循证医学考试题库100题.doc

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1、循证医学考试题库100题1.医学统计工作的基本步骤是A .调查、搜集资料、整理资料、分析资料B .统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C .设计、搜集资料、整理资料、分析资料D .调查、统计描述、统计推断、统计图表E. 设计、统计描述、统计推断、统计图表2.统计分析的主要内容有A. 描述性统计和统计学检验B.总体估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.描述性统计和分析性统计E.描述性统计和统计图表3.抽样误差是指A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）C.由于抽样产生的观测值之间的差别D.样本中每个个体之间的差别E.随

2、机测量误差与过失误差的总称4.概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的A. 其值的大小在0和1之间B.当样本含量n充分大时，我们有理由将频率近似为概率C.随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次抽样中它不可能发生D.必然事件发生的概率为1E.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到5.统计学中所说的总体是指A. 任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据时间划分的研究对象的全体D.根据人群划分的研究对象的全体E.根据地区划分的研究对象的全体6.均数和标准差的关系是A. 愈大，s愈大B. 愈大，s愈小C. s愈大，对各变量

3、值的代表性愈好D. s愈小，与总体均数的距离愈大E. s愈小，对各变量值的代表性愈好7、对于均数为，标准差为的正态分布，95的变量值分别范围为：A、 B、1.961.96 C、01.96D、1.96E、2.582.588、设x符合均数为标准差为的正态分布，作 z =（x）/的变量转换，则：A、z符合正态分布，且均数不变B、z符合正态分布，且标准差不变C、z符合正态分布，且均数和标准差都不变D、z符合正态分布，但均数和标准差都改变E、z不符合正态分布；9、从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是：A、总体中的个体值存在差别； B、总体均数不等于零 ； C、样本中的个体值存在差别；D、

4、样本均数不等于零； E、样本只包含总体的一部分。10、在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99的样本均数在下列那项范围内？A、 2.58 B、 1.96 C、 2.58 D、 1.96 E、 2.5811、t分布与标准正态分布相比：A、均数要小； B、均数要大； C、标准差要小；D、标准差要大； E、均数和标准差都不同。12、由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指：A、两样本均数不等； B、两总体均数不等； C、两样本均数和两总体均数都不等；D、其中一个样本均数和总体均数不等；E、以上都不是。13、要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是：A、用

5、该市8岁女孩身高的95或99正常值范围来评价； B、作身高差别的假设检验来评价；C、用身高均数的95或99的可信区间来评价； D、不能作评价； E、以上都不是。14、某市250名10岁男孩体重有95的人在18到30范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为：A、2；B、2.326；C、6.122；D、3.061；E、6。15、医学中确定参考值范围时应注意：A、正态分布资料不能用均数标准差法；B、正态分布资料不能用百分位数法；C、偏态分布资料不能用均数标准差法；D、偏态分布资料不能用百分位数法； E、以上都不是。16.描述一组偏态分布资料的变异度，以下列哪个指标为好。A. 全距B.四分位

6、数间距C.标准差D.变异系数E.方差17.正态曲线下、横轴上，从均数到1.96的面积为A. 95%B. 45%C. 97.5%D. 47.5%E. 不能确定（与标准差的大小有关）18.计算中位数时，要求A.组距相等B.组距相等或不等C.数据分布对称D.数据呈对数正态分布E.数据呈标准正态分布19. t分布曲线和标准正态曲线比较A. 中心位置右移B.中心位置左移C.分布曲线陡峭一些D.分布曲线平坦一些E.两尾部翘得低一些20. 描述一组偏态分布资料的平均水平，以下列哪个指标较好A.算术均数B.几何均数C.百分位数D.四分位数间距E.中位数21. 两组数据作均数差别的假设检验，除要求数据分布近似正

7、态外，还A. 要求两组数据均数相近，方差相近B.要求两组数据方差相近C.要求两组数据均数相近D.均数相差多少都无所谓E.方差相差多少都无所谓22. 用均数与标准差可全面描述下列哪种资料的特征A. 正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布E.任意分布23.统计推断的内容A. 是用样本指标估计相应的总体指标B. 是检验统计上的“假设”C. 估计正常值范围D. A、B均不是E. A、B均是 24.正态分布N（，），当恒定时，越大，则A.曲线沿横轴越向右移动B.曲线沿横轴越向左移动C.曲线形状和位置都不变D.观察值变异程度越小，曲线越“瘦”E.观察值变异程度越大，曲线越“胖” 2

