高三语文漫画综合复习（课件65张）.pptx

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1、,图,文,转,换,漫画：,题型分类,基础题型,一、描述漫画内容,二、揭示漫画寓意,三、拟写漫画标题,综合题型,四、据漫画拟写广告语（2005浙江）,六、据漫画拟写对联,五、据漫画仿写句子（2014广东）,七、据漫画写作文,题为某公下蛋的漫画：一只大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小鸡蛋，鸡蛋的右上方标着“成绩”二字，它张嘴大叫着“个大，个个大！”,漫画描述：,漫画,最大的特点:夸张,夸张,高考中的漫画,讽刺性,反映现实,主要特点,题型一画面描述,要求用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。,典例一：描述下面漫画的画面内容，60字左右。,奴隶,问题呈现：,奴隶,典例一：描述下面漫画的画面内容，60字

2、左右。,示例1：一个人趴在地上，一个手机举着鞭子控制着这个人。,问题：没抓关键细节,方法：要全面,问题呈现：,奴隶,1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。,示例2：在这篇名为奴隶的漫画中，一个人手脚着地，痛苦地趴在地上，手机举着鞭子，得意地说：“瞧，我真厉害！”。,问题：主观想象,方法：要客观,问题呈现：,奴隶,1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。,示例3：在这篇名为奴隶的漫画中，手机举着鞭子，一个人手脚着地，痛苦地趴在地上，手机手抓缰绳，得意洋洋。,问题：顺序混乱,方法：要有序,参考答案：,奴隶,1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。,在这篇名为奴隶的漫画中，手机得意洋洋，左手

3、抓住缰绳，右手扬起鞭子，骑在人的背上；那个人手脚着地，鼻子被缰绳控制，面色痛苦。,描述漫画内容,方法,全面、客观、有序,标题:主体:,画面分析:,砍,人、很多木桩,人拿着斧头,脑袋不翼而飞，一脚踩在木桩上。,砍,细节:,示例：,这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。,一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,(忽略标题),(忽略细节-人物外形),砍,描述画面,参考答案这幅名为砍的漫画由三（六）部分构成，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。,砍,标序号：,练

4、习：,请描述下面漫画的画面内容,练习：,请描述下面漫画的画面内容,画面描述：一只戴着望远镜的小狗领着几只小狗，昂着头，走在马路上，结果前几只狗掉进了井里，但戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却安全绕过窨井。,题型二揭示寓意,要求：用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示,1、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式过马路”的盲从心理。2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者淡然面对。3、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉入坑中。4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导盲棍，避免坠入深渊。5、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心致志。6、漫画寓意许多人被表面现象

5、所迷惑，无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑中。7、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地的狗。,寓意,问题呈现：,1、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式过马路”的盲从心理。2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者淡然面对。3、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉入坑中。4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导盲棍，避免坠入深渊。5、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心致志。6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑中。7、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地的狗。,问题：1、读不懂寓意。2、表述不规范。,难点突破：如何读懂寓意,

6、1、什么事件？2、什么原因？3、什么目的？,探原因、明目的,物,人,难点突破：如何读懂寓意,寓意：漫画讽刺了社会上某些人好高骛远、盲目跟从的错误做法；告诫人们要脚踏实地，关注脚下。,1、什么事件？2、什么原因？3、什么目的？,探原因、明目的,揭示漫画寓意,方法,探原因、明目的,揭示寓意题：,观察漫画砍，概括漫画寓意。,答题提示：漫画警示了什么或告诉我们什么道理。,答案（示例）人砍完了所有的树木导致环境恶化。环境破坏，将殃及人类自身。,揭示寓意的解题要点,看标题看主体（变形、细节）文字提示,由物及人事理以小见大一个人人类现象本质,揭露了批判了讽刺了反映了赞扬了,读画面,1.找出讽刺、赞扬的对象，

7、2.思考其原因,联系现实,常用词语,（道德、品质、教育、法律、环保等）,欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言描绘画面内容。,练习一,欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言描绘画面内容。,这是一幅名叫时间都去哪儿的漫画。画面中一个人跪在一个巨大的手机旁，伸手想要留住这些从钟表上的落下的数字，表情十分惊恐，但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。,练习,欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言揭示其中的寓意。,方法：探原因明目的1、什么事件？2、什么原因？3、什么目的？,欣赏漫画时间都去哪儿，用简洁的语言揭示其中的寓意。,寓意：揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机而使时间白白

