑发育和性成熟缺缺I： 人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大缺缺Mg：影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行缺缺Ca：成年人缺钙患骨质疏松症；人血液中缺钙会出成年人缺钙患骨质疏松症；人血

3、液中缺钙会出现抽搐现象现抽搐现象第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.组成生物体的所有元素中，有没有组成生物体的所有元素中，有没有哪一些元素是生物体所特有的？哪一些元素是生物体所特有的？ 没有。没有。这说明

4、什么？这说明什么？生物界和非生物界具有统一性。生物界和非生物界具有统一性。2.生物体中的元素含量和无机环境中生物体中的元素含量和无机环境中的含量有区别吗？的含量有区别吗？有，相差很大。有，相差很大。这又说明什么？这又说明什么？生物界和非生物界还具有差异性。生物界和非生物界还具有差异性。3生物界与非生物界的关系(1) 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到_。(2) 组成生物体的化学元素在生物体内与无机自然界中的含量相差很大 思考感悟 K为大量元素，Cu为微量元素，划分的依据是什么？【提示】含量，而不是生理作用。统一性（元素种类大体相同）（元素含量有差异）各种化学元素在生命体系中不是简单的

5、堆积、组合，而是以特殊的有序的方式结合在一起才出现生命现象，这也是生物界和非生物界的根本区别生物体从自然界获取组成自身的元素是有选择的。差异性3.统一性与差异性第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物、组成细、组成细胞的化合物胞的化合物无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物水水糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸无机盐无机盐二二、组成细胞的化合物、组成细胞的化合物 细胞内最多的有机化合物细胞内最多的有机化合物和无机化合物

6、分别是哪一种？和无机化合物分别是哪一种？动动脑动动脑组成细胞的化合物 :85% 90%:1% 1.5%:7% 10%:1% 2%:1% 1.5%水 无机化合物无机盐蛋白质有机化合物 脂质糖类和核酸1.组成细胞的化合物的种类及质量分数细胞生命系统 (2)特点活细胞中的化合物,含量和比例处于不断变化之中,但又保持相对稳定。2.组成细胞元素和化合物的关系及特点(1)关系第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、水和无机盐第一单

7、元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1. 不同种类的生物体中，水的含量不同不同种类的生物体中，水的含量不同在细胞中含量最多。在细胞中含量最多。.生物体在不同的生长发育期含水量也不同。生物体在不同的生长发育期含水量也不同。 3. 不同组织器官中水的含量不同不同组织器官中水的含量不同第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世

8、界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物主要功能主要功能 : 作为细胞的结构成分作为细胞的结构成分主要功能主要功能 : 是细胞内良好的溶剂；是细胞内良好的溶剂；参与细胞内的许多生化反应参与细胞内的许多生化反应 ；细胞生活的基本环境；细胞生活的基本环境；运输作用运输作用；内环境的主要成分等等；内环境的主要成分等等。第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自由水与结合水的比值能反映出代谢活动的强弱自由

9、水与结合水的比值能反映出代谢活动的强弱. 代谢活跃时，含水量高（代谢活跃时，含水量高（70%以上）；自由水比以上）；自由水比例增加时，生长迅速。例增加时，生长迅速。自由水与结合水可相互转换。自由水与结合水可相互转换。 自由水自由水/ 结合水的比值越高，新陈代新越旺盛，生结合水的比值越高，新陈代新越旺盛，生长发育越迅速，抗旱、抗寒、抗热性能相对较弱长发育越迅速，抗旱、抗寒、抗热性能相对较弱；反之，自由水反之，自由水 /结合水的比值越低，新陈代新越缓结合水的比值越低，新陈代新越缓慢，生长发育越迟缓，抗旱、抗寒、抗热性能相慢，生长发育越迟缓，抗旱、抗寒、抗热性能相对提高。对提高。(1)存在形式:细胞