8、5.用于表示总体均数的95%可信区间的是A. B.C.D.E.26.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距1、样本是总体中：A、任意一部分 B、典型部分 C、有意义的部分 D、有代表性的部分 E、有价值的部分2、参数是指：A、参与个体数 B、研究个体数 C、总体的统计指标 D、样本的总和 E、样本的统计指标 3、抽样的目的是：A、研究样本统计量 B、研究总体统计量 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 4、脉搏数(次/分)是: A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D.等级变量 E.研究个体 5、疗效是: A、观察单位

9、B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体6、抽签的方法属于 A分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样7、统计工作的步骤正确的是 A收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：A便于统计处理 B严格控制随机误差的影响C便于进行试验 D减少和抵消非实验因素的干扰 E以上都不对9、对照组不给予任何处理，属A、相互对照 B、标准对照 C、实验对照 D、自身对照 E、空白对照

10、10、统计学常将P0.05或P0.01的事件称A、必然事件 B、不可能事件 C、随机事件 D、小概率事件 E、偶然事件11医学统计的研究内容是A研究样本 B研究个体 C研究变量之间的相关关系 D研究总体E研究资料或信息的收集.整理和分析12统计中所说的总体是指：A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体13概率P=0，则表示 A某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对14总体应该由A研究对象组成B研究变量组成C研究目的

11、而定 D同质个体组成E个体组成15. 在统计学中，参数的含义是A变量B参与研究的数目C研究样本的统计指标D总体的统计指标E与统计研究有关的变量16调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于 A计数资料 B计量资料 C总体 D个体 E样本17统计学中的小概率事件，下面说法正确的是：A反复多次观察，绝对不发生的事件 B在一次观察中，可以认为不会发生的事件 C发生概率小于0.1的事件 D发生概率小于0.001的事件 E发生概率小于0.1的事件18、统计上所说的样本是指：A、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分 B、随意抽取总体中任意部分 C、有意识的抽取总体中有典型部分 D、按

12、照随机原则抽取总体中有代表性部分 E、总体中的每一个个体19、以舒张压12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（ ）资料。 A、计算 B、计数 C、计量 D、等级 E、都对20、红细胞数(1012L-1)是:A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体21、某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为：A.所有成年男子 B该市所有成年男子 C该市所有健康成年男子 D120名该市成年男子 E120名该市健康成年男子22、某地区抽样调查1000名成年人的血压值，此资料属于： A、

13、集中型资料 B、数值变量资料 C、无序分类资料 D、有序分类资料 E、离散型资料23、抽样调查的主要目的是（ ）。A. 广泛运用数学的方法B. 计算和控制抽样误差C. 修正普查的资料D. 用样本指标来推算总体指标 E、样本推断总体参数24、测量身高、体重等指标的原始资料叫：A计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料25、某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果 治愈 显效 好转 恶化 死亡治疗人数 8 23 6 3 1该资料的类型是： A计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料26、样本是总体的 A有价值的部分 B有意义的部分 C有代

14、表性的部分 D任意一部分 E典型部分27、将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：A统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对28、良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：A抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对29、以下何者不是实验设计应遵循的原则 A对照的原则 B随机原则 C重复原则 D交叉的原则 E以上都不对30均数与标准差之间的关系是 A标准差越大，均数代表性越大 B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小 D均数越大，标准差越大 E标准差越小，均数代表性越大31、编制频数表的步

15、骤如下，除了：A、找全距 B、定组距 C、分组段 D、划记 E、制分布图32.描述计量资料的主要统计指标是 ：A.平均数 B.相对数 C.t值 D.标准误 E.概率33、一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：A、身高变异大于体重 B、身高变异小于体重 C、身高变异等于体重 D、无法比较 E、身高变异不等于体重34、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中位数是：A.9 B.7 C.10.5 D.11 E、1235、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是A.极差 B.标准差 C.均数 D.变异系数 E、标准误 36、随

16、机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：A、3.2t0.05.11 0.5 B、3.2 t0.05.12 0.5/ C、3.2 t0.05.11 0.5/ D、3.21.960.5/ E、3.2 2.580.5/ 37.X=30,X2=190, 5. 某组资料共5例, 则均数和标准差分别是 A.6 和 1.29 B.6.33 和 2.5 C.38 和 6.78 D.6 和 1.58 E 6和2.538以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。A算术均数 B几何均数 C中位数 D极差 E第50百分位数39偏态分布资料宜用下面那一项

