培优辅差文本记录表.doc

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1、,.2015-2016学年度泗县特殊教育学校三年级 第一学期“培优补差”记录表班 级一、三年级辅导周次第一周：星期二 辅导教师王俊江类 别优等生学生姓名陈星言（一）韩孝叶、 石珍珍、吴成果(三)辅导内容1、j 、q、x和的拼写规则（j 、q、x小淘气，见到眼就挖去。）2、如何数课文有多少个自然段？每个自然段有几句话？数自然段时，观察每段的开头，开头都空两格。数自然段有几句话时，看每句话有几个句号或问号或是感叹号，有几个就是几句。效 果或存在问题韩孝叶基本上掌握数段落和数句子的方法，其他同学还不会。仍需要进一步加强这方面的练习。j 、q、x和的拼写规则掌握得很好班 级三年级辅导周次第二周：星期二

2、、星期六下午放学后辅导教师王俊江类 别 差生学生姓名 吴娟、苗想、刘训龙 、孙慧 辅导内容1、书写练习。2、写出带有某个偏旁的字，再组成词语。辅导效 果这几名同学由于智力低下，书写生字丢三落四，辅导效果不怎么理想。独自很难正确写出课文中的生字。班 级三年级辅导周次第三周星期二、星期六下午放学后辅导教师王俊江类 别中等生学生姓名王研、胡雨艳训练内容1、连词成句2、仿写句式练习3、把句子补充完整辅导效果由于这两名同学平时学习态度不够端正，掌握基本知识技能欠缺，辅导效果不怎么理想。班 级三年级辅导周次第四周：星期二辅导教师王俊江类 别 差生学生姓名 吴娟、苗想、刘训龙 、孙慧 训练内容改写句子：把下

3、面的句子换一种写法。例：郑敏华做完了数学题。 1、 他们给大家看自己画的画。 2、 蒋小芸在竹竿上晾手帕。 ” 效果或存在问题效果不太好 班级三年级辅导周次第五周星期二辅导教师王俊江类别中等生学生姓名王研、胡雨艳训练内容归类练习：把不是同一类的词语划去。大雁 海鸥 白兔 猫头鹰猴子 桃子 熊猫 山羊轮船 汽车 飞机 马路效果或存在问题效果非常好。 班 级三年级辅导周次第六周星期二辅导教师王俊江类 别优等生学生姓名韩孝叶 吴成果 石珍珍训练内容看图说、写几句意思连贯的话：1、引导学生按顺序先观察图画，看清图上画的是谁，在什么地方，做什么，说什么，最后加上时间。2、 在观察的基础上，引导学生按什么

4、时候，谁在什么地方做什、么、说什么的内容，有顺序地说几句意思连贯的话。3、 在说的基础上，让学生独立完成写几句意思连贯的话。4、集体订正，修改。效 果或存在问题只有韩孝叶能写出简单几句，吴成果和石珍珍根本写不出句子来。班 级一、三年级辅导周次第七周星期二辅导教师王俊江类 别优等生学生姓名陈星言（一） 韩孝叶 吴成果 石珍珍（三）训练内容辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。挑难数容易分错的字的笔顺。辅导三年级韩孝叶、吴成果和石珍珍仿写句子练习。 1）首先讲解句式的基本结构 2）指导学生去说出一些内容丰富的句子 3）指导学生写出句子 4）读读修改过句子，最好背诵下来。效 果或存在问题良好。班 级三年

5、级辅导周次第八周星期二辅导教师王俊江类 别差生学生姓名吴娟、苗想、刘训龙、孙慧 训练内容1、辅导学生归类写词语：写出水果、蔬菜、家具、学习用品、动物、庄稼、交通工具名称的词语，最好写出四个，越多越好。2、 词语搭配练习绿绿的 积雪 温暖的 北风黄黄的 叶子 银丝般的 阳光厚厚的 花朵 寒冷的 白发效 果或存在问题效果很好班 级一、三年级辅导周次第九周星期二辅导教师王俊江类 别差生学生姓名陈星言（一） 韩孝叶 吴成果 石珍珍（三）训练内容1、 继续辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。挑难数容易分错的字的笔顺。2、 补充句子练习，再加上标点。（1）（ ）积起了厚厚的雪（2）（ ）冒着寒冷的北风（3）（ ）堆到树底下让学生先想一想课文中的句子，看看这几个句子确少什么成分，应该填上什么词语。效 果或存在问题效果很好班 级一、三年级辅导周次第十周星期二辅导教师王俊江类 别全体学生学生姓名陈星言（一） 吴娟、苗想、刘训龙、孙慧、王研、胡雨艳、韩孝叶、吴成果、石珍珍（三）辅导内容考试前心理辅导：指导学生考试前不要紧张，要先挑选容易的会做的题目做，暂时想不起来先放在一边，最后再去想一想。做完题目，不要急于交试卷，重新检查一遍。还要学会从试卷中找信息，有的生字你暂时忘了，但在别的题目中有时能够找到，你赶紧去写。试卷要清洁，字迹要工整。下课时间到再交试卷。效 果或存在问题