10、中大多数无机盐以离子的形式存在,1%1.5%）叶绿素中的 Mg、血红蛋白中的 Fe等以化合态存在。(2)无机盐的生物功能a. 复杂化合物的组成成分 b.参与生命活动的调节参与生命活动的调节，维持生物体的生命活动，维持生物体的生命活动; c.维持细胞内的平衡维持细胞内的平衡： 酸碱平衡和 渗透压平衡。2234MgFePOATP叶绿素血红蛋白、核酸2.细胞中的无机盐第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、 血液中的血液中的

11、Ca2+含量太低时，神经肌肉的兴奋性含量太低时，神经肌肉的兴奋性升高而出现抽搐，这一事实说明升高而出现抽搐，这一事实说明Ca2+的生理功能之的生理功能之一是一是( )A构成细胞结构的组成成分构成细胞结构的组成成分B维持细胞的正常形态维持细胞的正常形态C维持细胞的正常生理功能维持细胞的正常生理功能D调节渗透压和酸碱平衡调节渗透压和酸碱平衡 【解析】【解析】 神经肌肉的应激性，需要体液中各种无机盐离子神经肌肉的应激性，需要体液中各种无机盐离子维持一定的比例。当维持一定的比例。当Na+、K+浓度增高时，神经肌肉的应激浓度增高时，神经肌肉的应激性增高，而当性增高，而当Ca2+、Mg+、H+浓度增高时，

12、应激性降低。浓度增高时，应激性降低。当血液中的当血液中的Ca2+过低时，应激性增高，手足抽搐，这一事过低时，应激性增高，手足抽搐，这一事实说明实说明Ca2+对于维持细胞的正常生理功能有重要作用。对于维持细胞的正常生理功能有重要作用。 C 第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物、填空、填空1)组成人体的元素中，占细胞鲜重百分比最多组成人体的元素中，占细胞鲜重百分比最多的元素是的元素是_；占细胞干重百分比最多的元素；占细胞干

13、重百分比最多的元素是是_。 _是构成细胞的最基本元素。是构成细胞的最基本元素。2)一般情况下活细胞内含量最多的化合物是一般情况下活细胞内含量最多的化合物是_，含量最多的有机化合物，含量最多的有机化合物_。OCC水水蛋白质蛋白质第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 3、科学家在研究生物体的化学成分时、科学家在研究生物体的化学成分时, ,发现组成生物体发现组成生物体的元素在非生物界也存在的元素在非生物界也存在, ,这一事

14、实主要说明这一事实主要说明: : （ ） A A 生物界和非生物界没有区别生物界和非生物界没有区别 B B 生物界和非生物界具有统一性生物界和非生物界具有统一性 C C 生物来源于非生物生物来源于非生物 D D 生物界和非生物界具有差异性生物界和非生物界具有差异性4 4、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物是（多的化合物是（ ）A A、蛋白质、蛋白质 B B、脂肪、脂肪 C C、糖类、糖类 D D、水、水B BD D第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西

15、，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物. .生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类，组成它们的化学元素种类 （ ） A A、差异很大、差异很大 B B、有些差异、有些差异 C C大体相同大体相同 D D没有一定标准没有一定标准6 6在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动 必不可少的元素是必不可少的元素是（ ） A AFeFe、MnMn、ZnZn、Mg BMg BZnZn、CuCu、MnMn、CaCa

16、C CZnZn、CuCu、B B、Mn DMn DMgMg、MnMn、CuCu、MoMo7.7.在组成生物体的化学元素中，最基本的元素是在组成生物体的化学元素中，最基本的元素是（ ） A AC BC BH CH CO DO DN NC CC CA A第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物8、 细胞内质量分数最大的元素是细胞内质量分数最大的元素是( ) A氧氧 B碳碳 C氢氢 D氮氮【解析】【解析】 此题仅从化学角度考虑，

17、由细胞联想此题仅从化学角度考虑，由细胞联想到有机物，就会错选到有机物，就会错选B；如果从生物学角度分；如果从生物学角度分析，生物体质量的析，生物体质量的70%是水，这样，仅氧元素是水，这样，仅氧元素就占细胞的：就占细胞的：70%16/18=62% A第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物.下表表示人体和玉米细胞中部分含量较多的元素的含量（占细下表表示人体和玉米细胞中部分含量较多的元素的含量（占细胞干重的质量分数胞干重的质