8、流逝。,方法：探原因明目的1、什么事件？2、什么原因？3、什么目的？,真相,练习二,寓意：漫画告诫人们不要被假象迷惑，真相往往在背后。,方法：探原因明目的1、什么事件？2、什么原因？3、什么目的？,真相,练习二,(2018江苏高考)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。,练习三,题型三拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,一、采用中心事件命名；二、引用画中语言命名；三、扣住漫画的

9、寓意命名,拟题角度,阅读漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。,典例三：,拟写标题题：,观察漫画，为漫画拟定一个标题，不得以“无题”为题,从呼吁主体命名：,从讽刺主体命名：,从两者的关系：,从寓意角度：,“溺爱”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”、“爱心不是枷锁”,“妈妈，请给我阳光”、“外面的世界很精彩”、“还我生存空间”、“我的世界我做主”,“爱与碍”、“庇护与妨碍”、“庇”与“弊”、,“溺爱之下难成材”、“大树之下难以成材”、“成长需要足够的空间”,拟写漫画标题,方法,找角度用修辞,拟写标题的解题要点,弄清讽刺或赞扬的主题和主体,观点鲜明新颖生动简洁明了,运用修

10、辞借用标点引用化用,读画面,弄清寓意,注意标题要求,命题方法,直接以主体命名以讽刺主体命名以呼吁主体命名从寓意角度命名二者关系,练习一,拟题：1如此“好高骛远”2盲从不可取3脚踏实地,仔细观察这幅漫画，请给它拟个题目（不超过5个字）并揭示漫画的寓义。不超过50个字。,练习二,参考寓意：这幅漫画告诉我们耕地在逐步被住房侵占，警示人们要保护耕地，减少建筑用地。参考拟题：霸占,【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。,标题：,练习三,【试一试】为下面一幅漫画拟定一个标题。,标题：空谈误事空谈误“食”不要空谈抓住机遇拒绝空谈，实在做事,课堂小结,仔细观察整体画面；抓住特征客观描述；注意说明的顺序；写出漫

11、画标题(或人物语言)；语言要简明、准确。,找准画面主体；明确事件及原因；分析创作动机。（一般可选用“反映”“警示”“赞扬”“讽刺”“揭露”“批评”等词语）,扣住漫画的寓意命名；以画面直接反映的内容命名；表达上可借助修辞、标点，引用画面中人物语言，化用成语、熟语、诗句等。,综合题型,下列诗句中与下图漫画的情景最吻合的一项是,1、小梅香里黄莺啭，垂柳荫中白马思2、门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼3、学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝4、黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声,1,鲁迅说：“过要极俭省的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明

12、理由。,村学校的音乐课,2,不矛盾。鲁迅说的主要是针对文学创作而言。在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。这个漫画突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的音乐课。因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。,2,阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。,当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。,本题属于综合题，既考查学生的读图能力，又考查学生的仿写能力。,3,阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。,当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却

13、惊讶地发现在走下坡路了。,当你开始上坡，走在平衡点之前，你以为你可以越走越高。,当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。,3,仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。,工人日报,例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。,(1)爸爸的腰带是_,(2)孙子的腰带是_,4,仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。,工人日报,例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。,(1)爸爸的腰带是_,(2)孙子

14、的腰带是_,一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。,一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。,4,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,5,吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒,比喻,顶真,对偶,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路,一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,沾染一次，危害终生！,巧妙用修辞,以理服人。以情动人。以创意吸引人。,5,请根据画面内容设计一条公益广告语。,请根据画面内容设计一条公益

15、广告语。,参考答案：扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。,欣赏漫画低碳生活(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画面内容；写两个5字句；句末押韵。,欣赏漫画低碳生活(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画面内容；写两个5字句；句末押韵。,画面一：衣衫自己洗小件不劳你画面四：急事你出马平日你休假画面一：衣物常手洗电能耗得低画面四：行路骑单车天空清又澈,漫画题的解题步骤,由表及里，联系生活,不同题型的解题要领,提示语（标题、画注）画面要素（人、物、景）,主要特征：夸张、变形、反常画面各要素间的关系,