17、描述其分布的集中趋势。A算术均数 B标准差 C中位数 D四分位数间距 E方差40下面那一项可用于比较身高和体重的变异度 A方差 B标准差 C变异系数 D全距 E四分位数间距41正态曲线下.横轴上，从均数 到+的面积为。A97.5% B95% C50% D5% E不能确定42、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为: A.95% B.45% C.97.5% D.47.5% E.49.5%43、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分A、1.5 B、1.9 C、2.1 D、2 E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分44

18、下面那一项分布的资料，均数等于中位数。A对数正态 B左偏态 C右偏态 D偏态 E正态45.对于正态分布资料的95正常值范围，宜选用（）A. 2.58s B. 1.96s C. 2.58 D. 1.96 E. 1.645 46做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确 AA0一，5一，10一， B05，5一10，10一，C一5，一10，一15， D04，59，10一，E5一，7一，9一，47均数与标准差之间的关系是A标准差越小，均数代表性越大B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小 D均数越大，标准差越大 E标准差越大，均数代表性越大48、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，

19、应选用的统计方法是：A用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B作身高差别的假设检验来评价 C用身高均数的95%或99%可信区间来评价D不能作评价 E. 以上都不对49、来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？（ ） A.Sx B.S C.x D.CV E S250、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对51、离散指标如下，除了：A、全距 B、标准差 C、变异系数 D、四分位数间距 E、中位数 52、常用平均数如下，除了：A、均

20、数 B、几何均数 C、中位数 D、众数 E、全距 53表示血清学滴度资料平均水平最常计算 A算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率54某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 A X B G C M D S E CV55、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时：A、5 B、5.5 C、6 D、lO E、1256、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差 E、以上均不对57、均数与标准

21、差适用于：A、正态分布的资料 B、偏态分布 C、正偏态分布 D、负偏态分布 E、不对称分布 58各观察值均加（或减）同一数后：BA均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变 C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对59. 确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 A从未患过病的人 B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人 D排除了患过某病或接触过某因素的人 E以上都不是60比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差61下列哪个公式可用于估计医学95正常值范围 A X1.96S B X1.96

22、SX C 1.96SX D t0.05,SX E X2.58S62标准差越大的意义，下列认识中错误的是 A观察个体之间变异越大 B观察个体之间变异越小 C样本的抽样误差可能越大 D样本对总体的代表性可能越差 E以上均不对63正态分布是以 A t值为中心的频数分布 B 参数为中心的频数分布 C 变量为中心的频数分布 D 观察例数为中心的频数分布 E均数为中心的频数分布64、同一自由度下，P值增大 A t值不变 B t值增大 C t值减小 D t值与P值相等 E t值增大或减小65、确定假设检验的检验水准后，同一资料 BA.单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著B.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显

23、著C.双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著D.单、双t检验结果没有联系E以上都不对66、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以所犯第二类错误最小A、=0.05 B、=0.01 C、=0.10 D、=0.02 E、=0.1567、计算标化率的目的是：A、使大的率变小， B、使小的率变大 C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E、起加权平均的作用68、出生率习惯上用：A.百分率 B.千分率 C.万分率 D.十万分率 E无所谓69、百分率作比较，有1个理论数小于5，大于1，其它都大于5，A只能作校正卡方检验 B不能作卡方检验 C作卡方检验不必校正D必须先作合

24、理的合并 E可作四格表精确概率法70、四格表卡方检验中，X2X20.05（v）,可认为 A两样本率不同 B两样本率相同 C两总体率不同 D两总体率相同 E样本率与总体率不同71.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：A标准误减小 B标准误增大 C标准误不改变 D标准误的变化与样本含量无关 E以上都对72、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行：A、成组设计u检验 B、成组设计t检验 C、配对设计u检验 D、配对设计t检验 E、X2检验73比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验( )。A已知A药与B药均有效 B不知A

25、药好还是B药好C.已知A药不会优于B药 D.不知A药与B药是否均有效 E.已知A药与B药均无效74.两个大样本均数比较的u检验, |u|=1.98,则统计结论是 A.P 0.05 B.P 0.05 D.P =0.05 E、P 0.00575.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验 A、t值符号相反，结论相反 B、t值符号相同，结论相同 C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同，结论相反 E、t值符号与结论无关76下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。ACV BS CS DR E四分位数间距77两个小样本数值变量资料比较的假设