18、量分数/%）。请回答下面的问题。）。请回答下面的问题。（1）分析玉米和人体细胞中的元素）分析玉米和人体细胞中的元素构成的相同点是构成的相同点是 ；不同点是不同点是 。（2）清洁空气中）清洁空气中N2占占78%，地壳中，地壳中含量最多的是含量最多的是O，而细胞干重含量最，而细胞干重含量最多的是多的是C。但构成生物体的元素在自。但构成生物体的元素在自然界都能找到。这一事实说明然界都能找到。这一事实说明 。从碳原子的化学性质看，由于从碳原子的化学性质看，由于 ，可以说地球上的生命是在碳元素的可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。基础上建立起来的。组成细胞的元素种类基本相同组成细胞的元素种类

19、基本相同组成细胞的同种元素含量不同组成细胞的同种元素含量不同生物界与非生物界的统一性和差异性生物界与非生物界的统一性和差异性它能通过化学键连结成链或环，从而形成生物大分子它能通过化学键连结成链或环，从而形成生物大分子三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1糖类的检测(1)还原糖试剂：_。现象：_。(2)淀粉试剂：_。现象：变_。斐林试剂砖红色沉淀碘液蓝2脂肪的检测(1)试剂：_或苏丹染液。(2)现象：_或红色。苏丹染液橘黄色第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快

20、，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3蛋白质的检测(1)试剂：_。(2)现象：_。双缩脲试剂紫色反应4斐林试剂与双缩脲试剂的比较(1)浓度不同。即斐林试剂中。即斐林试剂中CuSO4溶液浓度与溶液浓度与双缩脲试剂中双缩脲试剂中CuSO4溶液浓度不同。溶液浓度不同。(2)原理不同。斐林试剂的实质是新配制的。斐林试剂的实质是新配制的Cu(OH)2溶液；双缩脲试剂实质是碱性环境中溶液；双缩脲试剂实质是碱性环境中的的Cu2。(3)使用方法不同。斐林试剂是先将。斐林试剂是先将NaOH溶液溶液与与CuSO4溶液混匀后再使用；双缩脲试剂是先溶液混匀后再使用；双缩脲试剂是先加入加入NaOH溶液，再滴加溶液

21、，再滴加CuSO4溶液。溶液。第一单元第一单元 第二课时第二课时高考第一轮复习用书高考第一轮复习用书生物生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物斐林试剂砖红色现配现用，等量混合，水浴加热紫色苏丹或苏丹染液使用显微镜观察橘黄色或红色双缩脲试剂先加 A液 ，再加B液碘液变蓝适量一、细胞中的元素和化合物1.分析组成细胞的化学元素(1)归纳元素的种类大量元素和微量元素划分的依据是含量,而不是生理作用。生物体内含有的元素不一定是生物所必需的元素。主要元素占人体鲜重比例的顺序依次是O、C、H、N、P、S。(

22、2)根据元素组成可进行物质种类的判断根据不同化合物的元素组成来判断其归属为哪类化合物。如某化合物只含C、H、O,则可判断此化合物属糖类或脂肪;S是蛋白质的标志元素等。几种有机物的元素组成归纳如下:(3)组成细胞的元素来源组成细胞的元素全部来自无机环境,这一观点体现了生物界与非生物界的统一性。组成细胞的元素的含量与无机自然界大不相同,这一观点体现了生物界与非生物界的差异性。 思维误区规避1.不要错认为微量元素的作用没有大量元素的大。2.不要误认为蛋白质只能标记S元素,核酸只能标记P元素,组成化合物的任何一种元素都可标记。标记的目的是区分和跟踪,区分时要找两种物质特有的元素进行标记。(2)有关化合

