部编版三下语文【讲练结合】第四单元综合测试（人教部编版含答案）.docx

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1、三年级下册语文第四单元综合测试（讲练结合）一、重点字词。之内醒来万寿菊展示昆虫修建 组成蜜蜂分辨阻力跨进包括 检查途中陌生确确实实准确无误 争奇斗艳芬芳迷人 舒展 伸展危险 危急苏醒 复苏 传播 传送娇嫩 柔嫩淡雅 素雅吻合 符合陆续 连续绽开 开放 辨认 辨别无论 不论证实 证明 寻找 寻觅大概 大约推测 推断 怒放 凋零绽开 闭合艳丽 素雅 舒展 收缩密切 疏远干燥 潮湿明察秋毫认认真真 仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注例题：（一）给加点的字选择正确的读音。内外(ni ) 绽开(zhn) 醒来(xng)（二）多音字组词。 （mn）(闷热) （j）(几乎)闷 几 （mn）(闷闷不乐)

2、 （j ）(几个)（三）形近字组词。燥（干燥） 灼（灼伤） 组（组成） 括（括号）躁（急躁） 烧（烧火） 祖（祖国） 刮（刮风）（四）近义词。适宜（适合）大致（大概）留心（留意）舒展伸展危险危急苏醒复苏（五）反义词。怒放（凋零）绽开（闭合）艳丽（素雅）（六）填写合适的量词。一（位）科学家一（只）蜜蜂一（种）本能（七）填写合适的修饰词。（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系1.给加点的字选择正确的读音。适宜(sh y) 灼伤(zhu sho) 花圃(p b) 大概(gi j) 逆风(n y) 包括(ku tu)掀开(xin xn) 立即(j j) 产卵(lun ln)2.多音字组词。（ ）

3、（ ） （ ）（ ）尽 似 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）闷 背 （ ）（ ） （ ）（ ）3.形近字组词。蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 未（ ）密（ ） 峰（ ） 辩（ ） 末（ ）搏（ ） 概（ ） 检（ ） 较（ ）博（ ） 溉（ ） 验（ ） 校（ ）4.近义词。传播（ ）娇嫩（ ）淡雅（ ）吻合（ ）陆续（ ）绽开（ ）辨认（ ）无论（ ）证实（ ）寻找（ ）大概（ ）推测（ ）陌生（ ）超常（ ） 确确实实（ ）空隙（ ）洒落（ ）搏斗（ ）互相（ ）激烈（ ）通体（ ）轻轻（ ）5.反义词。舒展（ ）密切（ ）干燥（ ）危险（ ）大致（ ）苏醒（ ）来源:Z

4、xxk.Com陆续（ ）减少（ ）阻力（ ）遥远（ ）准确（ ）逆风（ ）陌生（ ）超常（ ）透明（ ）来源:Zxxk.Com聚起（ ）安静（ ）细长（ ）快乐（ ）喜欢（ ）6.填写合适的量词。一（ ）缸 一（ ）虾 一（ ）落叶7.填写合适的修饰词。（ ）的花蕾（ ）的笑脸（ ）的景物（ ）的卵 （ ）地搏斗二、佳句积累。（一）拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。例句：七点,睡莲从梦中醒来。（二）设问句：无疑而问,自问自答，以引导读者注

5、意和思考问题，这种辞格叫设问。例句：不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。（三）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。例句：夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句） 2.海边上还泛着白色的浪花。（改成设问句） 3.蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句） 三、日积月累。（一）花钟以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式

6、考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。（二）蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。（三）小虾以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。例题：（一）1.下列划线字的读音不正确的一项是（ A） A. 干燥（co） 芬兰（fn）B.灼伤（zhu） 内外（ni）C.适应（sh） 组词（z）D.文雅（y） 亲吻（wn）（二）选择加点字正确的解释，填序号。逆：向着相反的方向（跟“顺”相对）。抵触；不顺从。不顺当。迎接。逆风（ ） 逆境（ ）来源:Z,xx,k.Com逆战（ ） 逆耳（ ）（三）按要求写句子。1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)

7、这缸正好用来养小鱼小虾。2.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(缩句)虾的腹部藏着卵。1.选择合适的词语填空。 发现 发明科学家_了许多先进的设备。只有留心观察，才能有所_。密切 亲密_联系群众是我们党的优良作风。远远望去，那一簇簇的树叶像是_无间的朋友在说悄悄话。2.选择合适的关联词填空。 尽管还是 虽然但是 不是而是 无论总是（1）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。（2）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。（3）它们（ ）逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但（ ）飞回来了。（4）（ ）手被蜜蜂刺了好多下，（ ）我一直坚持着。3.选字组词。缸 缺 水（_） （_）

8、乏 欣 掀 （_）赏 （_）开钳 甜 （_）蜜 （_）子 搏 博 渊（_） 拼（_）来源:学科网ZXXK来源:学+科+网答案一、1.适宜(sh) 灼伤(zhu) 花圃(p)大概(gi) 逆风(n) 包括(ku)掀开(xin) 立即(j) 产卵(lun)2. （jn）(尽管)（s）(似乎) （mn）（闷热）（bi）（后背）（jn）(尽力)（sh）(似的)（mn）（郁闷）（bi）（背负）3.蜜(蜜蜂) 蜂(黄蜂) 辨(辨别) 未(未来)密(茂密) 峰(山峰) 辩(辩论) 末(末尾)搏(搏斗) 概(大概) 检(检查) 较(比较)博(博学) 溉(灌溉) 验(实验) 校(学校)4.传播传送娇嫩柔嫩淡雅素

9、雅 吻合符合陆续连续绽开开放 辨认辨别无论不论证实证明 寻找寻觅大概大约推测推断 陌生生疏超常特 空隙缝隙洒落撒落搏斗搏击互相相互激烈剧烈通体全身 轻轻悄悄5.舒展收缩密切疏远干燥潮湿 危险安全大致确切苏醒昏迷 陆续中断减少增加阻力动力 遥远附近准确含糊逆风顺风 陌生熟悉超常一般透明浑浊 聚起分散安静喧闹细长粗壮 快乐痛苦喜欢讨厌6.一口缸 一只虾一片落叶7.淡雅的花蕾美丽的笑脸陌生的景物圆圆的卵激烈地搏斗二、1.孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛2.海边上不是还泛着白色的浪花吗？3.蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。三、1. 发明；发现；密切；亲密3. 无论 总是 不是 而是 尽管 还是 虽然 但是3.缸 缺 欣 掀 甜 钳 博 搏