26、，首先应考虑。At检验 Bu检验 C秩和检验 Dt检验和秩和检验均可 E资料符合t检验还是秩和检验78抽样误差是指A.总体参数与总体参数间的差异B个体值与样本统计量间的差异C总体参数间的差异D样本统计量与总体统计量间的差异E以上都不对79、统计推断的内容： A.是用样本指标估计相应的总体指标 B.是检验统计上的“假设”C.a、b均不是 D.a、b均是 E、以上都错 80、两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明：A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.样本均数与总体均数不同81. 表示均数的抽样误差大

27、小的统计指标是 A.标准差 B.方差 C.均数标准误 D.变异系数 E.极差82、反映均数抽样误差大小的指标是 A.准误 B.标准差 C.变异系数 D.均数 E.全距83、当自由度v时，tO.05值：A、l.96 B、1.96 E、=2.5884、=0.05, tt0.05,统计上可认为（ ）A、两总体均数差别无显著意义 B、两样本均数差别无显著意义 C、两总体均数差别有显著意义 D、两样本均数差别有显著意义 E、以上均不对85、作单侧检验的前提是：A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好86、用一种新药治疗高血脂症8

28、例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用： A、配对设计t检验 B、成组设计两样本均数比较的t检验C、成组设计两样本几何均数比较t检验 D、两样本均数比较u检验 E、x2检验87、对两组大样本率的比较，可选用：A、u检验 B、x2检验 C、四格表确切计算概率法 D、以上都不对 E、A,B都可以88、两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是：A、两 数值接近 B、两S2数值接近 C、两 相差较大 D、两S2相差较大 E、以上都不对89、抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：A、资料不

29、具备可比性 B、身高资料不呈正态分布 C、体重资料不呈正态分布 D、样本含量较小90、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：A、10 B、20 C、9 D、1891、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：A、19 B、20 C、38 D、40 E、3992从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是 A总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机化原则 C被抽取的个体不同质 D组成样本的个体较少 E分组不合理93两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，可以认为 A两总体均数差别无显著性 B两样本均数差别无显著性C两总体均数差别有显著性 D两样本均数差别

30、有显著性 E以上都不对96下列哪项不是t检验的注意事项 A资料应具备可比性 B下结论切忌绝对化 C根据资料选择适宜的检验方法 D分母不宜过小 E资料应服从正态分布97在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时 A 标准差逐渐减少 B 标准误逐渐减少 C 标准差逐渐增大D 标准误逐渐增大 E 标准差和标准误都逐渐增大98tt0.05(v)，统计上可认为 A两总体均数，差别无显著性 B两总体均数，差别有显著性 C两样本均数，差别无显著性 D两样本均数，差别有显著性 E以上均不是99两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是 A 12 B 1=2 C X1X2 D X1=X2 E X1=X2100同一总体的

31、两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A. Sx B .S C .x D .CV E S2101标准差与标准误的关系是： A两者相等 B后者大于前者 C前者大于后者 D不一定 E 随样本例数不同102在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内A均数加减1.96倍的标准差 B均数加减2.58倍的标准差C均数加减1.96倍的标准误 D均数加减2.58倍的标准误 E以上都不对103同一自由度下，P值增大 A t值不变 B t值增大 C t值减小 D t值与P值相等 E t值增大或减小104两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求

32、A两样本均数相近，方差相等 B两样本均数相近 C两样本方差相等 D两样本总体方差相等 E两样本例数相等105、表示均数的抽样误差大小的统计指标是： A标准差 B方差 C均数标准误 D 变异系数 E、全距106、统计推断的内容 A、是用样本指标估计相应的总体指标 B、是检验统计上的“假设” C、 a 、b 均不是 D、a 、b 均是 E. 以上都错 107、下面（ ）是错误的： 标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大 标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大 标准差大，标准误也大样本含量大，标准误则小 标准误常用来估计总计均数可信区间 108、两样本均数比较的t检验中，结果为P20.01(3)，可认为:A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E. 各总体率和各样本率均不同或不全相同122、 检验适用于比较：A、两个率差别的显著性 B、多个率差别的显著性 C、两个或多个构成比差别的显著性 D、以上都可以 E、以上都错123、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法是：A.确切概率法 B.四格表资料的 检验 C.