23、物含量的各种说法归纳2.浅析组成细胞的化合物(1)图示组成细胞的化合物 典例1 (2013年湖南重点中学月考)右图为某些化学元素组成不同化合物的示意图,以下说法不正确的是( )A.若为某种具有催化作用的化合物,则被初步水解的产物为多肽,彻底水解的产物为氨基酸B.若大量积累于皮下和内脏器官周围,则较之糖原为更好的储能物质C.若为构成细胞膜基本骨架的分子,则为磷脂D.若在低血糖时分解补充血糖,则可能是肌糖原和肝糖原D 典例2 (2011年四会模拟)下图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一类有机物,则以下列出的这4种化合物名称中,最合理的一组是( )A.:脂质、酶、蛋白质、激素脂质、酶、

24、蛋白质、激素B.:激素、脂质、蛋白质、酶激素、脂质、蛋白质、酶C.:酶、蛋白质、激素、脂质酶、蛋白质、激素、脂质D.:激素、脂质、酶、蛋白质激素、脂质、酶、蛋白质C二、透析细胞内水的有关问题1.细胞内水的两种存在形式比较2.水的含量特点及与代谢程度和抗逆性的关系(1)含量特点细胞和生物体中含量最多的物质(如精肉中的水,沙漠植物中的水)。含水量:水生陆生、幼年成年老年、代谢旺盛代谢缓慢、幼嫩细胞衰老细胞。(2)与代谢强度的关系一般情况下,代谢活跃时,生物体含水量在70%以上。含水量降低,生命活动不活跃或进入休眠。当自由水比例增加时,生物体代谢活跃,生长迅速。如干种子内所含的主要是结合水,干种子只

25、有吸足水分获得大量自由水,才能进行旺盛的生命活动。(3)与抗逆性的关系当自由水向结合水转化较多时,代谢强度就会下降,抗寒、抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力,其生理原因之一就是结合水含量较高。 3.自由水和结合水的存在及其基本生理功能的验证(1)鲜种子放在阳光下暴晒,重量减轻自由水散失。(2)干种子用水浸泡后仍能萌发失去自由水的种子仍保持其生理活性。(3)干种子不浸泡则不萌发自由水越少,代谢越缓慢。(4)干种子放在试管中,用酒精灯加热,试管壁上有水珠失去的主要是结合水。(5)失去结合水的种子浸泡后不萌发失去结合水的细胞失去生理活性。 规律精讲精析分析细胞内水时应注意以下几

26、点:(1)分析思路 (2)相关结论 ()环境条件是否恶化细胞的年龄变化生命活动强度 或状态 的变化 , , ,环境恶化自由水结合水细胞衰老自由水结合水生命活动增强自由水结合水4.水的代谢图解A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 典例3 (2011年云南模拟)关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是( )B 典例4 “绵绵的春雨,是她润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花。”小草被润醒了、杨树被润绿了、报春花被润开的过程中细胞中自由水与结

27、合水的变化,下图表示正确的是( )B1.无机盐代谢与其功能整合三、与无机盐相关问题的剖析对照组:正常植物+完全培养液生长正常实验组:正常植物+缺X“完全培养液” a.若生长正常则X不是必需无机盐b.若出现病症则X是必需无机盐2.植物必需无机盐的实验验证1.实验中应保证实验材料的统一性,即材料的种类、生长状况等。2.实验组加入X的目的是二次对照,使实验组前后对照,以增强说服力。3.进行植物必需无机盐的实验验证时,所使用的容器不能含有被验证元素。为了保证植物生活正常,还要给植物根部供氧。 实验探究进阶3.部分无机盐离子的具体功能分析 典例5 下列是无土栽培营养液的配方,请据此回答有关问题:配方:N

28、H4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO4、螯合铁溶液、微量元素溶液。(1)为使作物正常生长,还需补充含 等元素的化合物。(2)植物吸收NH4NO3可用于合成 。A.脂肪和RNAB.蛋白质和ATPC.核苷酸和纤维素D.淀粉和酶PB(3)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过 方式吸收无机盐离子。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是 ,其生理原因是 。(4)有些无机盐离子可重复利用,有的不能重复利用,可重复利用的无机盐离子缺乏时,老叶先表现出缺乏症,不可重复利用的无机盐离子缺乏时,幼叶先表现出缺乏症。请设计实验证明Mg是可重复利用的元素。主动运输根变黑(

