函数的单调性定义ppt课件.ppt
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1、1.1.3 3.1 .1 单调性与最大(小)值单调性与最大(小)值 第一课时第一课时 函数单调性的概念函数单调性的概念问题提出问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究的记忆牢固程度进行了有关研究. .他经过测试,得他经过测试,得到了以下一些数据:到了以下一些数据:时间间隔时间间隔 t刚记刚记忆完忆完毕毕20分分钟后钟后60分分钟后钟后8-9小时小时后后1天天后后2天天后后6天天后后一个一个月后月后记忆量记忆量y(百分比百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明,记忆量以上数据表
2、明,记忆量y y是时间是时间间隔间隔t t的函数的函数. . 艾宾浩斯根据这艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的些数据描绘出了著名的“艾宾浩艾宾浩斯遗忘曲线斯遗忘曲线”, ,如图如图. .123tyo20406080100思考思考1:1:当时间间隔当时间间隔t t逐渐增逐渐增 大你能看出对应的函数值大你能看出对应的函数值y y有什么变化趋势?通过这个有什么变化趋势?通过这个试验,你打算以后如何对待试验,你打算以后如何对待刚学过的知识刚学过的知识? ?思考思考2 2: :“艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的,对此,从左至右是逐渐下降的,对此,我们如何用数学观点进行解释?我们如何
3、用数学观点进行解释?tyo20406080100123画出下列函数的图象,观察其变化规律:画出下列函数的图象,观察其变化规律: 1、从左至右图象上升还是下降、从左至右图象上升还是下降 _?2、在区间在区间 _上,随着上,随着x的增大,的增大,f(x)的值随的值随着着 _ f(x) = x(-,+)增大增大上升上升1、在区间、在区间 _ 上,上,f(x)的值随着的值随着x的增大而的增大而 _2、 在区间在区间 _ 上,上,f(x)的值随的值随着着x的增大而的增大而 _ f(x) = x2(-,0(0,+)增大增大减小减小画出下列函数的图象,观察其变化规律:画出下列函数的图象,观察其变化规律: 图
4、象图象在在y轴轴左侧左侧”下降下降“图象在y轴右侧”上升“x-4-3-2-101234f(x)=x216941014916.0)()()()(,)(,0 2212122221121增增函函数数上是,在区间们就说函数,这时我时,有,当,得到上任取两个,在区间xxfxfxfxxxxfxxfxx思考:思考:如图为函数如图为函数f(X)在定义域在定义域I内某内某个区间个区间D上的图象,对于该区间上的图象,对于该区间上任意两个自变量上任意两个自变量x1和和x2,当,当x1x2 时,时,f(x1) 与与f(x2)的大小的大小关系如何关系如何?思考思考: :我们把具有上述特点的函数称为增函数,我们把具有上述
5、特点的函数称为增函数,那么怎样定义那么怎样定义“函数函数f(xf(x) )在区间在区间D D上是增函数上是增函数”?yxox1x2f(x1)f(x2)y=f(x)对于函数定义域对于函数定义域I内某个区间内某个区间D上的任意两个自上的任意两个自变量的值变量的值x1,x2,若当,若当x1 x2时,都有时,都有f(x1) f(x2)则称函数则称函数f(x)在区间在区间D上是增函数上是增函数. 考察下列两个函数考察下列两个函数: :xyoxoy二者有何共同特征?二者有何共同特征?f(x) = -xf(x) = x2(x0)思考:思考:如图为函数如图为函数f(X)在定义域在定义域I内某内某个区间个区间D
6、上的图象,对于该区间上的图象,对于该区间上任意两个自变量上任意两个自变量x1和和x2,当,当x1x2 时,时,f(x1) 与与f(x2)的大小的大小关系如何关系如何?思考思考: :我们把具有上述特点的函数称为减函数,我们把具有上述特点的函数称为减函数,那么怎样定义那么怎样定义“函数函数f(xf(x) )在区间在区间D D上是减函数上是减函数”?对于函数定义域对于函数定义域I内某个区间内某个区间D上的任意两个自上的任意两个自变量的值变量的值x1,x2,若当,若当x1 f(x2)则称函数则称函数f(x)在区间在区间D上是减函数上是减函数. xyox1x2( )yf xf(x1)f(x2)y=f(x
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