29、烂根)根进行无氧呼吸,细胞内积累酒精实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验步骤:配制全素培养液和缺镁培养液,分别放入两组培养瓶中,并编号A、B。 。放在适宜条件下培养一段时间, 。实验现象:在全素培养液中的玉米幼苗生长正常, 。将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中观察玉米幼苗的生长情况在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄扩展知识点扩展知识点已参加到生命活动中去的矿质元素已参加到生命活动中去的矿质元素,经过经过一个时期后也可分解并运到其它部位去一个时期后也可分解并运到其它部位去,被重复利用。必需元素被重复利用的情被重复利用。必需元素被重复利用的情况不

30、同况不同,N、P、K、Mg易重复利用易重复利用,它们它们的缺乏病症的缺乏病症,首先从下部老叶开始。首先从下部老叶开始。Ca、Fe不能重复利用。不能重复利用。1.(2011年惠州调研)人的肝脏细胞中含量最多的有机物是( )A.水B.蛋白质C.脂肪D.肝糖原【思路剖析】在所有的活细胞中,含量最多的化合物是水,含量最多的有机化合物是蛋白质。【答案】B2.(2012年泰州模拟)C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%,而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%,这一事实说明了( )A.生物界与非生物界具有相似性B.生物界与非生物界的元素组成是不同的C.生物界与非生物界具有统一性D.生物界与非生物界存在差

31、异性D3.(2013年潍坊高三月考)下图表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:(1)物质a表示 ,其在原核细胞中共有 种。(2)若E是动物细胞中的储能物质,则E是 ,其在人体中主要分布于 细胞。(3)物质d是 。物质F是 ,其在动植物细胞中均可含有,并且由于含能量多而且占体积小,被生物体作为长期备用能源物质,从进化的角度看,这是经过长期 。核苷酸8糖原肝细胞和肌肉雌性激素脂肪自然选择的结果(4)物质b的名称是 ,图中的?是指 元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对

32、分子质量大约为 。(5)下图是某物质的部分结构示意图,请补充完整。氨基酸Nmn-(n-2)18-CO-NH-一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分)1.(基础再现)下列关于组成生物体的化学元素的说法中,正确的是 ( )A.哺乳动物血液中钙过多时会出现抽搐B.O元素是活细胞中含量最多的元素,C元素是生物体内最基本的元素C.玉米和人体内所含有的元素种类大体相同,同一种元素在两者体内的含量相差不大D.随着叶龄的增加,叶片中各种元素的含量将逐渐增加B2.(基础再现)某生物兴趣小组对某一物质进行测定,发现其中C、H、N三种元素的质量分数仅占1%,该物质可能是( )A.水果B.岩石C.肌肉组织 D

33、.枯死的植物【思路剖析】仅C元素在生物体内的含量就比较高,故该物质不可能是生物。【答案】B3.(视角拓展)神九升空、举国欢庆!但在太空中,宇航员骨钙流失的速度将会是地面的10倍。骨骼也是一种组织,它们的形状会因承受压力的变化而变化。骨骼组织中既有破骨细胞,又有成骨细胞。成骨细胞不断地贮藏磷酸钙,而破骨细胞不断地除去它。通常情况下,这两种代谢动态平衡。失重时,骨头缺少压力,促使成骨细胞活动的刺激没有了,但破骨细胞的活动还在继续,因此,破骨与成骨的平衡被破坏了,骨钙流失得多,骨骼变轻变脆。据此推测,长期太空生活不会使得人( )A.骨质疏松 B.肌无力,回到地面难以站立 C.抽搐 D.身体畸形C4.

34、(高度提升)某同学在验证镁是植物正常生长的必需元素时,发现对照组和实验组生长状况相同。可能的原因是( )定期更换培养液对照组的培养器皿没清洗干净培养时间短光照相同A.B.C.D.C5.(高度提升)水被誉为“生命之源”。下列有关水的说法错误的是( )A.人老了脸上会皱巴巴的,是因为年老时与幼儿时相比,细胞中的自由水含量减少了B.沙漠植物比温带植物含结合水比例高,寒带植物比温带植物含结合水比例高C.光合产物如淀粉的合成、转化和运输等这些都需要以水作介质,作介质的水是自由水D.小麦干种子中的水主要是自由水D6.(能力综合)五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数

35、小时后,取出称重,质量变化如下图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是( )A.物种A比马铃薯更耐干旱B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中质量不再发生变化时,渗透作用依然进行C7.(能力综合)结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( )A.曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘D.曲线可以表示人从幼年到成年,体内水相对含量的

36、变化C8.(视角拓展)一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数/%)如下表数据,下列有关叙述正确的是( )A.经测定,该植物某有机物含C、H、O、N、S,此化合物可能携带氨基酸进入核糖体B.这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C.N、S的含量说明动物组织含蛋白质较多,若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D.C的含量说明有机物是干物质的主要成分D9.(高度提升,12分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。下图是该项技术在现代农业中的应用,请思考并回答下列问题:二、非选择题(本题共4小题,共52分)(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是 和 。植物

37、因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整 ,供作物 性吸收无机盐离子。(2)植物因种类不同对无机盐的吸收也不同,这与细胞膜上的 有关。细胞的组成成分调节生命活动营养液配方选择载体(3)从生态学的角度考虑,水属于 因素。(4)从细胞代谢角度看,水要参与 作用和 作用。(5)从物质跨膜运输角度考虑,水和无机盐的吸收 (填“同步”或“不同步”)。【思路剖析】(1)无机盐在植物体内的作用是参与细胞的组成和调节生命活动。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以,对于不同种类或不同发育阶段的植物,营养液配方应有不同。作物非生物 光合呼吸不同步会选择性吸收无机盐离子。

38、(2)无机盐的吸收是主动运输。不同植物细胞膜上载体的种类和数量是不同的,所以吸收无机盐的种类和数量也不同。(3)水在生态系统中是非生物因素。(4)水参与植物的生理活动有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。(5)由于水的吸收属自由扩散,无机盐的吸收属主动运输,所以水和无机盐的吸收不同步。【答案】(1)细胞的组成成分调节生命活动营养液配方选择 (2)载体 (3)非生物 (4)光合呼吸 (5)不同步10.(基础再现,12分)据下图回答下列问题:C、H、O B(1)如果A代表N元素,则细胞中含有以上元素的化合物有 。(2)如果B代表的物质在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,则B代表的

39、物质其基本单位是 ,它 (填“属于”或“不属于”)生命系统结构层次中的成分。(3)如果B代表的物质是磷脂,其作用是构成 。【答案】(1)蛋白质、核酸、磷脂 (2)核苷酸不属于 (3)各种膜结构的重要成分11.(视角拓展,12分)正确操作、全面仔细地考虑是做出正确实验结论的前提。小明在做“探究镁与叶绿素的合成有关”的实验时,出现了下列三个问题:(1)第一次实验,实验组的小麦苗也变绿了。(2)第二次实验,小麦苗的根烂了。(3)第三次实验,实验组和对照组的小麦苗都萎蔫了。(4)第四次实验,成功了!请你选择其中的一个问题,帮小明分析可能的原因。【思路剖析】这是一道实验纠错题。实验组小麦苗变绿说明培养液中有镁离子,问题可能出在容器上,如用了含镁的容器。烂根说明根部缺氧。实验组和对照组的小麦苗都萎蔫了,说明小麦缺少水,可能没及时更换培养液,根吸水后导致培养液浓度升高。【答案】(1)第一次失败的原因可能是用了含镁的容器或容器壁上有镁元素。(2)第二次失败的原因可能是没向培养液中充气,或过一段时间将小麦苗捞出晾根。(3)第三次失败的原因可能是没及时更换培养液导致细胞失水。